師生溝通的藝術(shù)

內(nèi)容概要

本書較全面地闡述了師生之間有效溝通的基本理論，就師生之間最常見(jiàn)的溝通障礙及其起因作了深度分析，并大量系統(tǒng)地介紹了教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)、課堂聽(tīng)講、解決學(xué)生問(wèn)題、維持良好的課堂紀(jì)律等方面的實(shí)用技巧，是國(guó)內(nèi)近年來(lái)首次系統(tǒng)探討師生溝通藝術(shù)的學(xué)術(shù)著作。

書籍目錄

第1章  師生溝通的意義  第1節(jié)  教育效能生產(chǎn)的前提  第2節(jié)  打破“好教師”“好學(xué)生”的神話  第3節(jié)  師生溝通的涵義第2章  有效促進(jìn)師生溝通的基本條件  第1節(jié)  同理心——與學(xué)生溝通的前提  第2節(jié)  用真誠(chéng)喚起學(xué)生的信任感  第3節(jié)  接納與尊重學(xué)生第3章  師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)和障礙  第1節(jié)  你向信息——溝通的殺手  第2節(jié)  師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通障礙第4章  師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)  第1節(jié)  教師常用口語(yǔ)技巧  第2節(jié)  批評(píng)與表?yè)P(yáng)的口語(yǔ)策略第5章  師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)  第1節(jié)  讀懂學(xué)生的體態(tài)語(yǔ)  第2節(jié)  教師體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用第6章  積極聆聽(tīng)的藝術(shù)  第1節(jié)  聆聽(tīng)的陷阱  第2節(jié)  積極的聆聽(tīng)技巧  第3節(jié)  有關(guān)積極聆聽(tīng)的幾個(gè)運(yùn)用原則第7章  處理學(xué)生問(wèn)題的幾種有效模式  第1節(jié)  “我向信息”的表達(dá)模式  第2節(jié)  雙方尋求需要滿足模式第8章  課堂紀(jì)律管理中的師生溝通理論  第1節(jié)  教室中的常規(guī)與紀(jì)律  第2節(jié)  團(tuán)體動(dòng)力理論  第3節(jié)  肢體語(yǔ)言理論  第4節(jié)  目標(biāo)導(dǎo)向型理論第9章  溝通的團(tuán)體游戲  第1節(jié)  自我介紹的游戲活動(dòng)  第2節(jié)  建立同理心的游戲活動(dòng)  第3節(jié)  增進(jìn)信息與合作的游戲活動(dòng)

圖書封面

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