家校合作

出版時(shí)間:1999-3-1  出版社:教育科學(xué)出版社  作者:王衛(wèi)東,石中英,馬忠虎  

內(nèi)容概要

  當(dāng)前,我國社會(huì)主義現(xiàn)代事業(yè)正在蓬勃地向前發(fā)展,社會(huì)的各個(gè)方面迸發(fā)出巨大的活力。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需求。教育也必須發(fā)生深刻的變革。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中,就是由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌。現(xiàn)在,基礎(chǔ)教育正處在這個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)變過程中,呈現(xiàn)出較為樂觀的前景。但是來自基礎(chǔ)教育第一線的大量信息也在說明,基礎(chǔ)教育跨世紀(jì)的根本性轉(zhuǎn)變不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的事,還存在著從理論到實(shí)踐,從制度到方法的許多問題,需要所有的教育工作者作出長(zhǎng)期艱苦的努力?! ”緯恰痘A(chǔ)教育新概念》系列叢書之一,力圖完整、準(zhǔn)確地把握有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的時(shí)代精神以及時(shí)代的教育精神,在中央和教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育改革根本精神的指導(dǎo)下,綜合古今中外優(yōu)秀的教育理論,結(jié)合時(shí)代具體的教育需要,為世紀(jì)之交的教育實(shí)際工作者提供一分豐盛的精神食糧,促進(jìn)基礎(chǔ)教育更快、更好地由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌?! 矔倪x題、結(jié)構(gòu)和寫作上都力圖打破高等師范教育教材的模式,根據(jù)廣大實(shí)際教育工作者的知識(shí)基礎(chǔ)與工作需求,努力體現(xiàn)以下原則:  一、時(shí)代性,二、問題性,三、普及性,四、操作性。

書籍目錄

導(dǎo)言第1章 家校合作:時(shí)代與現(xiàn)實(shí)的呼喚一、今日家庭和學(xué)校面對(duì)的新時(shí)代(一)競(jìng)爭(zhēng)與合作的時(shí)代(二)新科技革命的時(shí)代(三)轉(zhuǎn)變與跨越的時(shí)代二、今日學(xué)校和學(xué)校教育(一)學(xué)校教育的理想(二)學(xué)校教育面臨的挑戰(zhàn):理想能實(shí)現(xiàn)嗎?三、今日家庭和家庭教育(一)中國家庭的現(xiàn)代演進(jìn)(二)家庭教育:在締結(jié)中華民族的未來?四、今日兒童第2章 家庭和學(xué)校:兒童教育過程中的天然合作者一、家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的權(quán)利和義務(wù)二、家庭教育的優(yōu)勢(shì)與局限性三、學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)與局限性四、家庭文化和學(xué)校文化的沖突與協(xié)調(diào)五、家校合作中“學(xué)校應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)家庭”第3章 家校合作的理想一、家校合作:促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)二、家校合作:促進(jìn)“教育社會(huì)”之誕生三、家校合作:強(qiáng)化教育機(jī)構(gòu)的自我管理第4章 建立有效的家校合作關(guān)系一、家校合作活動(dòng)的分類(一)按合作活動(dòng)中家長(zhǎng)擔(dān)任的角色分類(二)按家長(zhǎng)參與的活動(dòng)層次分類(三)按家校合作活動(dòng)的目的分類二、家校合作中的角色意識(shí)(一)家校合作中學(xué)校管理人員的角色(二)家校合作中教師的角色三、家校合作中存在的問題(一)家長(zhǎng)與教育工作者對(duì)家校合作的認(rèn)識(shí)問題(二)家校合作實(shí)踐中的偏差四、如何建立有效的家校合作關(guān)系(一)創(chuàng)建良好的家校合作氣氛(二)暢通家校交流渠道第5章 “以校為本”的家校合作模式一、制定“以校為本”家校合作模式的分析框架二、“以校為本”的家校合作活動(dòng)(一)訪問學(xué)校(二)幼兒園——家庭合作活動(dòng)(三)小學(xué)——家庭合作活動(dòng)(四)中學(xué)——家庭合作活動(dòng)第6章 “以家為本”的家校合作模式一、制定“以家為本”家校合作模式的分析框架二、“以家為本”的家校合作活動(dòng)(一)家長(zhǎng)教育(二)家長(zhǎng)與兒童發(fā)展中心……第7章 國內(nèi)外家校合作的歷史與經(jīng)驗(yàn)一、我國家校合作的歷史與經(jīng)驗(yàn)二、美國家校合作的歷史與經(jīng)驗(yàn)參考文獻(xiàn)

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