教育—財富蘊(yùn)藏其中

前言

　　多年來，全民教育一直是聯(lián)合國教科文組織的優(yōu)先任務(wù)。早在50年代聯(lián)合國教科文組織進(jìn)行有關(guān)文盲數(shù)據(jù)調(diào)查時，世界文盲人數(shù)占整個世界人口總數(shù)的2／5，而如今這一數(shù)據(jù)降至1／5。在過去的40多年里，中小學(xué)入學(xué)人數(shù)增長了4倍，從50年代初的約2．5億增至今天的10億之多。　　中國始終走在這場全民教育運(yùn)動的前列，其整個教育體系在過去的幾十年中也經(jīng)歷了徹底的變革。到21世紀(jì)初，中國的教育水平將達(dá)到世界發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平。在中國，有三方面的因素將促成這一重大進(jìn)步：政策上對教育的有力而持久的重視、從中央到地方的組織保證和用革新方法解決問題?！　‰m然全民教育在中國和世界其它地區(qū)都取得了可喜成績，但是仍有許多工作要做。世界現(xiàn)有文盲8．8億，其中2／3為女性。將近1．3億的學(xué)齡兒童失學(xué)，60％為女童?！　∮需b于此，國際社會必須繼續(xù)將全民教育作為全球發(fā)展的優(yōu)先重點(diǎn)。盡管教育并非解決所有社會弊端的靈丹妙藥，但教育卻常是我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)取得平等持續(xù)發(fā)展的有效途徑?！　∵@正是我為中國教育科學(xué)出版社決定再版重印教科文組織中文版教育系列出版物而欣喜的原因所在。值此聯(lián)合國教科文組織．成立五十周年之際，的確為再版重印這些重要出版物提供了一個難得的機(jī)會，從而使中國廣大的決策人員、教育工作者和其他對教育感興趣的人有幸獲得這些重要文獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

　　《教育：財富蘊(yùn)藏其中》該報告除前言外，分為三個部分。第一部分——前景，包括：第1章（從基層社會到世界性社會），第2章（從社會團(tuán)結(jié)到民主參與），第3章（從經(jīng)濟(jì)增長到人的發(fā)展）；第二部分——原則，包括：第4章（教育的四個支柱），第5章（終身教育）；第三部分——方針，包括：第6章（從基礎(chǔ)教育到大學(xué)），第7章（教師在探索新的前景），第8章（教育的選擇：政治當(dāng)局的作用），第9章（國際合作：地球村的教育問題。另有結(jié)束語和8個附件。

書籍目錄

序言教育：必要的烏托邦展望未來需要消除的緊張關(guān)系設(shè)想和建設(shè)我們共同的未來把終身教育放在社會的中心位置上重新考慮并溝通教育的各個階段使改革的戰(zhàn)略獲得成功擴(kuò)大地球村的國際合作第一部分 前景第1章從基層社區(qū)到世界性社會人口越來越多的地球人類活動范圍的世界化走向信息傳播全球化全球相互依賴的多種表現(xiàn)形式一個危險重重的世界局部與全球了解世界，了解他人提示和建議第2章從社會團(tuán)結(jié)到民主參與經(jīng)受著社會聯(lián)系危機(jī)考驗(yàn)的教育教育與反排斥斗爭教育與社會動力：若干行動原則民主參與公民教育與公民實(shí)踐信息社會與教育社會提示和建議第3章從經(jīng)濟(jì)增長到人的發(fā)展世界經(jīng)濟(jì)的增長極不均衡為了經(jīng)濟(jì)目的而對教育提出的需求認(rèn)識資源的不均等分布婦女教育——促進(jìn)發(fā)展的必要手段計(jì)算進(jìn)步的代價經(jīng)濟(jì)增長與人的發(fā)展旨在促進(jìn)人的發(fā)展的教育提示和建議第二部分 原則第4章教育的四個支柱學(xué)會認(rèn)知學(xué)會做事從資格概念到能力概念勞動的“非物質(zhì)化”和實(shí)行工資制部門的服務(wù)性活動非正規(guī)經(jīng)濟(jì)中的勞動學(xué)會共同生活，學(xué)會與他人一起生活發(fā)現(xiàn)他人為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力學(xué)會生存提示和建議第5章終身教育民主要求多層面的教育新的時代、新的領(lǐng)域教育處于社會的核心位置尋求教育的協(xié)同作用提示和建議第三部分 方針第6章從基礎(chǔ)教育到大學(xué)走向生活的通行證：基礎(chǔ)教育幼兒教育有特殊需要的兒童成人基礎(chǔ)教育和掃盲社區(qū)參與及其責(zé)任中等教育：人生的十字路口中等教育的多樣化職業(yè)指導(dǎo)高等教育的傳統(tǒng)使命和新使命高等教育的功能學(xué)習(xí)的場所和知識的源泉高等教育與勞動市場的變化大學(xué)——面向全民的文化場所和學(xué)習(xí)場所高等教育與國際合作迫切需要：與學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象作斗爭用新的證明方式承認(rèn)獲得的能力提示和建議第7章教師在探索新的前景學(xué)校在向世界開放期望與責(zé)任教學(xué)是一種藝術(shù)，一門科學(xué)教師的質(zhì)量學(xué)習(xí)應(yīng)該教的知識和如何教授這些知諺教師在工作學(xué)校與社區(qū)學(xué)校行政管理讓教師參與教育問題的決策促進(jìn)有效教學(xué)的有利條件提示和建議第8章教育的選擇：政治當(dāng)局的作用教育選擇就是社會選擇對教育的需求評估和公開討論革新和非集中化提供的機(jī)會吸收有關(guān)各方參與教育事業(yè)促進(jìn)學(xué)校擁有真正的自主權(quán)對教育系統(tǒng)進(jìn)行全面調(diào)整的必要性經(jīng)濟(jì)和財政方面的選擇財政困難的影響今后的方針利用信息社會提供的手段新技術(shù)對社會和教育的影響一場與未來極為有關(guān)的辯論提示和建議第9章國際合作：地球村的教育問題婦女與女青少年：爭取平等的教育教育與社會發(fā)展開展有利于教育的債務(wù)轉(zhuǎn)換工作爭取設(shè)立教科文組織新信息技術(shù)觀察所從提供援助到建立伙伴關(guān)系科學(xué)工作者、研究與國際交流教科文組織的新使命提示和建議結(jié)束語英才教育：為培養(yǎng)人才而投資提高學(xué)校教育質(zhì)量教育與重振社區(qū)精神：下個世紀(jì)學(xué)校的社會化作用一瞥今日非洲教育凝聚力、團(tuán)結(jié)與排斥現(xiàn)象創(chuàng)造機(jī)會教育、獨(dú)立自主與社會和解世界社會的教育多文化世界的教育敞開思想，讓所有人都生活得更美好教育與文化之互動在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人的發(fā)展中的作用：亞洲的觀點(diǎn)附件1．委員會的工作2．委員會成員3．權(quán)限4．特別顧問5．秘書處6．委員會會議7．提供咨詢的個人和機(jī)構(gòu)8．后續(xù)活動

章節(jié)摘錄

　　民主參與　　公民教育與公民實(shí)踐　　教育不能滿足于讓人們接受昔日形成的共同價值觀，從而把他們聚集到一起。它還應(yīng)對“我們共同生活為了什么，干什么？”這個問題作出答復(fù)，并應(yīng)使每個人畢生具有積極參與展望社會未來的能力。　　因此，教育系統(tǒng)明確或暗含的使命，是使每個人為發(fā)揮這一社會作用作好準(zhǔn)備。在當(dāng)今十分復(fù)雜的社會里，參與共同的事業(yè)大大超出了嚴(yán)格意義上的政治范疇。事實(shí)上，社會的每一個成員在其職業(yè)、文化、結(jié)社和消費(fèi)活動中，每天都應(yīng)承擔(dān)自己對他人的責(zé)任。因此，學(xué)校應(yīng)為每個人發(fā)揮這種作用作好準(zhǔn)備，不僅向他們傳授應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，還應(yīng)提高他們的社會生活技能，并鼓勵他們參加集體工作。　　為積極參與社區(qū)生活作準(zhǔn)備，已成為教育的一項(xiàng)使命；由于民主原則在全世界得到了廣泛傳播，這一使命就更為人們普遍承認(rèn)。在這方面有若干不同層次的行動，它們在現(xiàn)代民主中應(yīng)當(dāng)相互補(bǔ)充?！　≡谧畛醯?、要求最少的設(shè)想中，目標(biāo)僅僅是根據(jù)既定的規(guī)則學(xué)習(xí)如何履行社會職責(zé)。這是基礎(chǔ)教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的工作：當(dāng)務(wù)之急是把公民教育作為初級“政治掃盲”加以開展。這種教育同寬容教育一樣，不能被視為一種簡單的教學(xué)科目。事實(shí)上，所追求的目的并不是以刻板的規(guī)約形式去教授一些戒律（這有可能逐步變成一種灌輸），而是使學(xué)校成為民主實(shí)踐的典范，以便孩子們結(jié)合具體問題了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。

編輯推薦

　　《教育：財富蘊(yùn)藏其中》內(nèi)容涵蓋了未來教育改革和發(fā)展的主要方面，并從理論與實(shí)際相結(jié)合上提出了迎接挑戰(zhàn)的對策建議。其內(nèi)容之豐富、新穎、深刻，堪稱是里程碑性的教育文獻(xiàn)，實(shí)屬每一個教育工作者和關(guān)心教育事業(yè)的人們所不可不讀的經(jīng)典之作。

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