如何成為質(zhì)的研究者

內(nèi)容概要

　　本書(shū)由北京大學(xué)一批修習(xí)質(zhì)的研究方法課程的學(xué)生所寫(xiě)的反思筆記組成。其內(nèi)容涉及從“選擇研究問(wèn)題”、“收集和分析資料”到最后形成總的“研究報(bào)告”，詳細(xì)記錄了質(zhì)的研究每個(gè)研究步驟的具體實(shí)踐過(guò)程，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)的研究方法，對(duì)老師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中思考什么問(wèn)題、遇到什么困難、有什么頓悟，以及對(duì)初學(xué)者了解質(zhì)的研究方法的過(guò)程很有助益。由于研究者的反思筆記涉及各種各樣的研究問(wèn)題，且有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，因此也適合所有對(duì)教育問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題有興趣的讀者閱讀。

書(shū)籍目錄

課程介紹及要求教學(xué)計(jì)劃本課程必讀書(shū)目作業(yè)指南一　對(duì)一篇“對(duì)論文”進(jìn)行評(píng)議作業(yè)指南二　選擇研究的問(wèn)題示例一：陳祉妍　初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究示例二：辛春穎　中學(xué)教師自主性研究報(bào)告示例三：張蔚萌　家庭暴力現(xiàn)象對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響示例四：李瑩　與出國(guó)留學(xué)未成功者的對(duì)話(huà)示例五：周志軼　自由撰稿人的生存狀態(tài)作業(yè)指南三　抽樣指南作業(yè)指南四　研究者身份指南示例一：陳越　星座預(yù)測(cè)：娛樂(lè)？迷信？－－對(duì)大學(xué)生流行“星座預(yù)測(cè)”的個(gè)案研究示例二：張蔚明　家庭暴力現(xiàn)象對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響示例三：李瑩　與出國(guó)留學(xué)未成功者的對(duì)話(huà)示例四：楊眉　她們的幸福感是如何產(chǎn)生的示例五：陳祉妍　初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究作業(yè)指南五　進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)指南示例一：周明潔　與女大學(xué)生的心靈對(duì)白示例二：陳祉妍　初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究示例三：李云　年輕歲月里我曾向上攀登－－在職人員考研心態(tài)研究示例四：張蔚萌　家庭暴力現(xiàn)象對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響示例五：郭婷婷　北大文藝類(lèi)社團(tuán)對(duì)基主要參與者個(gè)人生活的影響作業(yè)指南六　訪(fǎng)談指南作業(yè)指南七　焦點(diǎn)團(tuán)體訪(fǎng)談指南示例一：辛春穎　中學(xué)教師自主性研究報(bào)告示例二：焦園媛　民辦高校學(xué)生的就業(yè)的心路歷程示例三：劉湘燕　走向“德謨克利特之井”－－大學(xué)生信仰問(wèn)題個(gè)案研究示例四：周明潔　與女大學(xué)生的心靈對(duì)白示例五：陳越　星座預(yù)測(cè)：娛樂(lè)？迷信？－－對(duì)大學(xué)生中流行“星座預(yù)測(cè)”的個(gè)案研究示例六：陳祉妍　初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究示例七：郭婷婷　北大文藝類(lèi)社團(tuán)對(duì)基主要參考與者個(gè)人生活的影響示例八：周志軼　自由撰稿人的生存狀態(tài)示例九：周俊波　北大寧鄉(xiāng)老鄉(xiāng)會(huì)是如何動(dòng)作的作業(yè)指南八　本土概念分析作業(yè)指南九　觀(guān)察指南作業(yè)指南十　做結(jié)論指南作業(yè)指南十一　對(duì)研究質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)估作業(yè)指南十二　研究報(bào)告指南作業(yè)指南十三　研究設(shè)計(jì)指南期中課程評(píng)估期末課程評(píng)估“教育研究中質(zhì)的研究方法”課程方案后記

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