矯治心理學(xué)

前言

2005年，中央司法警官學(xué)院的監(jiān)獄學(xué)學(xué)科成為司法部重點學(xué)科；2007年，矯正教育學(xué)學(xué)科也成為司法部重點建設(shè)學(xué)科。矯治心理學(xué)作為監(jiān)獄學(xué)、矯正教育學(xué)的重要分支學(xué)科，對該領(lǐng)域的專業(yè)教學(xué)與科學(xué)研究具有重要作用。加強(qiáng)矯治心理學(xué)的研究，對于促進(jìn)國家刑事司法領(lǐng)域的理論創(chuàng)新、制度進(jìn)步與司法警官人才培養(yǎng)也具有重要意義。這本《矯治心理學(xué)》，是中央司法警官學(xué)院為適應(yīng)教育學(xué)（矯正教育）、社會學(xué)（社會工作與社區(qū)矯正）等本科專業(yè)的教學(xué)需要而組織開發(fā)的核心專業(yè)教材。同時，也是中央司法警官學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)的成果。實事求是地講，矯治心理學(xué)是一門歷史不長、發(fā)展不很成熟的學(xué)科。從目前能夠查閱到的文獻(xiàn)資料來看，矯治心理學(xué)在西方國家還不能說已經(jīng)成為一門獨立的、較為成熟的學(xué)科。但是，在西方國家，涉及罪犯心理與矯治問題的研究已經(jīng)有100多年的歷史了。這類研究是在人類社會刑罰思想的不斷進(jìn)步、監(jiān)獄行刑制度和觀念的變革、對犯罪人進(jìn)行改造或者治療觀念產(chǎn)生和發(fā)展的背景下出現(xiàn)的。目前，西方國家監(jiān)獄關(guān)于罪犯心理矯治的實踐和探索已經(jīng)非常普遍了。與這一領(lǐng)域有關(guān)的學(xué)科名稱多種多樣，如“監(jiān)獄心理學(xué)”（psychology in prison），“監(jiān)禁心理學(xué)”（psychology of imprisonment），“矯正心理學(xué)”（correctional psychology）等。我國矯治心理學(xué)作為一門學(xué)科的建立，是從20世紀(jì)80年代初開始的。主要是源于當(dāng)時青少年犯罪日益嚴(yán)重的現(xiàn)實需要和各方面對運(yùn)用心理學(xué)原理改造違法犯罪人員的重視。

內(nèi)容概要

本教材的編寫主要著眼于司法警官院校人才培養(yǎng)的需要和實際工作的要求，較為全面地反映我國矯治心理學(xué)最新的理論發(fā)展和實踐成果，同時在教材結(jié)構(gòu)和編寫體例上做了創(chuàng)新性安排。作者本著理論聯(lián)系實際的原則，以我國矯正領(lǐng)域的實踐為依據(jù)，闡述了矯治心理學(xué)的基本理論、基本知識、方法和技術(shù)，在吸收、借鑒國外該領(lǐng)域的先進(jìn)理論和有益經(jīng)驗，繼承新中國教育改造違法犯罪人成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引用了我國近年來矯治心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，使之更能適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要。

書籍目錄

第一編　矯治心理學(xué)總論　第一章　緒論　　第一節(jié)　矯治心理學(xué)的研究對象與學(xué)科性質(zhì)　　第二節(jié)　矯治心理學(xué)的研究內(nèi)容與基本概念　　第三節(jié)　矯治心理學(xué)與鄰近學(xué)科的關(guān)系　　第四節(jié)　矯治心理學(xué)的研究方法　第二章　矯治心理學(xué)發(fā)展簡史　　第一節(jié)　現(xiàn)代心理學(xué)的犯罪觀及其矯治理論　　第二節(jié)　國外有關(guān)罪犯心理與矯治問題的研究　　第三節(jié)　我國矯治心理學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展　第三章　矯治對象常見心理　　第一節(jié)　矯治對象心理的構(gòu)成特征　　第二節(jié)　矯治對象常見的心理問題　　第三節(jié)　矯治對象違規(guī)和再犯罪心理　第四章　矯治對象心理的形成與轉(zhuǎn)化　　第一節(jié)　矯治對象心理的形成與可塑性　　第二節(jié)　矯治對象心理轉(zhuǎn)化的動機(jī)　　第三節(jié)　矯治對象心理的發(fā)展變化　第五章　矯治對象群體心理　　第一節(jié)　矯治對象群體心理效應(yīng)　　第二節(jié)　矯治對象群體中的交互影響　　第三節(jié)　監(jiān)所文化對矯治對象的心理影響　第六章　矯治對象管理、教育、勞動中的心理學(xué)應(yīng)用　　第一節(jié)　矯治對象管理中的心理學(xué)應(yīng)用　　第二節(jié)　矯正教育中的心理學(xué)應(yīng)用　　第三節(jié)　矯治對象勞動中的心理學(xué)應(yīng)用　第七章　矯治工作者心理　　第一節(jié)　矯治工作者的社會角色與職業(yè)素質(zhì)　　第二節(jié)　矯治工作者常見的心理問題　　第三節(jié)　矯治工作者的選拔與培養(yǎng)第二編　心理矯治技術(shù)　第八章　心理矯治概述　　第一節(jié)　心理矯治的性質(zhì)及其與思想教育的關(guān)系　　第二節(jié)　心理矯治的目的及其實現(xiàn)　　第三節(jié)　心理矯治的運(yùn)作體系與運(yùn)作模式　第九章　矯治活動中的心理健康教育　　第一節(jié)　心理健康教育概述　　第二節(jié)　心理健康教育的內(nèi)容　　第三節(jié)　心理健康教育的方法和途徑　　第四節(jié)　心理健康教育的保障體系　第十章　矯治活動中的心理評估　　第一節(jié)　心理評估概述　　第二節(jié)　矯治活動中心理評估的基本方法　　第三節(jié)　不同矯治階段的心理評估　　第四節(jié)　對矯治對象的心理預(yù)測　　第五節(jié)　心理評估報告和心理檔案　第十一章　矯治活動中的心理咨詢　　第一節(jié)　心理咨詢概述　　第二節(jié)　矯治活動中心理咨詢的內(nèi)容與形式　　第三節(jié)　矯治活動中心理咨詢的原則　　第四節(jié)　對矯治對象的個體咨詢　　第五節(jié)　對矯治對象的團(tuán)體咨詢　第十二章　矯治活動中的心理治療　　第一節(jié)　心理治療概述　　第二節(jié)　矯治活動中心理治療的適應(yīng)證與禁忌癥　　第三節(jié)　心理治療方案的制訂　第十三章　矯治對象的心理危機(jī)與自殺現(xiàn)象　　第一節(jié)　矯治對象的心理危機(jī)概述　　第二節(jié)　矯治對象心理危機(jī)與自殺的預(yù)防　　第三節(jié)　矯治對象心理危機(jī)的干預(yù)　　第四節(jié)　針對矯治對象自殺的對策與干預(yù)第三編　心理矯治專論　第十四章　財產(chǎn)型犯罪人的心理矯治　　第一節(jié)　盜竊型犯罪人的心理矯治　　第二節(jié)　搶劫型犯罪人的心理矯治　　第三節(jié)　詐騙型犯罪人的心理矯治　　第四節(jié)　貪污受賄型犯罪人的心理矯治　第十五章　性犯罪人的心理矯治　　第一節(jié)　性犯罪人的心理矯治概述　　第二節(jié)　侵犯兒童的性犯罪人的心理矯治　　第三節(jié)　侵犯成年婦女的性犯罪人的心理矯治　　第四節(jié)　女性性犯罪人的心理矯治　第十六章　暴力犯罪人的心理矯治　　第一節(jié)　暴力犯罪人的人格特征與行為特征　　第二節(jié)　對暴力犯罪人的心理矯治　第十七章　信仰型犯罪人的心理矯治　　第一節(jié)　信仰型犯罪人的心理特征．　　第二節(jié)　信仰型犯罪人的心理矯治．　第十八章　未成年犯罪人的心理矯治　　第一節(jié)　未成年犯罪人的心理過程特征　　第二節(jié)　未成年犯罪人的個性特征　　第三節(jié)　未成年犯罪人的心理矯治　第十九章　女性犯罪人的心理矯治　　第一節(jié)　女性犯罪人的一般心理特點　　第二節(jié)　女性犯罪人在矯治期間的心理特點　　第三節(jié)　女性犯罪人的心理矯治　第二十章　精神障礙犯罪人的心理矯治　　第一節(jié)　矯治對象精神障礙概述　　第二節(jié)　拘禁性精神障礙及常見類型與表現(xiàn)　　第三節(jié)　各類型拘禁性精神障礙的干預(yù)與處置　第二十一章　成癮者的心理矯治　　第一節(jié)　毒品成癮的心理矯治　　第二節(jié)　酒精成癮的心理矯治　　第三節(jié)　賭博成癮的心理矯治　　第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)成癮的心理矯治　第二十二章　社區(qū)矯正對象的心理矯治　　第一節(jié)　社區(qū)矯正對象心理　　第二節(jié)　對社區(qū)矯正對象的心理矯治策略　　第三節(jié)　社區(qū)矯正工作中心理矯治的組織實施

章節(jié)摘錄

第一節(jié) 矯治心理學(xué)的研究對象與學(xué)科性質(zhì)一、矯治心理學(xué)的研究對象一門學(xué)科的存在與發(fā)展，是基于它特殊的研究對象。關(guān)于學(xué)科研究對象的劃分，首先是因為對客觀現(xiàn)象要進(jìn)行分門別類的研究。比如就物理學(xué)來說，天體物理學(xué)研究天體運(yùn)動的規(guī)律，這主要是從宏觀的角度對大自然界的探討；普通物理學(xué)則研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運(yùn)動的最基本規(guī)律，這些規(guī)律又可以用精確的數(shù)學(xué)語言加以表達(dá)。其次，還可以把客觀現(xiàn)象分為不同水平，從不同的層次上進(jìn)行研究，從而出現(xiàn)了許多研究對象范圍相對較小的學(xué)科。比如，物理學(xué)根據(jù)所研究的物質(zhì)運(yùn)動的形態(tài)的不同又可以分為許多分支，如力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、粒子物理學(xué)等，這些都是從不同層次、不同水平上對同一自然界的物理現(xiàn)象進(jìn)行研究。顯然，矯治心理學(xué)屬于后一種情況。矯治心理學(xué)是研究矯治活動中的心理現(xiàn)象及心理學(xué)方法和技術(shù)的一門學(xué)科。其研究對象主要包括三方面：一是矯治對象心理；二是矯治活動中的心理學(xué)方法和技術(shù)；三是矯治工作者心理。矯治心理學(xué)之所以能成為一門獨立學(xué)科并得到發(fā)展，是基于其研究對象的特殊性，主要表現(xiàn)如下。（一）矯治對象心理的特殊性矯治心理學(xué)所研究的矯治對象心理是違法犯罪者的心理。研究違法犯罪者心理的學(xué)科有很多，如犯罪心理學(xué)、偵查心理學(xué)、審判心理學(xué)、矯治心理學(xué)，等等。與其他學(xué)科不同的是，矯治心理學(xué)研究的是處于矯治階段的違法犯罪者，也就是那些因違法犯罪被判刑入獄、被送勞動教養(yǎng)、被判執(zhí)行社區(qū)矯正的人員，他們在心理問題和心理發(fā)展變化的規(guī)律上不同于常人，也不同于其他違法犯罪者。其特殊性表現(xiàn)為：1．矯治對象心理與其被矯治的客觀現(xiàn)實相聯(lián)系。人的心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，客觀現(xiàn)實是人的心理的源泉和內(nèi)容。因此可以說，矯治對象心理是一種特定時空條件下的心理。違法犯罪者無論過去有什么樣的經(jīng)歷，無論他已經(jīng)形成了怎樣的心理，當(dāng)他成為被矯治的對象后，其心理內(nèi)容及其發(fā)展變化必然與這種特定的時間——被矯治階段，以及與特定的空間——矯治環(huán)境有著密切的關(guān)系。眾所周知，因違法犯罪被判處刑罰或被送勞動教養(yǎng)，在人的一生中都是重大的挫折，矯正機(jī)構(gòu)（特別是監(jiān)獄）是一種特殊環(huán)境，使違法犯罪者在一定程度上失去自由。這種特殊經(jīng)歷和特殊環(huán)境會在他們心理上留下深深的烙印。

編輯推薦

《國家司法部重點建設(shè)學(xué)科核心教材?矯治心理學(xué)》由教育科學(xué)出版社出版。

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