文章作法

用戶評論 (總計(jì)66條)

•   這么好的書應(yīng)大力宣傳和推廣。大作家的作品，雖然是大家的作品，但是作者長期擔(dān)任語文教師，又是文章大家，這本書說他們倆多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的文學(xué)素養(yǎng)的結(jié)晶，語言樸實(shí)自然，生動(dòng)有趣，簡潔明快，沒有絲毫的枯燥感，對幫助中學(xué)生寫文章的提高有著非常的作用，好書，給五分。
•   現(xiàn)在的語文老師有幾個(gè)能像夏丏尊一樣能邊教書邊做文章的呢！別以為上世紀(jì)三十年代的東西現(xiàn)在已經(jīng)了out了。歷史是一個(gè)圓。只要有作文課這本書永遠(yuǎn)有用。
•   以前在上中學(xué)的時(shí)候，課本里面有介紹寫作技巧的小文章，那個(gè)時(shí)候沒有認(rèn)真讀。現(xiàn)在寫的東西越來越多了，才慢慢的感覺到技巧的重要性，八股也有八股的好處！這本書好處就是詳略得當(dāng)，寫的很精巧，不壓人，但絕對讓人有收獲！
•   講撰寫文章方法的書籍有很多，但往往佶屈聱牙，令人生畏。
  這本小冊子，讓人多了一份親近，多了意思練筆的沖動(dòng)。
•   彼時(shí)文章作法總結(jié)，對現(xiàn)在依然有很大指導(dǎo)意義
•   大師作品,雖然成書是在許多年前,但內(nèi)容絕不過時(shí).作文就那么幾招,跟著大師的腳步走近作文,聆聽大師的教導(dǎo)吧.適合初中以上及成人.
•   對寫作有幫助哦，從根本幫助提高作文水平！
•   內(nèi)容通俗易懂，都是講作文基本功的，感覺比自己自小學(xué)到高中從語文老師那里學(xué)到的都多。
•   比普通老師好很多，因?yàn)楹芏嗬蠋焿焊筒粫?huì)講作文，可能連他自己作文水平都不咋的，這就是中國。
•   對我的幫助很大，作文能及格了......哈哈
•   大家寫作的文章小書，好。
•   大家名作，雖是針對中學(xué)生而做，但每個(gè)文字工作者都應(yīng)該看看。
•   不錯(cuò)！有利于文章寫作和教材解讀！正在認(rèn)真的閱讀中！
•   看后對如何寫好文章很有幫助，值得一讀！
•   大家的小作品。值得寫文章和教授寫文章的人好好讀。
•   這本書，應(yīng)當(dāng)說，是看了別人的評論后才買的。后來仔細(xì)閱讀后，感覺不適應(yīng)學(xué)生，也不適合想提高寫作水平的從政人員使用，因?yàn)閷W(xué)生看的話，有些不直接，或不是很了解；從政人員來看的話，寫得太過專業(yè)。所以，很適合老師閱讀，然后向?qū)W生授之以漁，很不錯(cuò)。
•   實(shí)話說，比之當(dāng)今各大高校發(fā)的寫作教程、寫作教育等等教科書要好得多，對于學(xué)習(xí)寫作的朋友是一本不可多得的好書。
•   這本書對想學(xué)好寫作文的人來說很有幫助。
•   比我想象中的來得快,是正版的.我建議想要學(xué)寫作的朋友,除了多看書以外,可以考慮這本書.
•   大師的著作，真的啟發(fā)人的心靈。讓我這個(gè)老中學(xué)生一下就投入進(jìn)去，收獲很多。民國時(shí)的大師真的是讓人佩服的。
•   內(nèi)容介紹翔實(shí)，方法什么的也很實(shí)用。講解很透徹。 不論是底子好的或是需要提高的，相信都非常有幫助。
•   從前的大師，真的有人文思想和情懷，真正為教育而教育。
•   一本上個(gè)世紀(jì)的書,現(xiàn)今還有用!!!!!!!!!
•   大手筆 非常值得擁有，書寫的很實(shí)用，可以看得出作者的用心良苦，書的排版緊湊，不像有的書字體大，行間距寬 一看就是為了賺讀者的錢。 總而言之，值得一看。
•   書不錯(cuò)，應(yīng)沉下心來看才有效果！
•   小書的內(nèi)容，大家的功底，著實(shí)不凡。
•   各種文體，都有解說，增強(qiáng)寫作能力和書面表達(dá)能力可以。
•   讀了，書很好，以后還要在當(dāng)當(dāng)買東西。
•   讀前人寫的書有種膜拜的感覺
•   經(jīng)典就是經(jīng)典。
  適合在校學(xué)生。商務(wù)人士亦可借鑒。
•   因?yàn)槟甏膯栴}，一些說法對于現(xiàn)今來說不免有些老了不適用，但總體上的講解分類舉例都非常恰當(dāng)精辟，很多我以前模糊的地方現(xiàn)在都豁然開朗。私以為初高中老師借鑒這本書來講授也會(huì)是非常有成效的。
•   印刷質(zhì)量非常好，手感很棒，當(dāng)然內(nèi)容更好
•   挺不錯(cuò)的書，就是快遞非常的爛，沒聽過的快遞。不專業(yè)。
•   大家的書，值得一看。。
•   不錯(cuò)的書 文言較多 看著不錯(cuò)
•   感覺這般小書挺好的，雖然剛收到還沒來得及細(xì)看。
•   要是小時(shí)候看了這種書多好
•   好書,值得讀和收藏!
•   挺好、實(shí)用，物美價(jià)廉，值得一讀。
•   適合靜靜玩味，定能體會(huì)出其中要義。
•   值得一看，可以學(xué)到很多東西
•   淺顯易懂,指導(dǎo)孩子不錯(cuò)
•   留待以后翻閱，質(zhì)量不錯(cuò)。
•   一代大師遠(yuǎn)去的背影，淳淳的教誨，永恒的風(fēng)范，致敬??！
•   大師作品，物美價(jià)廉！
•   簡體橫排。對寫東西很有助益。
•   　　 這本小冊子是我國著名文學(xué)家、語文學(xué)家夏丏尊講義稿的匯編，由于成書在民國時(shí)期，所以之前心中還疑慮書中的內(nèi)容是否與當(dāng)今時(shí)代脫節(jié)，或是內(nèi)容晦澀難懂，讀罷才知多慮了。以前的我錯(cuò)誤的認(rèn)為民國時(shí)期是個(gè)動(dòng)蕩不安亂哄哄的年代，沒有什么可供深入了解的，隨著對相關(guān)歷史事件的不斷了解，并讀了一些民國時(shí)期學(xué)者的書后，逐漸認(rèn)識(shí)到那是近代史上中國思想大轉(zhuǎn)折時(shí)期，是落后的傳統(tǒng)東方文明與西方先進(jìn)文明大碰撞大融合的時(shí)期，對那之后的中國人的思想走向甚至可與春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴相媲美。那時(shí)國家、政局的動(dòng)蕩絲毫沒有影響學(xué)者們的治學(xué)研究，同時(shí)由于加入了西方的一些理論、方法，致使那個(gè)時(shí)代的學(xué)者有了從新的角度來審視和理解中華傳統(tǒng)文明，并出現(xiàn)了最早一批學(xué)貫中西的大家。 　　 從此書名即可看出此書是教授寫作的，在讀的過程中常感覺到“一句話點(diǎn)醒夢中人”的意味的，比如他把文章分為：“內(nèi)容”和“形式”兩大塊，“內(nèi)容”可通過“經(jīng)驗(yàn)、知力和修養(yǎng)”來逐漸充實(shí)；而“形式”，則是一種“技術(shù)”，可通過努力鍛煉得以快速提高；對于初學(xué)寫作的，沒有“腹案功夫”的，可將材料一一地用“短文”方式記錄下，然后連綴起來并加以潤色，這種辦法可適用于一切文體，其實(shí)我就是慣于用這種方式的，但總覺得這是一種拿不上臺(tái)面的“野路子”，看到大師也推薦這種方法，以后便可放心大膽的用了；如今許多人寫作有一種“引用癖”（俗稱“掉書袋”），仿佛才能彰顯自己知識(shí)的淵博，而本書作者的觀點(diǎn)——遣詞造句少用那些用濫的成語、典故，并最好是“寫出自有特色的語言”；民國時(shí)期不少學(xué)者一個(gè)主要特點(diǎn)就是敢于質(zhì)疑甚至否定古人，并勇于同行間的辯論，對于對名著“高山仰止”的今人，讀之猶恐不及，更安敢挑名著的毛病，而作者通過摘取《紅樓夢》、《水滸傳》和與作者同時(shí)代的魯迅、郁達(dá)夫等的一些文章片段進(jìn)行批評指正，以達(dá)規(guī)范寫作的目的。雖然我們遠(yuǎn)未達(dá)到點(diǎn)評名著的水平，但這也另一方面提醒寫作愛好者在讀書特別是所謂的名著時(shí)，要仔細(xì)揣摩、品味名著的滋味，不要只當(dāng)做外行看了個(gè)熱鬧，而忽略了其中的門道…… 　　 我總認(rèn)為能用心的讀一本書，從其中的二三點(diǎn)心得啟示，便值了。此書中對文體的分類很細(xì)，也許今人已分的不那么詳細(xì)，但其中一些通用的經(jīng)驗(yàn)技巧有很大的借鑒意義，這本書很適合中學(xué)教師和學(xué)生閱讀，是一本很正統(tǒng)的作文教學(xué)書。正如作者所說：寫作勿好高騖遠(yuǎn)，由生到熟，只要勤練，大部分人會(huì)做得比當(dāng)初想的好。另外，很多書的序和附錄（除了名家所做）大多被忽略，如同蔬菜的根稍，雖不起眼但卻是極有營養(yǎng)，往往對書的內(nèi)容和成書背景有深入的描寫，為更好地理解書中內(nèi)容大有益處。
•   本書對常用文體既下了定義又有舉例，看完之后應(yīng)該都會(huì)寫這些文體或從閱讀文章中區(qū)分出各段落屬于什么文體。對于如何收集寫作材料、組織材料順序和寫作注意的要點(diǎn)都告訴大家了。對初學(xué)者有好處。簡單、易懂。大師就是能把復(fù)雜變簡單的人。
•   這本書是我在兒童時(shí)代讀過當(dāng)時(shí)的確覺得受益匪淺！那時(shí)候還是70年代說白了老師也不太會(huì)寫文章如何教學(xué)生呢？但這本書卻給了我另一方世界?，F(xiàn)在買了多只是為了收藏。小時(shí)候讀到的那本廢品收購站拾得的直版繁體殘本已經(jīng)遺失了。為了回憶的閱讀。
•   大師的作文課，開卷有益
•   還行 個(gè)人覺得對應(yīng)試作文沒多大用處
•   適合中學(xué)生、教師讀
•   書還沒看，草草翻閱了，可能不適合這個(gè)時(shí)代的寫作方式
•   書不厚，講的比較細(xì)致，但帶著一些民國時(shí)期的文學(xué)特點(diǎn)，孩子不喜歡，需要父母引導(dǎo)。
•   大家之作，一點(diǎn)也沒過時(shí)，相當(dāng)好的寫作入門書籍！
•   不愧是大師作品，深入淺出，看過之后讓人受益匪淺。但寫作關(guān)鍵還是在個(gè)人，要多練筆。
•   文學(xué)大師精心所著，很值得。
•   言簡意賅，有利于孩子學(xué)習(xí)
•   內(nèi)容精煉緊湊，實(shí)用
•   剛收到的書，還沒有來得及看。
•   一本有指導(dǎo)作用的書
•   通俗易懂，所舉實(shí)例很詳細(xì)
•   大師講解，精辟細(xì)致，學(xué)無止境啊。
•   書的質(zhì)量還不錯(cuò)，內(nèi)容值得一看
•   好書當(dāng)然值得看了
•   基本看完了，這本書成文應(yīng)該是在上世紀(jì)初或是中葉，文中語法，語句都和現(xiàn)代語法文詞差別很大，不適合現(xiàn)代青少年中學(xué)生讀，其他階層的人，讀也不太適宜，已經(jīng)過時(shí)了。講的方法，不深不透，只可作入門知識(shí)，而且例子多陳舊。還不如直接看初高中書本中介紹的文章的分析解釋與作法舉例?？春?，后悔買了來、、、

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