出版時(shí)間:1992-4 出版社:第1版 (1992年4月1日) 作者:沈德立 頁數(shù):257
內(nèi)容概要
《非智力因素與人才培養(yǎng)》闡明了非智力因素在一個(gè)人成長(zhǎng)中所起的定向、引導(dǎo)、調(diào)節(jié)、維持與強(qiáng)化作用。它告訴我們,傳統(tǒng)的教育觀念只重視智力因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響,忽視非智力因素對(duì)知識(shí)獲得的作用。此書系天津市“七五”社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《非智力因素與人才培養(yǎng)》的研究成果,具有較高的理論與實(shí)踐價(jià)值,是廣大教育理論與實(shí)際工作者參考學(xué)習(xí)的好幫手。此書已再版五次,收到了良好的社會(huì)效益。
書籍目錄
第一章 非智力因素概論第一節(jié) 智慧活動(dòng)的心理結(jié)構(gòu)一、智商高就能成才嗎二、智慧行為的兩種心理機(jī)能系統(tǒng)三、智力的涵義四、非智力因素的來龍去脈五、非智力因素的涵義六、非智力因素、智力因素與創(chuàng)造力第二節(jié) 非智力因素的效能一、非智力因素在智慧活動(dòng)中的功能二、非智力因素與智力開發(fā)三、非智力因素與學(xué)習(xí)第三節(jié) 非智力因素與需要一、需要是培養(yǎng)非智力因素的基礎(chǔ)二、需要的發(fā)展三、需要的培養(yǎng)第二章 動(dòng)機(jī)與人才培養(yǎng)第一節(jié) 動(dòng)機(jī)的概述一、動(dòng)機(jī)的概念二、動(dòng)機(jī)的分類第二節(jié) 動(dòng)機(jī)的效能一、動(dòng)機(jī)與智力開發(fā)二、動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)三、動(dòng)機(jī)與成才第三節(jié) 動(dòng)機(jī)的理論一、動(dòng)機(jī)的本能論二、動(dòng)機(jī)的行為論三、動(dòng)機(jī)的人本論四、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知論第四節(jié) 動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、激發(fā)與強(qiáng)化一、遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)與近景動(dòng)機(jī)相結(jié)合二、創(chuàng)設(shè)問題情境三、提高學(xué)習(xí)能力四、及時(shí)反饋與適當(dāng)評(píng)價(jià)五、學(xué)習(xí)成敗的正確歸因六、以正面表揚(yáng)為主七、科學(xué)使用獎(jiǎng)賞與懲罰八、合理開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)九、讓學(xué)生帶著問題離開課堂第三章 興趣與人才培養(yǎng)第四章 情緒、情感與人才培養(yǎng)第五章 意志與人才培養(yǎng)第六章 性格與人才培養(yǎng)第七章 非智力因素的早期培養(yǎng)
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