健康教育

內(nèi)容概要

　　當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代事業(yè)正在蓬勃地向前發(fā)展，社會(huì)的各個(gè)方面迸發(fā)出巨大的活力。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需求。教育也必須發(fā)生深刻的變革。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中，就是由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌?，F(xiàn)在，基礎(chǔ)教育正處在這個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，呈現(xiàn)出較為樂(lè)觀的前景。但是來(lái)自基礎(chǔ)教育第一線的大量信息也在說(shuō)明，基礎(chǔ)教育跨世紀(jì)的根本性轉(zhuǎn)變不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的事，還存在著從理論到實(shí)踐，從制度到方法的許多問(wèn)題，需要所有的教育工作者作出長(zhǎng)期艱苦的努力?！　”緯?shū)是《基礎(chǔ)教育新概念》系列叢書(shū)之一，力圖完整、準(zhǔn)確地把握有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的時(shí)代精神以及時(shí)代的教育精神，在中央和教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育改革根本精神的指導(dǎo)下，綜合古今中外優(yōu)秀的教育理論，結(jié)合時(shí)代具體的教育需要，為世紀(jì)之交的教育實(shí)際工作者提供一分豐盛的精神食糧，促進(jìn)基礎(chǔ)教育更快、更好地由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌。　　叢書(shū)的選題、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作上都力圖打破高等師范教育教材的模式，根據(jù)廣大實(shí)際教育工作者的知識(shí)基礎(chǔ)與工作需求，努力體現(xiàn)以下原則：　　一、時(shí)代性，二、問(wèn)題性，三、普及性，四、操作性。

書(shū)籍目錄

第1章　中小學(xué)健康教育概述一、什么是健康教育二、中小學(xué)健康教育的意義三、健康教育的目的和任務(wù)四、中小學(xué)健康教育的實(shí)施范圍與內(nèi)容五、我國(guó)中小學(xué)健康教育的發(fā)展第2章　健康的兒童、青少年一、兒童、青少年的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律二、兒童、青少年身心發(fā)育特征三、影響兒童、青少年生長(zhǎng)發(fā)育的因素四、兒童、青少年健康的表現(xiàn)第3章　健康服務(wù)一、健康觀察二、健康檢查三、健康評(píng)價(jià)四、健康指導(dǎo)五、簡(jiǎn)易急救第4章　健康的學(xué)校環(huán)境一、校址的選擇與衛(wèi)生要求二、學(xué)校建筑物的衛(wèi)生要求三、學(xué)校的衛(wèi)生管理建議四、培養(yǎng)健康的學(xué)校精神環(huán)境第5章　健康教學(xué)的內(nèi)容一、心理健康教育二、學(xué)習(xí)衛(wèi)生三、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生四、飲食與營(yíng)養(yǎng)五、生活習(xí)慣與生活方式（行為健康）六、安全教育七、性健康教育八、拒煙與反毒教育第6章　中小學(xué)健康教育的人員及其作用一、領(lǐng)導(dǎo)人員及其作用二、專任教師及其作用三、任課教師及其作用四、校醫(yī)（保健教師）及其作用五、中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的人員及其作用六、班主任及其作用第7章　中小學(xué)健康教育的途徑、原則與方法一、中小學(xué)健康教育的途徑二、中小學(xué)健康教育的原則三、中學(xué)健康教育的方法第8章　健康教育的計(jì)劃與評(píng)價(jià)一、健康教育的計(jì)劃二、健康教育的評(píng)價(jià)三、我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系四、關(guān)于健康教育效果評(píng)價(jià)中的問(wèn)題第9章　國(guó)內(nèi)外中小學(xué)健康教育實(shí)踐舉例一、美國(guó)學(xué)校健康教育簡(jiǎn)介二、湛江市中學(xué)健康教育實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介三、上海市中小學(xué)健康教育情況簡(jiǎn)介參考文獻(xiàn)

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