學(xué)校轉(zhuǎn)型中的教師發(fā)展

內(nèi)容概要

　　本書以當(dāng)代人類社會(huì)發(fā)展與國(guó)際教育改革趨勢(shì)為共同背景，將歷史、現(xiàn)實(shí)與未來聯(lián)系起來，在理論與實(shí)踐結(jié)合的意義上闡述中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校變革中的重大問題之一——教師的發(fā)展問題。本書出版的目的是對(duì)當(dāng)代中國(guó)學(xué)校教育改革中的重要問題作更為普遍和基礎(chǔ)性的研究，同時(shí)也反映編者們?cè)诟母镅芯恐行纬傻睦碚?、?jīng)驗(yàn)和思考。

書籍目錄

第1章  轉(zhuǎn)型性教育變革與教師發(fā)展問題  　一、教育變革模式  　二、轉(zhuǎn)型性教育變革  　三、轉(zhuǎn)型性教育變革中的教師發(fā)展  第2章  轉(zhuǎn)型性教育變革中的教師發(fā)展取向    一、教師發(fā)展的理智取向    二、教師發(fā)展的反思取向    三、教師發(fā)展的生態(tài)取向    四、教師發(fā)展的實(shí)踐取向  第3章  學(xué)校轉(zhuǎn)型中教師發(fā)展的設(shè)計(jì)框架    一、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與教師發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則    二、容易促成教師變化的教育變革    三、教師發(fā)展：一個(gè)內(nèi)容框架  第4章  學(xué)校轉(zhuǎn)型中教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)    一、中小學(xué)的組織架構(gòu)    二、教師的日常專業(yè)生活    三、學(xué)校教師發(fā)展傳統(tǒng)途徑  第5章  學(xué)校轉(zhuǎn)型中的教師發(fā)展（上）    一、“新基礎(chǔ)教育”研究對(duì)教師發(fā)展的理解    二、“新基礎(chǔ)教育”研究中的教師發(fā)展系統(tǒng)    三、教師發(fā)展之途：研究性變革實(shí)踐  第6章  學(xué)校轉(zhuǎn)型中的教師發(fā)展（下）    一、教師之變：變化的范圍與領(lǐng)域    二、教師的變化歷程：一位教師的變革故事    三、教師：變革的持續(xù)性  第7章  學(xué)校轉(zhuǎn)型中教師發(fā)展的問題與困難  　一、教育變革問題  　二、教育變革中的教師發(fā)展問題  　三、教師在教育變革中面臨的困難  第8章  轉(zhuǎn)型性教育變革中“擴(kuò)展的專業(yè)發(fā)展”  主要參考文獻(xiàn)

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無

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