大學(xué)校園體育文化研究

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)校園體育文化研究》第一章首先對(duì)大學(xué)校園體育文化涉及的相關(guān)概念進(jìn)行界定，具體包括文化、體育文化、校園文化、校園體育文化等；然后深入探討大學(xué)校園體育文化的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特征以及功能；最后，從大學(xué)發(fā)展和大學(xué)生發(fā)展的視角審視大學(xué)校園體育文化建設(shè)與發(fā)展的意義。第二章首先回顧了改革開放以來中國(guó)大學(xué)校園體育文化的發(fā)展歷史，調(diào)查了當(dāng)前中國(guó)大學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上指出當(dāng)代中國(guó)大學(xué)校園體育文化建設(shè)存在的問題與不足，并分析和探討了問題與不足的成因；然后重點(diǎn)介紹了北京大學(xué)、清華大學(xué)、東南大學(xué)、上海交通大學(xué)的校園體育文化概況，總結(jié)了四所大學(xué)校園體育文化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)；最后，立足當(dāng)前中國(guó)大學(xué)發(fā)展的社會(huì)背景，分析中國(guó)四所名校校園體育文化建設(shè)可供學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。第三章首先介紹了美國(guó)三所有代表性的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)校園體育文化概況，然后進(jìn)行中美大學(xué)校園體育文化比較研究，指出中美大學(xué)校園體育文化存在的差異及其成因。最后總結(jié)出中國(guó)大學(xué)從美國(guó)大學(xué)校園體育文化發(fā)展中可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和啟示。第四章為大學(xué)校園體育文化個(gè)案研究，個(gè)案研究選擇北京林業(yè)大學(xué)為研究對(duì)象。

書籍目錄

第一章  大學(xué)校園體育文化概論第一節(jié)  大學(xué)校園體育文化相關(guān)概念界定一、文化的涵義二、校園文化三、體育文化四、校園體育文化五、大學(xué)校園體育文化第二節(jié)  大學(xué)校園體育文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容一、大學(xué)校園體育文化的結(jié)構(gòu)二、大學(xué)校園體育文化的內(nèi)容三、大學(xué)校園體育文化呈現(xiàn)的新趨勢(shì)第三節(jié)  大學(xué)校園體育文化的特征一、自為性特征二、全面教育性特征三、導(dǎo)向性特征四、娛樂性特征五、交叉性特征六、獨(dú)立時(shí)空性七、復(fù)雜性特征八、時(shí)尚性特征九、滲透性特征十、隱蔽性特征十一、融合性特征十二、創(chuàng)新性特征十三、動(dòng)態(tài)性特征十四、高層次性特征十五、顯著的特色性十六、新時(shí)期大學(xué)校園體育文化的多校區(qū)性特征第四節(jié)  大學(xué)校園體育文化的功能一、導(dǎo)向功能二、凝聚功能三、示范與輻射功能四、約束與規(guī)范功能五、育人功能六、心理疏導(dǎo)功能七、溝通功能八、健身功能九、娛樂功能十、社會(huì)化功能十一、傳播功能十二、揚(yáng)棄與創(chuàng)造功能十三、平衡與協(xié)調(diào)功能第五節(jié)  大學(xué)校園體育文化發(fā)展的意義一、體育在大學(xué)校園文化發(fā)展中的價(jià)值二、大學(xué)校園體育文化與大學(xué)發(fā)展的關(guān)系三、大學(xué)校園體育文化與大學(xué)生發(fā)展的關(guān)系第二章  中國(guó)大學(xué)校園體育文化第一節(jié)  中國(guó)大學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀分析一、改革開放以來大學(xué)校園體育文化發(fā)展的歷史回顧二、中國(guó)大學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀三、中國(guó)大學(xué)校園體育文化建設(shè)存在的問題與不足四、原因分析第二節(jié)  中國(guó)一流大學(xué)校園體育文化概覽一、北京大學(xué)校園體育文化二、清華大學(xué)校園體育文化三、東南大學(xué)校園體育文化四、上海交通大學(xué)校園體育文化第三節(jié)中國(guó)一流大學(xué)校園體育文化建設(shè)給我們的啟示一、中國(guó)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的困惑與思考二、中國(guó)一流大學(xué)校園體育文化建設(shè)的啟示第三章  美國(guó)大學(xué)校園體育文化概覽第一節(jié)  美國(guó)大學(xué)校園體育文化概況一、哈佛大學(xué)校園體育文化二、耶魯大學(xué)校園體育文化三、哥倫比亞大學(xué)校園體育文化四、美國(guó)大學(xué)校園競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化五、美國(guó)大學(xué)校園體育文化網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與利用第二節(jié)  中美大學(xué)校園體育文化比較一、中美大學(xué)校園體育文化比較分析二、造成差異的原因分析第三節(jié)  美國(guó)大學(xué)校園體育文化對(duì)我們的啟示一、大學(xué)校園體育文化在大學(xué)發(fā)展中具有重要作用二、大學(xué)校園體育文化需要突破傳統(tǒng)，立意創(chuàng)新三、大學(xué)管理者要更新觀念，文化治校四、大學(xué)校園體育文化建設(shè)要建立制度保障體系五、積極開展大學(xué)文化研究，洞察大學(xué)生文化內(nèi)涵六、立足大學(xué)校情，構(gòu)建特色校園體育文化七、從國(guó)家層面重視政府政策、評(píng)估體系的成立八、大學(xué)要發(fā)揮出應(yīng)有的社會(huì)服務(wù)功能九、重視大學(xué)校園體育文化宣傳體系的建立十、加強(qiáng)比較研究，借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家成功經(jīng)驗(yàn)第四章  大學(xué)校園體育文化個(gè)案研究——北京林業(yè)大學(xué)校園體育文化建設(shè)研究第一節(jié)  北京林業(yè)大學(xué)校園體育文化發(fā)展的歷史回顧一、體育成果二、體育機(jī)構(gòu)與制度三、體育課程教學(xué)四、群體工作與校內(nèi)競(jìng)賽五、運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與訓(xùn)練六、體育物質(zhì)環(huán)境第二節(jié)  北京林業(yè)大學(xué)校園體育文化概況一、校園體育精神文化二、校園體育物質(zhì)文化三、校園體育制度文化四、校園體育行為文化五、北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生對(duì)校園體育文化的感受第三節(jié)  北京林業(yè)大學(xué)校園體育文化建設(shè)存在的問題與不足一、問題與不足二、問題與不足的成因探析第四節(jié)  北京林業(yè)大學(xué)校園體育文化體系改革的設(shè)想一、校園體育文化體系改革的原則二、校園體育文化體系改革的方案設(shè)計(jì)三、校園體育文化體系改革設(shè)想的可行性分析附件1：中國(guó)大學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀調(diào)查問卷（體育部領(lǐng)導(dǎo)用）附件2：中國(guó)大學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師用）附件3：中國(guó)大學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生用）附件4：北京林業(yè)大學(xué)校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《大學(xué)校園體育文化研究》由中國(guó)林業(yè)出版社出版。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)校園體育文化研究 PDF格式下載

---