曼聲長(zhǎng)歌-意大利歌劇與美聲唱法的實(shí)踐性研究

內(nèi)容概要

　　緊密圍繞意大利歌劇和美聲唱法之主題，全方位、多視角地探討和詮釋歌劇起源之人文歷史背景、主要發(fā)展階段，以及歌劇與美聲的關(guān)系、對(duì)美聲教學(xué)的影響。以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和精神，創(chuàng)新發(fā)展的眼光和思維，通過(guò)理論建設(shè)促進(jìn)藝術(shù)實(shí)踐，使聲樂(lè)教學(xué)更加貼近現(xiàn)今社會(huì)之需求，迎合國(guó)際聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展之潮流。

作者簡(jiǎn)介

　　周玲，女，1959年出生，西安音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系教授、碩士研究生導(dǎo)師；惠大利共和國(guó)“仁惠之星”騎士勛章獲得者；陜西省省級(jí)教學(xué)名師；陜西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事及音樂(lè)教育委員會(huì)副主任；意大利“贊多那伊”國(guó)際聲樂(lè)大賽評(píng)委；德國(guó)《新聲音》國(guó)際聲樂(lè)大賽中國(guó)賽區(qū)評(píng)委；陜西省重大聲樂(lè)比賽評(píng)委；陜西省高?？蒲许?xiàng)目人文類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)委及國(guó)家公派留學(xué)、西部項(xiàng)目評(píng)審專家；高校職稱評(píng)審專家等。從事聲樂(lè)教學(xué)與意大利語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)多年。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的科研基礎(chǔ)。

書(shū)籍目錄

曼聲長(zhǎng)歌——意大利歌劇與美聲唱法的實(shí)踐性研究概略前言談意大利聲樂(lè)教學(xué)中的幾個(gè)基本點(diǎn)對(duì)聲樂(lè)教師素質(zhì)的幾點(diǎn)思考優(yōu)美的語(yǔ)言推動(dòng)歌唱走向完美——談意大利語(yǔ)音與聲音的訓(xùn)練歌?。何乃噺?fù)興運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物——談意大利歌劇的起源談《利哥萊多》的成功之路談歌劇的宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)意大利歌劇的興起與發(fā)展淺談歌唱中的藝術(shù)創(chuàng)造里卡爾多·贊多納依與《弗蘭切斯卡·達(dá)·利米尼》《女人心》與女人心——寫(xiě)在聲樂(lè)系為校慶四十五周年獻(xiàn)禮的歌劇《女人心》演出之前不僅僅是聲音——延長(zhǎng)歌唱生命力的秘密是從不輕率地選擇自己的演唱曲目科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)——試論意大利美聲教學(xué)的現(xiàn)狀緒論第一章 教師第二章 教材第三章 教法第四章 課程設(shè)置第五章 考試與實(shí)踐尾言意大利美聲藝術(shù)與舞臺(tái)藝術(shù)之關(guān)系第一章 意大利美聲藝術(shù)第二章 歌劇院舞臺(tái)藝術(shù)發(fā)展及文化經(jīng)營(yíng)第三章 意大利歌劇生存空間的形成第四章 美聲藝術(shù)和舞臺(tái)藝術(shù)共同發(fā)展莫扎特喜 歌劇重唱藝術(shù)探索緒論第一章 莫扎特喜歌劇與重唱第二章 莫扎特喜歌劇重唱分析第三章 莫扎特喜歌劇重唱演唱風(fēng)格與對(duì)中國(guó)歌劇創(chuàng)作的幾點(diǎn)思考結(jié)語(yǔ)意大利古典聲樂(lè)作品及其演唱第一章 意大利古典歌曲的主要特點(diǎn)第二章 意大利古典歌曲的體裁介紹第三章 歌劇唱段中技巧與內(nèi)容的統(tǒng)一結(jié)語(yǔ)

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