藝術(shù)概論

前言

這本《藝術(shù)概論》，自二○○○年一月初版至今已整整十年，先后印刷了三十多次。十年來，作為文化部“高等藝術(shù)教育‘九五’部級教材”和教育部“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”，它在包括專業(yè)藝術(shù)院校在內(nèi)的全國普通高等院校的藝術(shù)理論教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用和影響。此次修訂，是在廣泛聽取各地師生的反饋意見、總結(jié)教學(xué)實踐中的各種問題、盡力與時俱進的基礎(chǔ)上進行的。本書修訂的指導(dǎo)思想是：既堅持以馬克思主義的立場、觀點和方法為指導(dǎo)，堅持全書內(nèi)容的科學(xué)性和體系的完整性，又要根據(jù)中國先進文化的實際和發(fā)展方向，力求為建設(shè)中國特色馬克思主義藝術(shù)理論體系做出一些鋪磚開路的工作。二十一世紀伊始，西方后現(xiàn)代主義各種藝術(shù)思潮在中國藝術(shù)界、學(xué)術(shù)界、教育界的影響日漸深入并蔓延開來，嚴重沖擊著我們原有的藝術(shù)思想和藝術(shù)理論體系。如：美國學(xué)者阿瑟·C.丹托提出的“藝術(shù)終結(jié)”論，法國學(xué)者德里達的“解構(gòu)主義”學(xué)說，米歇爾·?？碌摹白V系”學(xué)說，阿多諾對藝術(shù)“摧毀與拯救”的論辯，德國學(xué)者本雅明關(guān)于“機器復(fù)制”藝術(shù)和“靈韻”說，等等。我國近年來，僅以本雅明和他的學(xué)說為研究對象的博士、碩士學(xué)位論文就多達二十余篇，可見后現(xiàn)代主義已逐漸成為一門“顯學(xué)”。關(guān)于如何看待西方現(xiàn)代派藝術(shù)，在本書第一版中并沒有回避。我們對它的藝術(shù)觀念、表現(xiàn)形式都有具體的分析和評價，這見諸有關(guān)的章、節(jié)之中。而關(guān)于如何看待西方后現(xiàn)代主義的藝術(shù)理論和藝術(shù)實踐，似乎更是一個不可回避的問題。首先要直面這樣一些基本的問題：藝術(shù)究竟是否已經(jīng)死亡，已經(jīng)“終結(jié)”？藝術(shù)與非藝術(shù)，究竟有沒有邊界？藝術(shù)的邊界在哪里？對上述基本的原則問題，本次修訂仍然沒有回避。只是，我們采用的方式和方法是以我為主的正面論述、正面建構(gòu)。而不是糾纏在他者的語境中與其周旋、與其論辯。西方后現(xiàn)代主義的許多學(xué)者是左派思想家或稱之為西方馬克思主義者，他們的學(xué)說各自不同又各成體系，但都帶有鮮明的反本質(zhì)主義的批判性，批判的對象就是西方當代資本主義社會和啟蒙運動以來的現(xiàn)代性。中國的國情與社會發(fā)展的歷史進程與西方不同，中國的藝術(shù)發(fā)展也正處在古今中西文化多維度的矛盾與碰撞之中。因此，堅持科學(xué)與理性（而不是反科學(xué)與反理性），堅持探尋真理（而不是傳播謬誤），走自己的路，努力構(gòu)建中國馬克思主義（而不是追隨西方馬克思主義）藝術(shù)理論體系，是我們這次修訂工作的初衷與目的。有幸的是，參加初版編寫的各位教授，都以極大的熱情和責任感投入到本書的修訂工作中，按照原來的分工修訂，增減或改寫了自己負責的章、節(jié)。圖片部分仍然是鄒躍進教授負責。最后，特別需要提出的是，文化藝術(shù)出版社對這次修訂工作給予了高度的重視和大力的支持。二○○九年十二月，社長張子康、總編輯查振科和責任編輯仲江同志再次把我們這些當年的編寫者聚集在一起，召開專門的研討會，統(tǒng)一了指導(dǎo)思想，明確了工作方向。大家共同向中國藝術(shù)事業(yè)和藝術(shù)教育事業(yè)負責吧。

內(nèi)容概要

本書對藝術(shù)研究對象與主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的與研究方法作了介紹。

作者簡介

王宏建，1944年7月出生于北京市，現(xiàn)任中央美術(shù)學(xué)院教授。博士生導(dǎo)師，院學(xué)術(shù)委員會常委，圖書館館長。從20世紀70年代末至今，主要從事馬克思主義美學(xué)與美術(shù)理論的研究與建設(shè)，兼而涉及中國古代美術(shù)，外國美術(shù)，中國現(xiàn)當代美術(shù)與美術(shù)家的研究與評論。已發(fā)表和出版了論，譯著300余萬字，如：《馬克思主義與西方現(xiàn)代思潮》（新華出版社，1990年）《六朝繪畫思想研究》《論宗炳的美學(xué)思想》《山水畫與自然美》《畢加索傳》（人民美術(shù)出版社，1991年）《藝術(shù)概論》（文化藝術(shù)出版社，2000年）等，主編的國家重點科研項目《美術(shù)概論》（高等教育出版社，1994年）曾先后獲國家教委“優(yōu)秀教材一等獎”和國務(wù)院“教學(xué)成果二等獎”。從1989年開始擔任碩古研究生導(dǎo)師，1996年開始擔任博士研究生導(dǎo)師，已培養(yǎng)出10余名碩、博士研究生。

書籍目錄

緒論
第一章    藝術(shù)本質(zhì)論
第二章    藝術(shù)門類論
第三章    藝術(shù)發(fā)展論
第四章    藝術(shù)創(chuàng)作論
第五章    藝術(shù)作品論
第六章    藝術(shù)接受論

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《藝術(shù)概論》為高等院校藝術(shù)基礎(chǔ)理論教材，是文化部教育科技司組織編寫的《中國藝術(shù)教育大系》重要選題之一。    《藝術(shù)概論》是在文化部前藝術(shù)教育事業(yè)管理局一九八一年組織編寫的全國藝術(shù)院校統(tǒng)編教材《藝術(shù)概論》的基礎(chǔ)上，吸收了現(xiàn)當代美學(xué)和文藝學(xué)研究的部分新成果，結(jié)合八十年代以來新出現(xiàn)的各種藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)問題，針對藝術(shù)院校學(xué)生當前的文藝思想實際，重新編寫的一本藝術(shù)理論教材。    《藝術(shù)概論》的編寫力求以馬克思主義的立場、觀點和方法為指導(dǎo)，堅持辯證唯物主義與歷史唯物主義的基本原理和根本原則，堅持內(nèi)容的科學(xué)性和體系的完整性。從現(xiàn)實出發(fā)，對二十世紀以來的藝術(shù)問題，對近二十年中國文藝界出現(xiàn)的新的研究課題，新的藝術(shù)現(xiàn)象，力求做出正面的理論闡釋。

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