出版時間:2003-1 出版社:教育科學(xué)出版社 作者:哈維·席爾瓦 頁數(shù):158 譯者:張玲
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內(nèi)容概要
多元智能新視點叢書。 如何使所有學(xué)生都達到同樣高水平的學(xué)業(yè)成績,同時又鼓勵和適應(yīng)學(xué)生的多樣性?多元智能和學(xué)習(xí)風(fēng)格,這兩種有效的學(xué)習(xí)理論為我們應(yīng)對這個挑戰(zhàn)提供了最好的武器。然而,這兩種理論各有優(yōu)缺點,惟有將它們整合成為一個整體才能發(fā)揮最佳的作用。_N_N_N_ 本書對中小學(xué)各年級、各領(lǐng)域的教育者均有啟示,主要內(nèi)容包括:闡述支持整合性學(xué)習(xí)的基本理論和以研究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)原則;分享豐富的課堂教學(xué)實例,以幫助教育者將理念付諸實踐,并對自己的教學(xué)實踐進行分析;提供給讀者界定自己的風(fēng)格類型與智能輪廓的評價工具;幫助教育者設(shè)計整合的課程、教學(xué)與評價。_N_N_N_
作者簡介
哈維·席爾瓦,席爾瓦斯特朗公司的總裁,最近被提名為全美最有影響的100位教師。他曾為教師寫過許多書,包括暢銷的《教學(xué)風(fēng)格與策略》,該書被14院?!敖虒W(xué)的主導(dǎo)藝術(shù)”(MAT)課程選作常規(guī)教材。哈維還是國際創(chuàng)新思維學(xué)會的委員。
書籍目錄
致謝前言第1章 多元智能簡介第2章 學(xué)習(xí)風(fēng)格簡介第3章 整合兩種理論:背景第4章 整合課程與整合教學(xué)第5章 設(shè)計整合的表現(xiàn)性評價第6章 教學(xué)生學(xué)習(xí)多元智能與學(xué)習(xí)風(fēng)格結(jié)語附錄 A 成人多元智能指標(biāo) B 成人學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查:示范題 C 教學(xué)策略索引參考文獻中英文詞匯對照關(guān)于作者譯后記
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