質(zhì)的研究指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　質(zhì)的研究指導(dǎo)是目前我國(guó)教育界日益盛行的一種研究方法。本書(shū)通過(guò)大量的研究事例形象地給讀者展示了質(zhì)的研究從研究設(shè)計(jì)、資料收集和分析到研究報(bào)告的撰寫(xiě)這一過(guò)程的具體操作方法和技巧，并揭示了教師深入教育情境，是實(shí)現(xiàn)“教師即研究者”的最佳途徑之一。本書(shū)通俗易懂，實(shí)用性、操作性較強(qiáng)，對(duì)中小學(xué)教師開(kāi)展的研究具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。

書(shū)籍目錄

第一章　導(dǎo)論　第一節(jié)　什么是“質(zhì)的研究”　第二節(jié)　質(zhì)的研究的發(fā)展歷程　第三節(jié)　質(zhì)的研究設(shè)計(jì)　第四節(jié)　質(zhì)的研究的主要表現(xiàn)形式第二章　訪談資料的收集與分析　第一節(jié)　關(guān)于訪談的基本知識(shí)　第二節(jié)　訪談前的準(zhǔn)備　第三節(jié)　訪談技巧　第四節(jié)　焦點(diǎn)團(tuán)體訪談　第五節(jié)　生活史訪談 　第六節(jié)　訪談的記錄和整理　第七節(jié)　對(duì)學(xué)生的訪談第三章　觀察資料的收集與分析　第一節(jié)　概述　第二節(jié)　觀察前的準(zhǔn)備工作　第三節(jié)　觀察的實(shí)施過(guò)程　第四節(jié)　記錄方式　第五節(jié)　觀察者的反思與分析第四章　實(shí)物資料的收集與分析　第一節(jié)　概述　第二節(jié)　實(shí)物資料的分析與整理第五章　質(zhì)的研究報(bào)告的撰寫(xiě)　第一節(jié)　提升理論　第二節(jié)　寫(xiě)作的要素與結(jié)構(gòu)　第三節(jié)　寫(xiě)作的原則和步驟　第四節(jié)　寫(xiě)作風(fēng)格主要參考文獻(xiàn)附錄一　考試壓力下的教師和學(xué)生――個(gè)案研究附錄二　課堂教學(xué)的“麥當(dāng)勞勞”――一個(gè)社會(huì)學(xué)視角的檢討后記

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