中國教育

內(nèi)容概要

　　本書是一份國際性中國教育研究集刊，出版宗旨是為提高中國教育變遷及其國際關(guān)系的認識、思考以及分析的水平，提供一個有益的中介和共享的學(xué)術(shù)論壇。本輯為第1輯，收入了4篇學(xué)術(shù)研究論文、報告，以及2篇對“報告”的評論?！　∪珪鴥?nèi)容豐富，特別是許美德“現(xiàn)代中國精神：知名教育家的生活故事”一文，運用敘事學(xué)的方法作比較研究，視角獨特，視野寬廣，在方法論上對中國教育學(xué)者具有積極的參考借鑒作用。

書籍目錄

學(xué)術(shù)研究與交流現(xiàn)代中國精神：知名教育家的生活故事研究報告與評論轉(zhuǎn)制學(xué)校：事實、成因與前景從轉(zhuǎn)制學(xué)?？粗袊鴮W(xué)校體制變革上海教育對外開放的政策與發(fā)展（1978-1998）全球視野和上海教育國際化專題研究與討論選擇和分配：中國教育知識歷史的社會學(xué)分析

章節(jié)摘錄

　　剛一開始她只是簡單地拒絕跟隨造反派，可即便是為了堅持這樣一個立場，也給她帶來了許多麻煩。她覺得自己之所以能夠堅持下來，與她早年所受的西方教育有關(guān)。她一貫主張獨立思考，而且她也有自己的一套“革命方式”，這就是她經(jīng)常會批判那些作風(fēng)不夠正派的干部。她感覺到自己曾經(jīng)得罪過某些人，所以他們會借此機會實施報復(fù)。　　她是作為江蘇省第一批108人之一被下放到遙遠的農(nóng)村從事勞動改造的。實際上，她一點也不在乎什么體力勞動，就是清掃再多的廁所，她也樂意，真正使她難受的乃是看到自己父輩一代的老教授們不斷遭受侮辱，還被迫要在寒冬惡劣的條件下從事繁重的勞動。由于她把這些不滿講了出來，而不能像其它人那樣緘默不言，她都記不清自己被抓去游街、接受批判了多少次，但她從來不會承認自己有什么不對的地方。造反派“當(dāng)局”因此認為她是一個頭號頑固分子。她在鄉(xiāng)下一共待了7年，在這段漫長的時間里，她既沒有機會教學(xué)，也從未有條件作過任何教育研究。　　最讓她痛苦的經(jīng)歷發(fā)生在那次全校教師大會上，當(dāng)時她被指控為“國際特務(wù)組織”的一名成員，因為她的父親曾長期生活在香港和臺灣。另一件記憶猶新的經(jīng)歷是，一伙紅衛(wèi)兵在抄她的家時，要她交出所有的個人信件，她斷然拒絕了這一粗暴要求，要知道，尊重個人隱私在她家及其職業(yè)生涯中乃是一條基本原則。結(jié)果，她再次被公開批判。那時候，有許多人通過揭發(fā)別人來保護自己，但魯潔卻從沒有做過這種事。造反派們要她批判自己的丈夫，對此她當(dāng)然是毫無猶豫地拒絕。

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