出版時(shí)間:2001-6-1 出版社:教育科學(xué)出版社 作者:楊釙,林小英 頁數(shù):384 字?jǐn)?shù):297000
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內(nèi)容概要
質(zhì)的研究方法是與量的研究方法相提并論、交相輝映的一種研究方法,在我國社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域正在引起廣泛的關(guān)注。本書集中了一批運(yùn)用質(zhì)的研究方法進(jìn)行研究的論文,這些研究涉及許多現(xiàn)實(shí)生活中人們關(guān)心的問題,研究者以觀察、訪談為主要研究手段,深入研究對象內(nèi)心深處,體驗(yàn)、了解問題的深層原因并給予意義的解釋,是學(xué)習(xí)和運(yùn)用質(zhì)的研究方法進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究的生動(dòng)教材。 需要特別指出的是,本課程只是一門入門課,將我選修過的三門有關(guān)質(zhì)的研究的課程內(nèi)容糅為一體,還加入了很多自己的“本土化”改造。本論文集收入有:在行動(dòng)與思考中學(xué)作質(zhì)的研究,女教師性別角色意識(shí)研究,不該發(fā)生的故事——對首都某高校四名作弊學(xué)生的調(diào)查研究報(bào)告等篇章。 本書是一部學(xué)生心得體會(huì)的匯集,收集的是1999年秋季學(xué)期學(xué)生的期末論文,本論文關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及其在學(xué)習(xí)中的反思。從初學(xué)者的視角描繪了他們個(gè)人的感悟與體會(huì),從這些論文中,我們可以了解這些中國學(xué)生在特定教育環(huán)境中使用質(zhì)的研究方法有可能遭遇到的問題和取得的收獲。
書籍目錄
1 編者前言1 在行動(dòng)與思考中學(xué)作質(zhì)的研究(代序)第一輯 我們的教育生病了嗎 女教師性別角色意識(shí)研究 男孩、女孩的故事——引導(dǎo)中學(xué)生異性交往的個(gè)案研究 我想要個(gè)好老師——小學(xué)生心目中的好班主任第二輯 圍城憂思錄 不該發(fā)生的故事——對首都某高校四名作弊學(xué)生的調(diào)查研究報(bào)告 尷尬的德育課——大學(xué)生如何看待德育課 “學(xué)魂重鑄”——訪問北大的教育碩士班研修生 在困境中掙扎——高校特困生生存報(bào)告 你到底要欺騙誰?高校作弊現(xiàn)象剖析 中學(xué)使用教育技術(shù)狀況研究 為啥不當(dāng)教師——對于高等師范院校學(xué)生就業(yè)的分析 是是非非話評估——高校教師如何看待教學(xué)評估第三輯 燕園燕園我愛你 走出昌平園,走入燕園 成長的煩惱 我們也是北大人——在職進(jìn)修學(xué)員動(dòng)機(jī)調(diào)查 千江有水千江月——進(jìn)修教師意向研究第四輯 樹葉對根的依戀 ……后記
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