學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)技能強(qiáng)化訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)技能強(qiáng)化訓(xùn)練》的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的基礎(chǔ)理論與指導(dǎo)技能訓(xùn)練目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的開展、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂和實(shí)施指導(dǎo)、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課與課堂筆記指導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑方法的指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、應(yīng)試指導(dǎo)、課外閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)、綜合學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)、特殊性學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。

書籍目錄

序1　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的基礎(chǔ)理論與指導(dǎo)技能訓(xùn)練目標(biāo)1．1　學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)方式1．2　學(xué)習(xí)方法1．3　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的意義與范疇1．4　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)技能訓(xùn)練的目標(biāo)與措施2　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的開展2．1　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的主體2．2　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的目標(biāo)系統(tǒng)2．3　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容2．4　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的原則2．5　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的途徑2．6　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的實(shí)施2．7　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的程序設(shè)計(jì)3　學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂和實(shí)施指導(dǎo)3．1　何謂學(xué)習(xí)計(jì)劃3．2　學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂3．3　學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施4　預(yù)習(xí)指導(dǎo)4．1　預(yù)習(xí)指導(dǎo)的意義4．2　預(yù)習(xí)指導(dǎo)的方法和步驟4．3　預(yù)習(xí)指導(dǎo)的基本要求5　聽課與課堂筆記指導(dǎo)5．1　聽課指導(dǎo)5．2　課堂筆記指導(dǎo)6　學(xué)生質(zhì)疑方法的指導(dǎo)6．1　質(zhì)疑的內(nèi)涵與學(xué)生質(zhì)疑能力的現(xiàn)狀6．2　教學(xué)中學(xué)生質(zhì)?方法的指導(dǎo)7　復(fù)習(xí)指導(dǎo)7．1　復(fù)習(xí)的意義7．2　復(fù)習(xí)的方式和程序7．3　常用復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)7．4　復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題8　應(yīng)試指導(dǎo)8．1　應(yīng)試指導(dǎo)的目標(biāo)8．2　應(yīng)試指導(dǎo)的意義8．3　應(yīng)試指導(dǎo)的內(nèi)容8．4　應(yīng)試指導(dǎo)的方法8．5　鎮(zhèn)靜臨考情緒的方法8．6　避免標(biāo)準(zhǔn)化考試失誤方法8．7　調(diào)節(jié)學(xué)生試后心理不平衡的方法9　課外閱讀指導(dǎo)9．1　課?閱讀的內(nèi)容與意義9．2　課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)、組織方式與基本要求9．3　提高閱讀能力的方法及指導(dǎo)9．4　課外閱讀的技巧及其指導(dǎo)9．5　如何幫助學(xué)生克服不喜歡課外閱讀的習(xí)慣10　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)10．1　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程10．2　綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)生確定主題的．方法指導(dǎo)10．3　制定綜合實(shí)踐活動(dòng)方案過程中的方法指導(dǎo)10．4　在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具體實(shí)施過程中的方法指導(dǎo)10．5　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程交流階段的方法指導(dǎo)11　綜合學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)11．1　自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)11．2　合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)11．3　探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)12　特殊性學(xué)習(xí)指導(dǎo)12．1　社會(huì)技能差的學(xué)生的指導(dǎo)12．2　責(zé)任感不強(qiáng)的學(xué)生的指導(dǎo)12．3　問題行為學(xué)生的指導(dǎo)12．4　“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)12．5　“學(xué)優(yōu)生”的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)后記參考文獻(xiàn)

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