從分配到擇業(yè)

內(nèi)容概要

在我國(guó)高等教育改革中，一個(gè)十分重要的方面就是高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革。傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的畢業(yè)生統(tǒng)包統(tǒng)分的就業(yè)制度正在被以市場(chǎng)配置為取向的雙向選擇的新的畢業(yè)生就業(yè)模式所取代。這不僅對(duì)高等學(xué)校從招生到課程設(shè)置以及專業(yè)調(diào)整等方面將產(chǎn)生重大影響，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生本人來(lái)說，也面臨著如何凋整好心態(tài)以適應(yīng)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本書圍繞這一全社會(huì)普遍關(guān)心的問題，在大量具體可靠的實(shí)證材料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì) 1996一1998年高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)模式大轉(zhuǎn)型現(xiàn)象作了細(xì)致的分析和描述，特別是對(duì)高等教育社會(huì)需求的總體結(jié)構(gòu)特征及其層次變化、社會(huì)對(duì)各專業(yè)人才的需求狀況及其性別取向、社會(huì)主要用人單位對(duì)人才的需求狀況等等所作的全景式削析，使包括高等學(xué)校、社會(huì)用人單位和畢業(yè)生本人在內(nèi)的社會(huì)的各個(gè)方面，都能從中感受到市場(chǎng)變化的脈搏，從而及時(shí)地進(jìn)行有益的調(diào)整，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。書中還根據(jù)近年來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)的不同流向?qū)ξ磥?lái)的有關(guān)趨勢(shì)作了預(yù)測(cè)，從而為高等教育管理部門、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以及高等學(xué)校的畢業(yè)生和在校生了解我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的變化和作好應(yīng)變的準(zhǔn)備，提供了有益的參考和有價(jià)值的借鑒，同時(shí)，本書對(duì)高中畢業(yè)生報(bào)考大學(xué)時(shí)選擇學(xué)科和專業(yè)也具有一定的指導(dǎo)意義。

書籍目錄

第一章  理論架構(gòu)  一、概念及其定義  二、研究目的  三、研究方法  四、資料來(lái)源及其取向  五、本書的幾個(gè)基本約定  六、吸納力、供應(yīng)量、真實(shí)需求、有效需求和就業(yè)偏向  七、研究性解釋角度第二章  高等教育社會(huì)需求的總體結(jié)構(gòu)特征  一、1996—1998年高等教育社會(huì)需求變動(dòng)的一般趨勢(shì)  二、社會(huì)需求的集中與分散趨勢(shì)  三、社會(huì)需求由“供方市場(chǎng)”變?yōu)椤靶璺绞袌?chǎng)”  四、社會(huì)需求向高層次的偏移  五、男女就業(yè)的結(jié)構(gòu)性偏向第三章  高等教育社會(huì)需求的層次變化  一、社會(huì)對(duì)人才的規(guī)格和層次要求  二、釋疑：人才的消費(fèi)有高低之分嗎?  三、一個(gè)困惑的問題：?？迫瞬胚^剩嗎?  四、舊話重提：本科人才的長(zhǎng)線與短線  五、“考研熱”：研究生的“熱銷”  六、博士生：理想為家  七、博士后：層次還是過渡?  八、高學(xué)歷等于高層次人才嗎?第四章  社會(huì)對(duì)各專業(yè)人才的需求狀況  一、高等教育的專業(yè)性  二、財(cái)經(jīng)類專業(yè)的“熱”與“冷”  三、法學(xué)類人才的“過剩”與“不足”  四、文、理科的“長(zhǎng)線”與“短線”  五、師范專業(yè)：一個(gè)新“熱”  六、體藝類：輝煌不再  七、農(nóng)林醫(yī)：處境劇變  八、工科：就業(yè)的常青樹  九、各學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)集中程度的比較研究  十、供應(yīng)量：一個(gè)重要的因素第五章  社會(huì)對(duì)人才需求的性別取向  一、對(duì)方法論的幾點(diǎn)說明  二、就業(yè)中的“男女有別”  三、女性就業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析  四、女性就業(yè)的學(xué)歷層次差異  五、不同專業(yè)和學(xué)科中女性畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析  六、女性的“考研熱”析第六章  教育部所屬高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)狀況  一、就業(yè)中的“名校效應(yīng)”  二、我國(guó)高等學(xué)校的不同類型及其與畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)系和變化趨勢(shì)  三、教育部所屬高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的一般情況第七章  社會(huì)主要用人單位——企業(yè)的人才需求狀況  一、企業(yè)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生需求的總體特征  二、企業(yè)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生需求的專業(yè)與層次特征  三、不同企業(yè)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生需求的結(jié)構(gòu)特征  四、生產(chǎn)性公司——人才需求的大戶  五、商貿(mào)性公司——超前消費(fèi)  六、廠礦企業(yè)——新的人才需求中心  七、三資企業(yè)——高層次人才的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所  八、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)——門前冷落  九、引人注目的其他類型企業(yè)  十、各個(gè)學(xué)科本科畢業(yè)生在各種不同企業(yè)就業(yè)的比較研究 第八章  學(xué)校對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的需求狀況  一、學(xué)校成為高等學(xué)校畢業(yè)生的理想去處  二、普通高等學(xué)校是畢業(yè)生就業(yè)的理想追求  三、中小學(xué)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生需求旺盛  四、中專、技校對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生需求有限  五、成人高校對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生需求甚微第九章  思之悠悠：思考與建議  一、高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)壓力的分析  二、高等學(xué)校畢業(yè)生新型就業(yè)機(jī)制的建立迫在眉睫  三、高等學(xué)校學(xué)科和專業(yè)的調(diào)整是改善畢業(yè)生就業(yè)的根本  四、高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整是改善畢業(yè)生就業(yè)狀況的重要基礎(chǔ)  五、知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合發(fā)展與畢業(yè)生的必要準(zhǔn)備  六、未完的話后記

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