環(huán)境教育

內容概要

　　環(huán)境是相對于主體并與主體相互作用的周圍外界。若以人類或人類群落為主體，其生產(chǎn)活動和生活活動所影響到的周圍外部條件統(tǒng)稱之為人類環(huán)境。我們通常所說的人類環(huán)境，是指人類所處的自然環(huán)境，即人類賴以生存和發(fā)展的所有物質、能量和其他外界條件的總和?！　”緯腔A教育新概念系列叢書之一，本書力圖完整、準確地把握有中國特色的社會主義現(xiàn)代化進程中的時代精神以及時代的教育精神，在中央和教育部關于基礎教育改革根本精神的指導下，綜合古今中外優(yōu)秀的教育理論，結合時代具體的教育需要，為世紀之交的教育實際工作者提供一份豐盛的精神食糧，促進基礎教育更快、更好地由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。

書籍目錄

導論第1章 環(huán)境教育發(fā)展概述一、環(huán)境教育的由來二、國際環(huán)境教育的發(fā)展三、我國環(huán)境教育的發(fā)展四、我國環(huán)境教育體系第2章 環(huán)境教育的目的、原則及其方法一、環(huán)境教育的目的二、環(huán)境教育的原則三、環(huán)境教育的方法第3章 環(huán)境教育中的師資培訓策略一、環(huán)境教育師資培訓概況二、環(huán)境教育的職前培訓三、環(huán)境教育的在職培訓第4章 中小學環(huán)境教育一、中小學環(huán)境教育現(xiàn)狀二、中小學環(huán)境教育的意義三、小學環(huán)境教育四、中學環(huán)境教育附：德國與英國的中小學環(huán)境教育第5章 職業(yè)技術教育中的環(huán)境教育一、我國的職業(yè)技術教育體系二、職業(yè)技術教育中環(huán)境教育的目的三、職業(yè)技術教育中環(huán)境教育的內容四、總結第6章 非正規(guī)環(huán)境教育及其協(xié)調一、非正規(guī)環(huán)境教育的分類及其相應的教育方法二、非正規(guī)環(huán)境教育教師的培訓三、各地區(qū)非正規(guī)環(huán)境教育的組織與協(xié)調第7章 環(huán)境教育評價一、環(huán)境教育評價二、環(huán)境教育評價的原則三、環(huán)境教育評價的對象與作用四、環(huán)境教育評價的內容五、環(huán)境教育評價的模式附錄1 《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（1996年～2010年）》摘錄附錄2 第比利斯環(huán)境教育大會宣言和建議附錄3 國外環(huán)境教育簡介——美國和蘇格蘭的環(huán)境教育參考文獻

圖書封面

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