當(dāng)年事

出版時(shí)間:2005  出版社:文化藝術(shù)出版社  作者:陳明洋  頁數(shù):327  
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內(nèi)容概要

  本書為“紙生態(tài)書系”中的一本,集結(jié)了“解密”欄目中的許多有影響與有深度的文章,如,《我的精神導(dǎo)師胡耀邦伯伯》、《彭德懷蒙冤前后的100天》、《任仲夷反省歷次政治運(yùn)動(dòng)》、《我給林彪治“怪病”》、《尋找毛澤東和江青的女兒》等等,由陳明洋先生精心編輯而成。這些文章考證詳實(shí),挖掘較深,是作者深入采訪考察,并由歷史親歷人口述整理而成,內(nèi)容真實(shí)可信,文筆流暢,語言樸實(shí)大方,極具收藏與閱讀價(jià)值?! ?998年5月29日,《南方周末》誕生了一個(gè)嶄新的歷史報(bào)道類欄目——解密。由陳明洋先生擔(dān)任主編,發(fā)表的第一篇文章是孫長江口述的《〈實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)〉發(fā)表前后的內(nèi)幕》,“解密”全新的編輯思路及獨(dú)特的歷史視角很快在全國報(bào)界與讀者中引起了反響?! ?年中,該欄目推出了一系列關(guān)于當(dāng)代中國的重大歷史事件的解密報(bào)道,內(nèi)容厚重,引人深思,有重大的史料價(jià)值,該欄目成為中國最有良心的媒體的最經(jīng)典的欄目,它的實(shí)驗(yàn)性與先鋒性在讀者中影響深遠(yuǎn)。后該欄目因各種原因改名為“往事”?!  懂?dāng)年事》集結(jié)了“解密”欄目中的許多有影響與有深度的文章,由陳明洋先生精心編輯而成。這些文章考證詳實(shí),挖掘較深,是作者深入采訪考察,并由歷史親歷人口述整理而成,內(nèi)容真實(shí)可信,文筆流暢,語言樸實(shí)大方,極具收藏與閱讀價(jià)值?! ∑渲小段业木駥?dǎo)師胡耀邦伯伯》、《尋找毛澤東和江青的女兒》、《江青獄中的日子》、《劉少奇被隔離的日子》、《我給林彪治“怪病”》、《鄧拓自殺的前前后后》、《著名史學(xué)家翦伯贊自殺之謎》、《趙丹的文革交代》、《張志新冤案還有新秘密》、《彭德懷蒙冤前后的100天》等文章在發(fā)表當(dāng)年即引起讀書界特大震動(dòng)?! ∵@些文章的作者李輝、楊絳、周海嬰等也都在國內(nèi)有著大量的讀者群,相信本書出版后,會(huì)在讀者中引起較大的反響。

書籍目錄

毛澤東與清華大學(xué)  【唐少杰】尋找毛澤東和江青的女兒  【邢志遠(yuǎn)】“肖力”是怎樣走上神壇的?  【園丁】江青獄中的日子——一個(gè)曾經(jīng)看押江青的女兵的回憶  【江華 左明星】劉少奇、毛澤東和四清運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)⒃?、何家揀?duì)一段歷史公案的回憶、考證  【高曉巖】劉少奇被隔離的日子——?jiǎng)⑸倨婢l(wèi)分隊(duì)隊(duì)長張兵武回憶  【李發(fā)明】命運(yùn),與劉少奇相連  【何志強(qiáng)】周恩來總理在文革之初  【高振普】我和爺爺朱德在一起的日子  【朱和平】張聞天廬山冤案與康生  【張培森】我給林彪治“怪病”——訪離休老戰(zhàn)士楚成瑞  【蔣霞】將星陳光過早湮滅了  【陶朱問】廣西環(huán)江曾放最大衛(wèi)星 水稻畝產(chǎn)竟達(dá)十三萬斤  【王定】鄧拓自殺的前前后后——對(duì)鄧拓夫人丁一嵐的訪談  【任捷】著名史學(xué)家翦伯贊自殺之謎  【李貽貴】被江青秘密召見許廣平奉命寫魯迅“材料”  【周海嬰】趙丹的文革交代  【李輝】“橫掃一切”的一項(xiàng)罪證——“文革”初期查禁作品的作者一覽  【王同策】北京大紅羅廠南巷20號(hào)駭人一幕:五人死于紅衛(wèi)兵之手  【李相】清華大學(xué)“七·二七事件”  【唐少杰】“黑框事件”及其他——1974年“批林批孔”運(yùn)動(dòng)紀(jì)事  【吳永川】張志新冤案還有秘密  【朱建國】張志新冤案還有新秘密  【陳少京】任仲夷反省歷次政治運(yùn)動(dòng)  【向明】我的精神導(dǎo)師胡耀邦伯伯  【羅熠】萬里與小崗——為紀(jì)念中國改革開放二十周年而作  【張廣友】袁庚人生三部曲  【陳少京】從“摻沙子”到“流亡”  【楊絳】葉企孫:不能不提的一個(gè)人  【應(yīng)興國】李鴻章之死  【王樹增】1949年,美國曾想與我建交?  【郝雨凡】溫濟(jì)澤的右派經(jīng)歷及其反思  【任捷】彭德懷蒙冤前后的100天 【日記:鄭文翰】  【補(bǔ)注:王焰王亞志王承光】索引后記 【陳明洋】鳴謝 【陳明洋】

章節(jié)摘錄

  毛澤東與清華大學(xué)  毛澤東與清華大學(xué)的關(guān)系是清華大學(xué)90年歷史的一個(gè)重要組成部分。這一關(guān)系既凸現(xiàn)出1949年后清華大學(xué)自身跳動(dòng)著的時(shí)代精神的脈搏,又凝聚了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的黨和國家與清華大學(xué)這所中國最著名的高等學(xué)府之間關(guān)系的特定內(nèi)涵?!  驹谖母锴安粫r(shí)提到清華】  毛澤東對(duì)清華大學(xué)的最早關(guān)心,是在1948年12月中旬解放軍挺進(jìn)北平北郊后。當(dāng)時(shí),清華園遭炮擊的誤傳到毛澤東那里,毛澤東十分關(guān)切。毛澤東三次電告東北野戰(zhàn)軍首長林彪、羅榮桓、劉亞樓等必須保護(hù)清華大學(xué)和名勝古跡。12月中旬,解放軍挺進(jìn)北平北郊。1月3日晨,東北野戰(zhàn)軍先頭部隊(duì)攻占沙河車站,又向豐臺(tái)方向開進(jìn)。中午,部隊(duì)進(jìn)入萬壽山與圓明園遺址之間平川地帶時(shí),遭到圓明園附近叢林中敵軍的猛烈炮擊,敵軍企圖以周圍名勝古跡和清華、燕京等著名高等學(xué)府來阻擋解放軍的進(jìn)軍。解放軍迅速避開圓明園遺址和高校區(qū),繞道而行,并于次日占領(lǐng)豐臺(tái)?! ‘?dāng)時(shí),清華園遭炮擊的誤傳很快傳到毛澤東那里,毛澤東十分關(guān)切,于15日以中央軍委名義馳電東北野戰(zhàn)軍首長林彪、羅榮桓、劉亞樓和第l3兵團(tuán)司令員程子華、參謀長黃志勇:“請(qǐng)你們通知部隊(duì)注意保護(hù)清華燕京等學(xué)校及名勝古跡等?!苯夥跑娫谇迦A、燕京、圓明園等地不用炮擊,而用步槍、刺刀和手榴彈與敵交戰(zhàn)。清華園于l5日得到解放。17日l 8時(shí),毛澤東再次以軍委名義電令上述解放軍部隊(duì)首長:“……尤其注意與清華、燕京等大學(xué)教職員學(xué)生聯(lián)系,和他們共同商量如何在作戰(zhàn)中減少損失?!眑8日晚,解放軍前線部隊(duì)阿位干部由清華大學(xué)政治學(xué)系主任張奚若教授帶領(lǐng),來到建筑工程學(xué)系主任梁思成教授家,請(qǐng)梁先生在軍用地圖上標(biāo)出北平城名勝古跡的位置,畫出禁止炮擊的地區(qū),以備萬一和平談判失敗而不得已攻城時(shí),盡可能保護(hù)文物建筑免遭損失?! ?949年1月16日,毛澤東電令林彪、羅榮桓、劉亞樓準(zhǔn)備攻城:“此次攻城,必須做出精密計(jì)劃,力求避免破壞故宮、大學(xué)及其他著名而有重大價(jià)值的文化古跡?!姑恳徊筷?duì)的首長完全明了,那(哪)些地方可以攻擊,那(哪)些地方不能攻擊,繪圖立說,人手一份,當(dāng)作一項(xiàng)紀(jì)律去執(zhí)行。”  進(jìn)入l949年,清華大學(xué)開始了其歷史新的篇章。從此之后,清華大學(xué)成為毛澤東時(shí)常高度關(guān)注的大學(xué)之一?! 950年6月,毛澤東應(yīng)張奚若教授(時(shí)任中央人民政府委員、全國政協(xié)常委、政務(wù)院政法委員會(huì)副主任、中國人民外交學(xué)會(huì)會(huì)長等職)轉(zhuǎn)達(dá)的清華師生員工的請(qǐng)求,為清華大學(xué)題寫了校名,他連寫了六個(gè)“清華大學(xué)”,謙遜地自薦“右下草書似較好些?!薄 ∶珴蓶|在50年代經(jīng)常關(guān)注清華大學(xué)的動(dòng)向。例如,在1957年1月18日省、市、自治區(qū)黨委書記會(huì)議上,毛澤東要求大家關(guān)注學(xué)土思想動(dòng)向,并且表揚(yáng)了鄧小平來到清華給學(xué)生做報(bào)告一事。6月11日在“反右”斗爭(zhēng)進(jìn)入關(guān)鍵之時(shí),毛澤東派自己的秘書前往清華大學(xué)并致信黨委主要負(fù)責(zé)人,了解有關(guān)動(dòng)態(tài)。7月8日在上海市各界人士會(huì)議的講話中,毛澤東提到了清華黨委內(nèi)的斗爭(zhēng)。7月l7日在青島會(huì)議上,毛澤東強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)時(shí),還舉例說清華大學(xué)黨團(tuán)員占80%,“但黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)并不鞏固?!雹谠?958年1月12日南寧會(huì)議上,毛澤東還提到了清華幾個(gè)黨支部所謂“叛變”的問題。這些都表明了毛澤東對(duì)清華“反右”斗爭(zhēng)的關(guān)注和了解?! ∪欢?,l958年底,毛澤東在一份關(guān)于清華大學(xué)材料上的批示,對(duì)于遏制在知識(shí)分子問題上“左”的做法及傾向起到了一定的作用。那年l2月22日,毛澤東根據(jù)中共中央宣傳部l9日編印的《宣教動(dòng)態(tài)》第165期刊載的《清華大學(xué)物理教研組對(duì)待教師寧“左”勿右》材料,致信中宣部部長陸定一,建議將此件印發(fā)給全國一切教育、文學(xué)藝術(shù)、科研單位的黨組織成員閱讀,“并討論一次,端正方向,爭(zhēng)取一切可能爭(zhēng)取的教授、講師、助教、研究人員為無產(chǎn)階級(jí)的教育事業(yè)和文化科學(xué)事業(yè)服務(wù)。”  中宣部的這份材料可謂在“反右”斗爭(zhēng)之后對(duì)知識(shí)分子“左”的政策的一次糾正,它主要報(bào)道了清華大學(xué)物理教研組黨支部出現(xiàn)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):一是糾正,知識(shí)分子是社會(huì)主義革命時(shí)期的革命對(duì)象,因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)人是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子;二是高級(jí)知識(shí)分子都是從根本上反對(duì)黨的教育方針的;三是學(xué)校提群眾路線不妥,應(yīng)當(dāng)走階級(jí)路線;四是黨員可以取代教師、黨支部可以取代教研組的工作。清華大學(xué)黨委糾正了這些錯(cuò)誤。12月27日,中共中央向各地轉(zhuǎn)發(fā)了毛澤東的批示及這個(gè)材料?! ?0年代,毛澤東則把清華大學(xué)視為實(shí)踐其“教育革命”思想的一所重點(diǎn)大學(xué)。1964年2月13日春節(jié),毛澤東召開了著名的“春節(jié)教育座談會(huì)”,有5位中央領(lǐng)導(dǎo)人陪同,請(qǐng)了ll位民主人士和文教部門負(fù)責(zé)人參加。毛澤東對(duì)教育工作作了建國以來第一次集中而又嚴(yán)厲的批評(píng)。出席座談會(huì)的蔣南翔校長只隔三天就主持清華黨委學(xué)習(xí)、討論和貫徹。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •     看完了南方周末編輯整理的《當(dāng)年事》,感覺很沉重。書里講的大多是反右、大躍進(jìn)、文革期間的事,我沒有親歷,也不熟悉,看著有些累,但還是覺得很有意思——我不是說有趣,是有意義,讓我能夠思考。
      
      很久沒有思考了。
      
      有一次跟Ambering在校車上討論,她認(rèn)為文革中也有受益者,只是現(xiàn)在沒有話語權(quán),所以大家都不知道。我認(rèn)為文革中不可能有一個(gè)很大群體的受益者,得益的只是會(huì)整人的人,他們得到的益是不義的。討論到這里到站了,也就沒有深入。后來我又就這個(gè)問題問我爸,他說的我覺得很有道理。他認(rèn)為那時(shí)可能工人或者農(nóng)民是“得意”的,但也只是相對(duì)的社會(huì)地位高了,也就是社會(huì)財(cái)富的重新分配,而那一時(shí)期并沒有創(chuàng)造出新的社會(huì)財(cái)富,歷史是倒退的。所以從整體和長遠(yuǎn)來看,他們的利益也是受損的。
      
      看這本書以來,我一直在想一個(gè)問題:為什么在中國會(huì)出現(xiàn)這一個(gè)又一個(gè)全國性的動(dòng)亂?歷史書上說是毛澤東晚年的錯(cuò)誤被四人幫利用。但這就足以引起全國動(dòng)亂了嗎?如果沒有全國人民的參與,這偌大的國家,如何亂得起來?我上次提到過我們的國民素來沒有自由的傳統(tǒng),這一點(diǎn)看完這本書后我更加確定。
      
      當(dāng)然,在文革等各個(gè)“運(yùn)動(dòng)”中,是有人為了自己的利益去迫害別人的,但除了這一小部分人以外,更多的人只是敢怒不敢言,甚至,只是“愚忠”。這個(gè)傳統(tǒng)的“忠”字,將人變成了神。我對(duì)這種“忠”的思想(我指的是對(duì)個(gè)人的“忠”,而不是對(duì)國家的“忠”)感到疑惑不解,這種“兩個(gè)凡是”甚至已經(jīng)超過了封建君王的獨(dú)裁。為什么會(huì)這樣呢?
      
      舉張志新案為例。張志新是屬于少數(shù)敢于提出自認(rèn)為正確的意見(事實(shí)上也是正確的)的人,但卻被迫害致死。我弄不清楚的是,那些批判她的人,是出于“明哲保身”,還是真的認(rèn)為她的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?如果是前者,我還能夠理解,但是后者……難道當(dāng)時(shí)的人都頭腦發(fā)脹,分不出正確與錯(cuò)誤嗎?或者,他們都不愿意動(dòng)用理性去分析,只是盲目地崇拜毛主席?這似乎已經(jīng)不僅僅是荒唐了。
  •       先看好后記,陳明洋先生在書中說關(guān)于此書首先要感謝江藝平,那么看了此書后我要說的是首先感謝你陳明洋先生。
        
        在圖書館看到此書時(shí)甚是欣喜,而書的內(nèi)容也沒有讓我失望,歷史的控訴誰都會(huì),但以這樣的方式也許不多見。
        
        歷史是有人書寫的,不管他多大的地位與權(quán)利,時(shí)過境遷,總能還原出真實(shí)。歷史的恥辱柱總會(huì)記住些那么些跳梁小丑。
        
        既然是災(zāi)難,為什么不能勇于承擔(dān)與反思。我們總是習(xí)慣了這樣:或者一哄而上或者集體沉默。我相信這樣的悲劇不會(huì)再發(fā)生,因?yàn)檫@個(gè)國家的民眾都在漸漸成長,也沒有誰有那么大的“能力”發(fā)動(dòng)類似文革這樣的災(zāi)難。但誰不保他又以另外的方式發(fā)生類似的悲劇。真正的遺忘不是人為低故意抹去,而是在于彼此真正的原諒與寬容。你做不到,又怎么奢求別人做到。
        
        “娘殺孩子”的災(zāi)難無處控訴,法西斯暴行無人承擔(dān)。
        
        誰之過?
        
        另觀今天媒體,在做些什么的“輿論領(lǐng)導(dǎo)者”?媒體總不能“自娛自樂”,總得負(fù)些個(gè)責(zé)任,不管是誰寫個(gè)人,只要是人性的丑陋與黑暗為什么就不能再去揭露?總比做些個(gè)“娛樂“強(qiáng)吧!似乎早已忘記了媒體承擔(dān)的責(zé)任:不僅傳遞事實(shí)、表達(dá)記錄,她還承載著思想與啟蒙再普及,她還作為歷史的見證并影響歷史的進(jìn)程。
 

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