解讀中國教育

內(nèi)容概要

　　《教育參考》是國內(nèi)唯一的教育類學(xué)術(shù)爭鳴性質(zhì)的刊物。創(chuàng)刊以來，發(fā)表了大量有力度、有啟示作用、發(fā)人深省的好文章，得到了廣大讀者的好評和認(rèn)同。本書精選其中的64篇，分4個(gè)專題加以編纂，分別為“理論前沿”“決策思考”“專題論叢”“教育縱橫”。這些文章系統(tǒng)地、全面地、歷史地反映了我國教育教學(xué)改革特別是教育觀念變革的軌跡，不僅在當(dāng)時(shí)具有較大影響，今天讀來仍具有強(qiáng)烈的思想震撼力，給人以有益的啟迪?！　”緯鴱牟煌膶用鎸陙斫逃袩狳c(diǎn)問題或進(jìn)行了深刻的反思或作出了前瞻的研究，其內(nèi)容涉及教育的宏觀決策、理論構(gòu)建等各個(gè)方面，同時(shí)，保持了《教育參考》創(chuàng)刊以來一貫的爭鳴風(fēng)格。曾經(jīng)有這樣一些有益的思想影響甚至改變了作者對教育的。在此，也許引用任畫家教委副主任柳斌同志對《教育參考》的一句評語最為貼切：“幾句真心話，一個(gè)群言堂”。

書籍目錄

第一篇　理論前沿時(shí)代精神與新教育理想的構(gòu)建－－中國基礎(chǔ)教育改革的跨世紀(jì)思考之一讓課堂煥發(fā)出生命活力－－中國基礎(chǔ)教育改革的跨世紀(jì)思考之三略論吸收和借鑒人類教育文明成果問題傳統(tǒng)與變革－－站在新世紀(jì)的門檻上看教育“素質(zhì)”與“素質(zhì)教育”中小學(xué)教師的素質(zhì)和任務(wù)：世紀(jì)之交的審視反思科學(xué)教育理解文科教育把握信息技術(shù)教育我們究竟需要什么樣的教育教育現(xiàn)代化的正與悖腦科學(xué)與教育－－值得關(guān)注和拓展的研究領(lǐng)域論“義務(wù)教育”之“義務(wù)”義務(wù)教育質(zhì)量公平的思考基礎(chǔ)教育必須正視的問題：學(xué)生主體性缺失第二篇　決策思考從“危機(jī)”的禁忌談到中國的教育危機(jī)大從化高等教育的時(shí)代即將來到略論高等教育大眾化的趨勢21世紀(jì)高等工程教育的展望改制是高等教育走出困境的出路培育教育市場，利用市場機(jī)制促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展教育：站在市場門口發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)是教育改革和發(fā)展的要求“教育產(chǎn)業(yè)化”：一個(gè)存疑的命題關(guān)于股份合作制辦學(xué)的思考我國職業(yè)教育發(fā)展若干問題的思考我國當(dāng)前高職發(fā)展的若干問題思考綜合中學(xué)不是靈丹妙藥遵循什么原則來解決教育經(jīng)費(fèi)的短缺論義務(wù)教育財(cái)政體制的效率損失遏制教育投入指標(biāo)下滑的若干建議關(guān)于“三級課程”問題更多地關(guān)注農(nóng)村教育農(nóng)村教育的癥結(jié)與出路的探索第三篇　專題論叢第四篇　教育縱橫后記

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