踏遍青山（全套10冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　《踏遍青山（套裝全10冊(cè)）》包括《白云鄉(xiāng)》、《何加林》、《孫君良》、《滿維起》、《張復(fù)興》、《曾先國》、《范揚(yáng)》、《姚思敏》、《林容生》、《韓敬偉》?！短け榍嗌剑喊自凄l(xiāng)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：白云鄉(xiāng)，1956年生，河北館陶人，1982年畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)系，留校任教?，F(xiàn)為河北師范美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，河北省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，河北省優(yōu)秀專家，享受國務(wù)院政府特殊津貼，河北省文史館員，中央文史館書畫院院部委員，河北省政協(xié)常委?！　　短け榍嗌剑汉渭恿帧穬?nèi)容簡(jiǎn)介：何加林，1961年生，杭州人。1988年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院中國畫系山水專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院中國畫系山水專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2004年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院中國畫系美術(shù)學(xué)博士研究生專業(yè)，獲博士學(xué)位?，F(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。系中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，杭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，杭州畫院副院長?！　　短け榍嗌剑簭垙?fù)興》內(nèi)容簡(jiǎn)介：張復(fù)興，1946年生，天津人，祖籍山西。中國藝術(shù)研究院美術(shù)創(chuàng)作院研究員，一級(jí)美術(shù)師。廣西美術(shù)家協(xié)會(huì)榮譽(yù)副主席，桂林畫院院長，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員?！　　短け榍嗌剑簩O君良》內(nèi)容簡(jiǎn)介：孫君良，山水畫家。1941年出生于江蘇無錫，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，蘇州國畫院一級(jí)美術(shù)師。　　《踏遍青山：滿維起》內(nèi)容簡(jiǎn)介：滿維起，1954年出生于天津市，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，中國畫專業(yè)。現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，國家一級(jí)美術(shù)師，碩士生導(dǎo)師，中國藝術(shù)研究院美術(shù)創(chuàng)作院副院長。

作者簡(jiǎn)介

滿維起，1954年出生于天津市，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，中國畫專業(yè)。現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，國家一級(jí)美術(shù)師，碩士生導(dǎo)師，中國藝術(shù)研究院美術(shù)創(chuàng)作院副院長。

書籍目錄

《白云鄉(xiāng)》目錄：白云鄉(xiāng)佳作欣賞山水畫教學(xué)隨想繪畫心得一五鄉(xiāng)山水初探傳承與發(fā)展走進(jìn)大山評(píng)論摘要《何加林》目錄：山水逍遙出入于造化心源之間以非經(jīng)驗(yàn)的名義論寫生月在湖山評(píng)論摘要《孫君良》目錄：孫君良佳作欣賞四川速寫桂林速寫貴州速寫寫生閑話 《滿維起》目錄：滿維起佳作欣賞畫欲動(dòng)人必先動(dòng)己“畫者”——“萬象之根”蓊郁樸茂清新雋永——滿維起先生山水畫藝術(shù)之管窺山水境象清逸燦然——滿維起山水畫藝術(shù)通融之美大美無言青城采風(fēng)所感初識(shí)滿維起評(píng)論摘要《張復(fù)興》目錄：張復(fù)興佳作欣賞我來說我山水之音清亮高遠(yuǎn)法無定向氣概成章山蒼樹秀水活石潤——讀張復(fù)興之畫有感張復(fù)興寫意山水畫藝術(shù)評(píng)張復(fù)興先生之畫葳蕤繁茂秀妍華滋——張復(fù)興的山水藝術(shù)《曾先國》《范揚(yáng)》《姚思敏》《林容生》《韓敬偉》

章節(jié)摘錄

插圖：1.寫生的意義宋代李澄叟言：“畫山水者，須要遍歷廣觀，然后方知著筆去處。”清代布顏圖亦云：“境能奪人?！庇衷疲骸肮P能奪境。終不如筆境兼奪為上。蓋筆既精工，墨既煥彩，而境界無情，何以暢觀者之懷，境界入情而筆墨庸弱，何以供高雅之賞鑒？吾故謂筆墨情景，缺一不可，何分先后？”如果說臨摹的目的是為了掌握山水畫的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)古人的筆墨要領(lǐng)，那么布顏圖所提到的“筆墨”便是在情景中的筆墨了，而布顏圖的“情景”又是什么呢？他接著又云：“情景入妙，為畫家最上關(guān)捩，談何容易？宇宙之間惟情景無窮，亦無定象，而畫家亦無成見，只要多歷山川，廣開眼界，亦要多覽古今人之墨跡?！彼麖?qiáng)調(diào)除了多覽古人的墨跡外，更重要的是“多歷山川，廣開眼界”。2.寫生的方法寫生主要有鉛筆寫生，水墨寫生，記憶寫生組成。鉛筆寫生往往以速寫的方式去表現(xiàn)生活當(dāng)中瞬間的感受，水墨寫生則面對(duì)實(shí)景，用筆墨表現(xiàn)的方式，有取舍地去觀察和體驗(yàn)生活中的感受，然后擷入畫中，而記憶寫生則完全憑自己的回味、默記，回家后擇要領(lǐng)整理出來。鉛筆寫生：鉛筆寫生主要是指用鉛筆在速寫紙上畫寫生。速度可快可慢，時(shí)間可長可短，但一定是對(duì)景寫生才有意義。我們出門寫生的時(shí)候，往往因?yàn)榈乩砗蜁r(shí)間的種種限制，無法從容地去畫水墨寫生，只有以鉛筆速寫的方式去捕捉，才能表現(xiàn)你所看到的瞬間。畫鉛筆寫生能夠幫助學(xué)生反復(fù)演練造型能力，由于鉛筆的可改性，學(xué)生在畫寫生的時(shí)候，可以幾次重復(fù)地去畫，擦擦涂涂、修修改改都無所謂，有時(shí)候畫面越臟越亂，感覺反而越豐富，越具想象力。山水畫的寫生與風(fēng)景畫的寫生有本質(zhì)的區(qū)別，由于現(xiàn)代繪畫理念主要受西畫的影響，人們?cè)谟^察物象的時(shí)候，總習(xí)慣用焦點(diǎn)透視去觀察和表現(xiàn)空間，而山水畫對(duì)于空間的表述自有它自己獨(dú)到之處，即“三遠(yuǎn)法”（平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)）。而這“三遠(yuǎn)法”也并非單純的指空間的營造，在山水畫的創(chuàng)作中，“三遠(yuǎn)法”還包含著一層“遠(yuǎn)”意，這個(gè)“遠(yuǎn)”的意思并非是遠(yuǎn)近的遠(yuǎn)那么簡(jiǎn)單，它是一種透過空間能讓人產(chǎn)生遐思、神往的畫外之意，是一種“意遠(yuǎn)”和“心遠(yuǎn)”。

編輯推薦

《踏遍青山系列叢書(套裝全10冊(cè))》是由文化藝術(shù)出版社出版的。

圖書封面

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