幼兒園體育創(chuàng)新基礎(chǔ)理論和方法

出版時(shí)間:2003-1  出版社:教育科學(xué)出版社  作者:黃世勛  頁數(shù):222  字?jǐn)?shù):193000  

內(nèi)容概要

這是為幼兒園教師、幼兒體育研究員和幼兒師范及師專學(xué)生編寫的創(chuàng)新型幼兒體育叢書。    評價(jià)教育是評價(jià)理論,在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的方案,從初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果考察它,能有效地促進(jìn)幼兒的評價(jià)意識與能力的發(fā)展,能有效地發(fā)揮幼兒在體育評價(jià)活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。書的最后部分介紹了指導(dǎo)幼兒發(fā)展走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、拍球和體操能力發(fā)展的做法和經(jīng)驗(yàn)以及培養(yǎng)興趣和指導(dǎo)幼兒發(fā)展創(chuàng)新能力的做法和經(jīng)驗(yàn)。在介紹理論時(shí),堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合原則,并力圖把道理講得簡明易懂,便于教師了解。    本書主要設(shè)計(jì)各類體育活動(dòng)與指導(dǎo),如走步、跑步、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、球類、體操、玩水、器械等,介紹了200多個(gè)典型的游戲與體操及其指導(dǎo)方法,并附有圖解,它把體育與游戲、身體發(fā)展與智力開發(fā)融為一體。

書籍目錄

一、幼兒園體育創(chuàng)新體系的建構(gòu)二、幼兒園體育活動(dòng)結(jié)構(gòu)三、幼兒園體育能力結(jié)構(gòu)四、建立新的幼兒園體育價(jià)值觀五、幼兒基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展 (一)走步能力的發(fā)展特點(diǎn)?。ǘ┡懿侥芰Φ陌l(fā)展特點(diǎn)?。ㄈ┨S能力的發(fā)展特點(diǎn)?。ㄋ模┩稊S能力的發(fā)展特點(diǎn)?。ㄎ澹┡楞@能力的發(fā)展特點(diǎn)?。┩媲蚰芰Φ陌l(fā)展特點(diǎn)?。ㄆ撸w操能力的發(fā)展特點(diǎn)六、幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)體系的建構(gòu)?。ㄒ唬┯變簣@體育活動(dòng)目標(biāo)體系?。ǘ┯變簣@體育活動(dòng)目標(biāo)的主要依據(jù)?。ㄈw育活動(dòng)目標(biāo)分類的方法?。ㄋ模┲朴営變簣@體育活動(dòng)目標(biāo)的要求?。ㄎ澹┯變簣@體育活動(dòng)總目標(biāo) (六)各項(xiàng)體育活動(dòng)教育總目標(biāo)七、幼兒園內(nèi)容體育活動(dòng)內(nèi)容的建構(gòu)?。ㄒ唬┦裁词怯變簣@體育活動(dòng)內(nèi)容?。ǘ┯變簣@體育活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)?。ㄈ┯變后w操和運(yùn)動(dòng)游戲的創(chuàng)編?。ㄋ模w育活動(dòng)中的評價(jià)教育?。ㄎ澹┯變簣@體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)?。┯變簣@體育活動(dòng)設(shè)計(jì)?。ㄆ撸﹩卧虒W(xué)活動(dòng)具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)示例八、幼兒體育能力和興趣發(fā)展的指導(dǎo)?。ㄒ唬┳卟侥芰Πl(fā)展的指導(dǎo)?。ǘ┡懿侥芰Πl(fā)展的指導(dǎo) (三)跳躍能力發(fā)展的指導(dǎo)?。ㄋ模┩稊S能力發(fā)展的指導(dǎo)?。ㄎ澹w操能力發(fā)展的指導(dǎo) (六)怎樣培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣?。ㄆ撸┯變后w育創(chuàng)新能力發(fā)展的指導(dǎo)

章節(jié)摘錄

  游戲幼兒分散站在一大圓圈內(nèi),2~3名幼兒當(dāng)青蛙,其余幼兒當(dāng)蛐蛐。游戲開始后,幼兒齊說:“稻田里,真熱鬧,青蛙蛐蛐在爭吵。青蛙說他跳得遠(yuǎn),蛐蛐說他跳得高,蛐蛐青蛙不要吵,我來給你們當(dāng)裁判,比比誰跳得快,比比誰最靈巧,蛐蛐躲,青蛙追,誰高誰低比比瞧!”說完后,蛐蛐用立定跳遠(yuǎn)躲,青蛙用蹲撐跳追。被追到的蛐蛐退到場邊“籠子”里。追捉約30秒后即停止。游戲結(jié)束。規(guī)則  1.雙方都必須用規(guī)定的動(dòng)作跳。立定跳遠(yuǎn)落地后必須全蹲。如跑動(dòng)或雙腳連續(xù)跳即算被捉?! ?.雙方都不能跳出圓圈。建議  1.這是由四散追捉跑移植來的跳躍游戲。設(shè)2個(gè)追捉人是為了增加躲的難度,也是為了發(fā)展協(xié)同能力?! ?.應(yīng)引導(dǎo)“青蛙”討論:①怎樣協(xié)同捕捉。幼兒常用的方法是圍堵、攔截,擴(kuò)大攻擊面。②怎樣跳得更快。好的方法一是加大伸臂和蹬收雙腿動(dòng)作的幅度,即手盡量往遠(yuǎn)處伸,雙腿用力蹬地和前收,使腳落手支撐處。二是加快動(dòng)作頻率。應(yīng)引導(dǎo)“蛐蛐”商量怎樣擺脫追捉,特別是被兩個(gè)青蛙夾擊時(shí)怎樣擺脫?! ?.此游戲可做以下變化:①變化跳的動(dòng)作。把跳改為單腳或雙腳連續(xù)跳,雙人手拉手跳等。②設(shè)解救措施??稍趫龅貎?nèi)畫幾個(gè)小圓圈或放幾個(gè)健身圈,當(dāng)蛐蛐被追時(shí)可跳進(jìn)圈并叫“蛐蛐鉆洞了”,青蛙即不能去捉。但必須限制在圈內(nèi)站立的時(shí)間或進(jìn)出圈的次數(shù),如跳進(jìn)圈應(yīng)大聲數(shù)3~5個(gè)數(shù)后跳出。

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