學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

　　《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：大學(xué)生學(xué)習(xí)引論(第2版)》是在2003年教育部高等教育司組織編寫(xiě)的《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——大學(xué)生學(xué)習(xí)引論》一書(shū)基礎(chǔ)上修訂而成的。修訂版沿襲了原版的編寫(xiě)思想和風(fēng)格，在“突出特色，改進(jìn)不足，打造精品”的思想指導(dǎo)下，對(duì)原版的結(jié)構(gòu)體系作了適當(dāng)調(diào)整，壓縮了篇幅并對(duì)部分章節(jié)內(nèi)容作了調(diào)整或更新；力圖更加突出“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的基本理念，更加突出大學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的中心主題，更加突出大學(xué)生為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)的內(nèi)容架構(gòu)，更加突出應(yīng)用于實(shí)踐的針對(duì)性、適用性和可操作性；旨在引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)學(xué)習(xí)品格修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力，以順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，并h終身學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言　大學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上篇第一章　學(xué)習(xí)的本質(zhì)第一節(jié)　什么是學(xué)習(xí)第二節(jié)　學(xué)習(xí)的過(guò)程第三節(jié)　學(xué)習(xí)的基本規(guī)律第二章　現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念第一節(jié)　終身學(xué)習(xí)觀第二節(jié)　全面學(xué)習(xí)觀第三節(jié)　自主學(xué)習(xí)觀第四節(jié)　創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀第三章　大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié)　大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)概述第二節(jié)　大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容及體系第三節(jié)　大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的構(gòu)建中篇第四章　智力因素與學(xué)習(xí)第一節(jié)　智力因素的概念第二節(jié)　智力因素與學(xué)習(xí)的關(guān)系第三節(jié)　智力因素的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)第五章　非智力因素與學(xué)習(xí)第一節(jié)　非智力因素的概念第二節(jié)　非智力因素在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用第三節(jié)　良好非智力因素的培養(yǎng)第六章　文化素質(zhì)與學(xué)習(xí)第一節(jié)　文化素質(zhì)與大學(xué)文化素質(zhì)教育第二節(jié)　文化素質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)的作用第三節(jié)　文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高第七章　學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí)第一節(jié)　學(xué)習(xí)風(fēng)格的概念與影響因素第二節(jié)　學(xué)習(xí)風(fēng)格的自我評(píng)價(jià)第三節(jié)　轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)格　提高學(xué)習(xí)質(zhì)量第八章　學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)第一節(jié)　概述第二節(jié)　認(rèn)知策略和方法第三節(jié)　元認(rèn)知策略和方法第四節(jié)　資源管理策略和方法下篇第九章　大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)與學(xué)習(xí)第一節(jié)　教學(xué)過(guò)程的概念第二節(jié)　大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)第三節(jié)　大學(xué)學(xué)習(xí)的基本策略與要領(lǐng)第十章　大學(xué)課程結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)與學(xué)習(xí)第一節(jié)　大學(xué)的課程結(jié)構(gòu)及其基本特點(diǎn)第二節(jié)　通識(shí)課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第三節(jié)　基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第四節(jié)　專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第五節(jié)　專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第六節(jié)　選修課的選課原則第十一章　大學(xué)教學(xué)組織形式的基本特點(diǎn)與學(xué)習(xí)第一節(jié)　大學(xué)教學(xué)組織形式及其基本特點(diǎn)第二節(jié)　理論傳授性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第三節(jié)　技能訓(xùn)練性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第四節(jié)　社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第五節(jié)　研究探索性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第十二章　自學(xué)的方法與技巧第一節(jié)　概述第二節(jié)　科學(xué)用時(shí)與學(xué)習(xí)計(jì)劃第三節(jié)　合理用腦與高效讀書(shū)第四節(jié)　空間利用與社會(huì)學(xué)習(xí)第十三章　學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)第一節(jié)　自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)的概述第二節(jié)　自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)的原則第三節(jié)　自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)的內(nèi)容與方法第四節(jié)　自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)第十四章　學(xué)習(xí)的改革第一節(jié)　學(xué)習(xí)改革的背景與發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié)　基于教學(xué)情景的學(xué)習(xí)改革策略第三節(jié)　基于學(xué)生的學(xué)習(xí)改革策略附錄　學(xué)習(xí)名言選

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