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行動(dòng)研究指導(dǎo)

出版時(shí)間：2004-10  出版社：教育科學(xué)出版社  作者：鄭金洲  頁(yè)數(shù)：248  
Tag標(biāo)簽：無(wú)  

內(nèi)容概要

　　《行動(dòng)研究指導(dǎo)》不只是從一般的意義上論述行動(dòng)研究是什么，而且更著眼于分析教師應(yīng)該做什么樣的行動(dòng)研究，以及如何從自己的實(shí)際工作出發(fā)做行動(dòng)研究。

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

　
　
  •   　　本書的讀者群定位為一線中小學(xué)教師和“初級(jí)”專業(yè)研究人員吧，內(nèi)容還算充實(shí)，表達(dá)淺顯易懂，內(nèi)容的組織思路也比較清晰。
    　　
    　　值得一提的是本書闡釋行動(dòng)研究的過(guò)程時(shí)采用敘述與案例相結(jié)合的說(shuō)明方式，深入淺出，幫助讀者進(jìn)行了具體理解的定位，為讀者省去不少思考遐想的力氣，但是同時(shí)也限制了讀者對(duì)該問(wèn)題的理解程度。凡是都有好壞兩面嘛，這個(gè)也不可多求。
    　　
    　　另外，有些地方翻譯的痕跡有些明顯，舉例說(shuō)明“General Ideas”被翻成“一般觀念”，個(gè)人認(rèn)為譯為“整體思路”比較合適。估計(jì)原文譯者也不很確定也不很理解吧，所以在“一般觀念”之后括弧了（General Ideas）一下。
    　　
    　　此外，提供一個(gè)網(wǎng)址，該網(wǎng)址可以下載到這本書的概括版本??！
    　　http://greatcourse.cnu.edu.cn/jyyjgl/wlkc/06b.ppt
    　　
    　　

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