基礎(chǔ)心理學(xué)

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容主要為有關(guān)正常成年人心理基礎(chǔ)規(guī)律的知識，即所謂的普通心理學(xué)。有時涉及兒童和動物心理，是為了借以比較而增進對某些基礎(chǔ)規(guī)律的理解；有時涉及教育、工業(yè)等應(yīng)用心理學(xué)問題，是為了給某些基礎(chǔ)規(guī)律提供例證。    因此本書雖系國家教委高等學(xué)校教材編選計劃中的教學(xué)參考書，但所面向的讀者則非常廣泛：不只限于心理學(xué)科的教師和學(xué)生，凡從事有關(guān)人的工作者或心理學(xué)的業(yè)余愛好者，均可由本書取得心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，和進一步學(xué)習(xí)某分支或應(yīng)用心理學(xué)所必需的準(zhǔn)備性知識。本書因主要作為高等學(xué)校普通心理學(xué)課的教學(xué)參考書，所以盡可能提供當(dāng)代最新的有關(guān)研究成果。

書籍目錄

第一章　心理學(xué)的對象、任務(wù)與方法　第一節(jié)　心理學(xué)的對象　　一、從日常現(xiàn)象說起　　二、心理是腦的機能　　三、心理是客觀現(xiàn)實的反映　第二節(jié)　心理學(xué)的任務(wù)　　一、探索心理規(guī)律　　二、心理學(xué)的用途　　三、心理學(xué)的分類　第三節(jié)　心理學(xué)的研究方法　　一、科學(xué)與觀察　　二、心理學(xué)的論據(jù)　　三、心理學(xué)觀察（收集論據(jù)）的方式　　四、心理學(xué)的論據(jù)的處理第二章　反射、行為與心理　第一節(jié)　反射弧　　一、神經(jīng)沖動及其傳導(dǎo)　　二、信息與刺激過程　　三、反應(yīng)過程　　四、反射弧的特殊通路與非特殊通路　　五、環(huán)行通路　　六、體液調(diào)節(jié)　第二節(jié)　無條件反射與條件反射　　一、無條件反射　　二、經(jīng)典性條件反射　　三、工具性條件作用　第三節(jié)　中樞神經(jīng)過程　　一、興奮和抑制　　二、擴散與集中　　三、條件反射的接通　　四、大腦皮層機能定位第三章　心理與意識　第一節(jié)　動物進化中的心理發(fā)展　　一、心理現(xiàn)象的發(fā)生　　二、動物心理的進化　第二節(jié)　人的意識的特點　　一、概括性　　二、目的性　　三、主觀能動性　　四、社會制約性　第三節(jié)　勞動與意識　　一、勞動使人的意識有了產(chǎn)生的必要　　二、勞動使人的意識有了產(chǎn)生的可能　第四節(jié)　語文與意識　　一、語言與意識不可分　　二、動物語言問題　　三、語言為勞動所必需　　四、勞動使語言的產(chǎn)生有了可能　　五、語言與社會制約性第四章　情緒　第一節(jié)　總述　第二節(jié)　情緒的效用　第三節(jié)　情緒的生理機制第五節(jié)　意志　第一節(jié)　活動的隨意與不隨意性　第二節(jié)　意志與動機第六章　注意　第一節(jié)　概述　第二節(jié)　注意的生理基礎(chǔ)　第三節(jié)　注意的品質(zhì)第七章　感覺　第一節(jié)　感覺的基本性質(zhì)　第二節(jié)　感受性及其測定　第三節(jié)　視覺　第四節(jié)　聽覺　第五節(jié)　其它感覺第八章　知覺　第一節(jié)　知覺的基本性質(zhì)　　第二節(jié)　知覺與信息加工　第三節(jié)　空間知覺　第四節(jié)　錯覺與圖形后效　第五節(jié)　時間知覺與運動知覺第九章　記憶　第一節(jié)　總述　第二節(jié)　表象　第三節(jié)　短時記憶的特點　第四節(jié)　識記　第五節(jié)　回憶和再認　第六節(jié)　保持和遺忘第十章　思維與想象　第一節(jié)　總述　第二節(jié)　概念的形成　　第三節(jié)　問題的解決　第四節(jié)　想象第十一章　語言　第一節(jié)　總述　第二節(jié)　語言的知覺、理解與表述第十二章　技能　第一節(jié)　總述　第二節(jié)　技能的形成過程第十三章　能力　第一節(jié)　能力的差異的測量　第二節(jié)　心理測量中的信度與效度　第三節(jié)　能力的差異性規(guī)律　第四節(jié)　能力差異的先天性與后天性第十四章　氣質(zhì)與性格　第一節(jié)　總述　第二節(jié)　氣質(zhì)　第三節(jié)　性格的表現(xiàn)　第四節(jié)　性格的測量

章節(jié)摘錄

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《高等學(xué)校教育類專業(yè)教學(xué)參考書?基礎(chǔ)心理學(xué)》是由教育科學(xué)出版社出版的。

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