中國教育政策評論2007

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　　科學研究是知識生產(chǎn)的一個重要途徑，科研水平體現(xiàn)著一個國家和民族的思維能力和創(chuàng)新能力，是一國綜合競爭力的重要反映。中共中央《關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》提出要努力建設面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，具有中國特色的哲學社會科學?？蒲姓呤欠睒s我國哲學和社會科學研究，建設中國風格、中國氣派的哲學社會科學的保證?！吨袊逃咴u論2007》集中了國內(nèi)眾多影響深遠的科研政策研究成果，首次在實踐和理論兩個層面系統(tǒng)地探討了當前我國科研政策的現(xiàn)狀、問題以及制約科研創(chuàng)新的政策因素，并介紹了當前一些西方發(fā)達國家的科研政策，對廣大研究人員和科研管理工作者了解和研究科研政策都將有所助益。

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綜合研究建立促進學術(shù)繁榮和技術(shù)創(chuàng)新的體制——關于科學發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的若干思考關于新世紀高?？萍及l(fā)展戰(zhàn)略的思考對科研體制機制創(chuàng)新的思考——基于教育科學規(guī)劃課題管理經(jīng)驗提高我國創(chuàng)新水平的政策思考正確定位高?？蒲泄δ?，改革科研體制產(chǎn)學研結(jié)合在創(chuàng)新型國家建設中的關鍵作用改革大學科研管理體制，建立合理科研事業(yè)費制度高校文科學術(shù)組織的體制化及其問題我國科技人才創(chuàng)新能力不足的原因與對策我國留學人員創(chuàng)業(yè)園發(fā)展的對策研究促進高校人文社科研究人員科研合作的政策思考理論前沿人文社會科學評價理論與實踐評析高校人文社會科學研究成果評價體系的困境與建議高?？蒲歇剟钪贫冗\行的實證研究——以A大學為例大學學科交叉與科研合作的矛盾及應對策略跨學科社會科學研究：理論創(chuàng)新的新路徑社會學視野中的社會科學學科構(gòu)成——兼論社會科學研究的基本困境科學研究中利益沖突的本質(zhì)與控制對“人才”概念的反思國際視野布宜諾斯艾利斯宣言——倡導社會科學-政策關系的新方法瑞典、芬蘭、挪威北歐三國的科研政策英國政府的社會科學管理和政策美國科研體制對中國的啟示中美政府對高?？萍紕?chuàng)新的支撐作用比較分析美國科技管理體制的形成與發(fā)展研究

章節(jié)摘錄

　　綜合研究　　建立促進學術(shù)繁榮和技術(shù)創(chuàng)新的體制——關于科學發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的若干思考　　內(nèi)容提要：本文圍繞建立促進學術(shù)繁榮和技術(shù)創(chuàng)新的體制機制，主要提出以下三點看法：一是根據(jù)科學和技術(shù)的不同特性，有必要建立不同的競技規(guī)則和激勵機制；二是技術(shù)創(chuàng)新有賴于規(guī)范的現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制；三是要促進科學發(fā)展和學術(shù)繁榮，就必須充分發(fā)揮科學共同體的作用，減少學術(shù)評價中的非學術(shù)因素?！　≈黝}詞：科學，技術(shù)，創(chuàng)新，體制　　從20世紀50年代中期也就是第一個五年計劃后期開始，黨中央和國務院就一再發(fā)出了“向世界科學技術(shù)的先進水平進軍”等口號，制定了多個科學技術(shù)規(guī)劃。但在往后的半個世紀，從總體上看，中國在科學和技術(shù)上與發(fā)達國家的差距卻拉大了，尤其在民用領域表現(xiàn)更為突出。最可能的原因，是制度的鋪設偏離了有效的軌道，沒有建立起一套有利于學術(shù)繁榮和技術(shù)創(chuàng)新的體制機制。這一段歷史告訴我們，要想趕上和超過世界科學和技術(shù)的先進水平，必須在體制機制上狠下工夫，否則今后同樣難以有效實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變?！　∫?、“科學”、“技術(shù)”不宜混為一談　　加快中國科學和技術(shù)的發(fā)展，首先要區(qū)分“科學”和“技術(shù)”，促進科學發(fā)展和促進技術(shù)創(chuàng)新是很不一樣的兩件事，兩者不能混為一談?！　∽鳛椤翱茖W技術(shù)”或“科學和技術(shù)”縮略語，“科技”一詞現(xiàn)在國內(nèi)使用頻率很高，而這種用詞習慣其實是相當晚近的事，直到1957年，我國還分置了“國務院科學規(guī)劃委員會”與“國家技術(shù)委員會”。但據(jù)于光遠教授考證，1958年，“國務院科學規(guī)劃委員會”與“國家技術(shù)委員會”合并后，新機構(gòu)的名稱被定為“國家科學技術(shù)委員會”，這是第一次在國家層面上設立二者合一的行政管理機構(gòu)，以后“科學”和“技術(shù)”這兩個名詞連在一起使用的情況就快速增加，改革開放以后“科技”一詞更加風行起來，以至于“high．tech”（高技術(shù)）這樣的西方詞匯，到中國也往往被譯成了“高科技”?！翱萍肌币辉~的流行使人很少思考科學與技術(shù)來源、內(nèi)容和激勵機制上有諸多區(qū)別，也很少考慮科學領域的規(guī)則和技術(shù)領域的規(guī)則不全一樣。

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　　《中國教育政策評論2007》集中了國內(nèi)眾多影響深遠的科研政策研究成果，首次在實踐和理論兩個層面系統(tǒng)地探討了當前我國科研政策的現(xiàn)狀、問題以及制約科研創(chuàng)新的政策因素，并介紹了當前一些西方發(fā)達國家的科研政策，對廣大研究人員和科研管理工作者了解和研究科研政策都將有所助益。

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