風(fēng)景園林快速設(shè)計與表現(xiàn)

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校風(fēng)景園林教材：風(fēng)景園林快速設(shè)計與表現(xiàn)》針對快速設(shè)計的特點，系統(tǒng)總結(jié)了快速設(shè)計與表現(xiàn)的內(nèi)容、過程與方式，梳理、概述了風(fēng)景園林設(shè)計的基礎(chǔ)知識，并針對精選的8個快速設(shè)計試題，優(yōu)選部分備考同學(xué)的快速設(shè)計方案進(jìn)行展示與評析，希望讀者能夠深入、具體地理解和把握設(shè)計的內(nèi)容、表現(xiàn)方式、設(shè)計深度等問題?！陡叩葘W(xué)校風(fēng)景園林教材：風(fēng)景園林快速設(shè)計與表現(xiàn)》分為六章，第一章為緒論，主要介紹快速設(shè)計的意義、基本要求、練習(xí)思路及方法等內(nèi)容；第二章為設(shè)計基礎(chǔ)，概括性地闡釋了快速設(shè)計必須具備的基礎(chǔ)知識；第三章為快速設(shè)計表現(xiàn)，系統(tǒng)分析、歸納了快速表現(xiàn)的方法，并提供了詳實的范例；第四章為快速設(shè)計要點，系統(tǒng)總結(jié)了快速設(shè)計中必須注意的問題；第五章為快速設(shè)計實例分析，主要針對北京林業(yè)大學(xué)近年考研真題及設(shè)計方案實例進(jìn)行評析，類型多樣，內(nèi)容詳實，供讀者歸納學(xué)習(xí)；第六章為快速設(shè)計資料集，收集、整理了一些局部節(jié)點平面圖和快速設(shè)計方案供讀者參考。

書籍目錄

前沿 1．緒論／001 1．1快速設(shè)計的意義／001 1．2快速設(shè)計的基本要求／001 1．2．1掌握必要的風(fēng)景園林專業(yè)知識／001 1．2．2具備一定的美學(xué)基礎(chǔ)和良好的快速表現(xiàn)能力／002 1．3快速設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)和成果要求／002 1．4快速設(shè)計的誤區(qū)及注意事項／002 1．4．1忽視審題，抓題就畫／002 1．4．2定性不準(zhǔn)，偏離方向／003 1．4．3只重表現(xiàn)，不重設(shè)計／003 1．4．4缺乏全局意識，因小失大／003 1．4．5生搬硬套，堆砌模板／003 1．4．6缺乏時間計劃，缺圖趕圖／003 1．5快速設(shè)計準(zhǔn)備與練習(xí)的基本思路／003 1．5．1重在平時0 03 1．5．2精于熟練 004 1．5．3成于速度 004 2．設(shè)計基礎(chǔ)／005 2．1現(xiàn)狀分析／005 2．2構(gòu)思與布局／005 2．2．1構(gòu)思與目標(biāo)定位／006 2．2．2布局／007 2．3園林綠地類型／024 2．3．1公園／024 2．3．2附屬綠地／025 2．4風(fēng)景園林要素／027 2．4．1地形設(shè)計／027 2．4．2水景組織／029 2．4．3種植設(shè)計／031 2．4．4道路系統(tǒng)／033 2．4．5場地／034 2．4．6建筑／034 3．快速設(shè)計表現(xiàn)／037 3．1快速設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)／037 3．1．1材料與用具／037 3．1．2線條／038 3．1．3素描關(guān)系／039 3．1．4色彩／039 3．2分析圖表現(xiàn)／039 3．2．1分析圖的常用符號語言／039 3．2．2三種分析圖類型：現(xiàn)狀分析、功能分析、景觀分析／039 3．2．3分析圖繪制要點／042 3．3平面圖表現(xiàn)／042 3．3．1平面圖繪制要點／042 3．3．2平面圖表現(xiàn)示例／043 3．4剖面圖、立面圖表現(xiàn)／049 3．5效果圖表現(xiàn)／052 3．5．1透視／052 3．5．2構(gòu)圖／052 3．5．3效果圖繪制／054 3．6景觀要素表現(xiàn)／058 3．6．1植物表現(xiàn)／058 3．6．2水面表現(xiàn)／060 3．6．3構(gòu)筑物、建筑物、鋪裝的表現(xiàn)／062 3．6．4山體地形表現(xiàn)／067 3．6．5其他配景人、車、小品／068 4．快速設(shè)計要點／071 4．1快速設(shè)計的一般過程與時間安排／071 4．2快速設(shè)計要點／072 4．2．1審題／072 4．2．2現(xiàn)狀分析／073 4．2．3設(shè)計構(gòu)思與布局／073 4．2．4深化設(shè)計／075 4．2．5方案表現(xiàn)／075 5．實例分析／077 5．1湖濱公園／077 5．1．1題目要求／077 5．1．2審題、解題／078 5．1．3方案實例／080 5．2居住區(qū)公園／083 5．2．1題目要求／083 5．2．2審題、解題／084 5．2．3方案實例／085 5．3翠湖公園／088 5．3．1題目要求／088 5．3．2審題、解題／088 5．3．3方案實例／089 5．4展覽花園／090 5．4．1題目要求／090 5．4．2審題、解題／091 5．4．3方案實例／092 5．5建筑庭院環(huán)境設(shè)計／094 5．5．1題目要求／094 5．5．2審題、解題／094 5．5．3方案實例／095 5．6校園環(huán)境設(shè)計／097 5．6．1題目要求／097 5．6．2審題、解題／099 5．6．3方案實例／100 5．7居住區(qū)綠地／105 5．7．1題目要求／105 5．7．2審題、解題／106 5．7．3方案實例／107 5．8商務(wù)外環(huán)境設(shè)計／109 5．8．1題目要求／109 5．8．2審題、解題／110 5．8．3方案實例／111 6．快速設(shè)計資料集／113 6．1節(jié)點資料集／113 6．1．1濱水環(huán)境／113 6．1．2出人口／117 6．1．3廣場／120 6．1．4小型場地及環(huán)境／127 6．2方案資料集／135 6．2．1公園綠地／135 6．2．2附屬綠地／163 圖紙目錄 183 參考文獻(xiàn) 193 致謝 194

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    2 設(shè)計基礎(chǔ) 風(fēng)景園林設(shè)計是一項復(fù)雜的工作，范圍廣泛而多樣，涉及多個方面與層次，比如：功能布局、空間布局、形式布局、道路交通規(guī)劃、景觀結(jié)構(gòu)、生態(tài)格局、文化內(nèi)涵與其具體的體現(xiàn)或展示方式、植被規(guī)劃、水景組織、地形處理、設(shè)施選擇與布置等。本章僅就其主要內(nèi)容和常規(guī)思路做一個概述性的梳理，以期能夠幫助希望提高快速設(shè)計水平與能力的讀者們理清脈絡(luò)，快速準(zhǔn)確地把握設(shè)計的思路與要領(lǐng)。內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、構(gòu)思與布局、園林綠地類型、各主要同林要素設(shè)計等4個方面。其中，各方面又有其多樣而復(fù)雜的內(nèi)容，并且不同的項目需要分析與闡述的內(nèi)容也不盡相同，需要平時認(rèn)真思考和訓(xùn)練，理解和把握各方面內(nèi)容在實際設(shè)計過程中的思路與方法。 2．1 現(xiàn)狀分析 現(xiàn)狀分析是把握現(xiàn)狀特點、理解場地內(nèi)在結(jié)構(gòu)的過程。 在設(shè)計的起始階段，我們需要快速地把握場地的特征和周邊環(huán)境對其的影響，以圖示化的符號語言加以表達(dá)，并分析場地內(nèi)部各要素，理出頭緒，為下一步的構(gòu)思與布局做鋪墊。作為構(gòu)思草圖，此時所畫的現(xiàn)狀分析圖是“自說白話”式的，是設(shè)計者的一種自我交流，圖面可以較潦草，但對于每個條件都應(yīng)做到具體、確定的分析。其最重要的作用是幫助我們將現(xiàn)狀條件、特征和我們對于場地的理解“圖示化”地反映出來，直觀地體現(xiàn)在圖面上。未來的方案是一種圖示化的表達(dá)，它從現(xiàn)狀條件、構(gòu)思布局的圖示演化而來，因此，這一過程是不可或缺的步驟，可以為設(shè)計構(gòu)思打下良好的基礎(chǔ)。 事實上，每一塊場地都有其自身的特征，即在設(shè)計之前已經(jīng)具備的特征，是其區(qū)別于其他場地的獨特屬性，甚至可以認(rèn)為已經(jīng)具備了某些“性格”，需要我們?nèi)で?、掌握，為未來方案的個性尋求立足點。有些特征不符合，或不完全符合未來設(shè)計方案的需求，需要在此基礎(chǔ)上對其進(jìn)行改造，或加以完善。場地特征的形成不僅依賴于其內(nèi)部現(xiàn)有的各種元素及其組合方式，還受到包括周邊環(huán)境對其的限制和影響，需要認(rèn)真理解把握、揚長避短，設(shè)計出符合場地特征的理想方案。 2．2 構(gòu)思與布局 風(fēng)景園林設(shè)計的構(gòu)思與布局是通過系統(tǒng)分析場地的現(xiàn)狀特征，明確場地的用地性質(zhì)、規(guī)模、功能等具體要求，提出方案發(fā)展的目標(biāo)與方向的過程。其核心工作是進(jìn)行組織與策劃，最終確定設(shè)計方案的具體內(nèi)容與布置方式。

編輯推薦

《高等學(xué)校風(fēng)景園林教材:風(fēng)景園林快速設(shè)計與表現(xiàn)》中所有設(shè)計試題均為北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院近年來的考試真題，所有與這些試題對應(yīng)的圖紙均由在讀研究生設(shè)計、繪制，并經(jīng)過認(rèn)真分類、篩選。它們也許并不“十全十美”，但扎實可靠，平易近人。

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