中國教育管理評論.第1卷

內(nèi)容概要

《中國教育管理評論》是為提高我國教育管理研究水平而搭建的學(xué)術(shù)平臺。本書旨在呈現(xiàn)本領(lǐng)域的重要研究成果和最新研究進展，傳播教育管理的新理論、新思想、新方法，倡導(dǎo)健康向上的思想趨向和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，尤其注重教育管理研究方法的突破，以引導(dǎo)我國的教育管理研究不斷前進，為理論研究和實踐變革提供最有價值的認識，從而改善中國教育管理的知識狀況，提升中國教育管理的實踐水準。全書共分為研究反思、理論前沿、學(xué)校治理、管理者研究、教育政策與法律、著作評介、學(xué)術(shù)交流七個版塊，對教育管理的研究范式、研究方法、管理思想、中小學(xué)和大學(xué)的內(nèi)部管理、管理者的職業(yè)發(fā)展，以及教育政策和法律等方面進行了分析與論述。書中既有理論文章，也有調(diào)研報告和案例評析，適于教育管理人員和研究人員學(xué)習(xí)、參考。

書籍目錄

卷首語：改善我國教育管理的知識狀況研究反思  關(guān)于教育經(jīng)濟與管理學(xué)科建置的后思性認識  反思與建構(gòu)：教育管理現(xiàn)象及相關(guān)問題研究  對中國教育管理學(xué)研究范式的追問與反思  高等教育管理研究：從組織理論角度進行評述理論前沿  教育組織決策機制的系統(tǒng)分析  教育中的全面質(zhì)量管理：模式、爭論和趨勢  知識管理與學(xué)校管理的創(chuàng)新  學(xué)校知識管理：概念、方法和未來發(fā)展學(xué)校治理  聰敏學(xué)校的構(gòu)筑與首席學(xué)習(xí)者的發(fā)展  學(xué)校文化自我診斷  大學(xué)的組織特性與組織文化模式  大學(xué)學(xué)術(shù)管理的研究范疇管理者研究  校長專業(yè)化：知識基礎(chǔ)與制度保障  中小學(xué)校長工作分析  校長培訓(xùn)需求分析  大學(xué)校長與國家教育權(quán)力系統(tǒng)的關(guān)系  教育政策與法律  多中心治理與我國義務(wù)教育中的政府責(zé)任  “擇校”與基礎(chǔ)教育發(fā)展機制的重塑  民間辦學(xué)的邏輯與政府政策選擇  著作評介  《教育管理前沿譯叢》第一批譯著評介  《學(xué)校管理新趨向譯叢》第一批譯著評介學(xué)術(shù)動態(tài)  2001年教育管理學(xué)科建設(shè)研討會紀要  2002年全國教育管理協(xié)作研究首屆學(xué)術(shù)會議綜述

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