造型基礎(chǔ).色彩

內(nèi)容概要

“造型基礎(chǔ)”是風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是構(gòu)建學(xué)生專業(yè)能力和素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；而作為“三大構(gòu)成”之一的“色彩構(gòu)成”更是造型基礎(chǔ)中不可或缺的部分。作者經(jīng)過多年的教學(xué)實踐與不斷的探索和積累編輯出版這本教材，真正從風(fēng)景園林專業(yè)的視角，系統(tǒng)構(gòu)建了風(fēng)景園林設(shè)計初步的理論與教學(xué)體系；簡明地介紹了色彩相關(guān)的理論知識，并配合大量圖片進行說明，強化理解，將抽象的色彩與具象的風(fēng)景園林實例相結(jié)合，使理論自然地融入到設(shè)計中；其中所列舉的實驗作品多出自學(xué)生之手，更加貼近讀者的實際情況，易于理解，產(chǎn)生共鳴。

書籍目錄

第1章  色彩構(gòu)成概述  1.1  無處不在的色彩  1.2  色彩理論的發(fā)展    1.2.1  傳統(tǒng)藝術(shù)中色彩理論的發(fā)展    1.2.2  印象派藝術(shù)中色彩與光的理論的發(fā)展    1.2.3  包豪斯的色彩教育理論體系的形成    1.2.4  色彩構(gòu)成對現(xiàn)代設(shè)計的影響    1.2.5  風(fēng)景園林設(shè)計中的色彩構(gòu)成理論  1.3  色彩構(gòu)成的環(huán)境因素影響    1.3.1  自然環(huán)境對色彩構(gòu)成的影響    1.3.2  人文環(huán)境對色彩構(gòu)成的影響  1.4  理解色彩的訓(xùn)練——向藝術(shù)大師學(xué)習(xí)    1.4.1  緣起    1.4.2  練習(xí)第2章  色彩屬性  2.1  感知色彩  2.2  色彩的基本屬性    2.2.1  色相    2.2.2  明度    2.2.3  純度  2.3  色彩之間的基本關(guān)系    2.3.1  同類色、鄰近色、對比色、互補色    2.3.2  色彩的冷暖特征  2.4  色彩的表示    2.4.1  色彩的命名    2.4.2  國際色彩體系  2.5  色彩屬性的實驗    2.5.1  實驗1：色彩拼貼    2.5.2  實驗2：分別以色相、明度、純度的漸變關(guān)系進行色彩創(chuàng)作    2.5.3  實驗3：利用色相、明度、純度的漸變關(guān)系進行綜合的色彩創(chuàng)作    2.5.4  實驗4：創(chuàng)作過程的借鑒第3章  色彩對比  3.1  色相對比    3.1.1  同類色相對比    3.1.2  鄰近色相對比    3.1.3  對比色相對比    3.1.4  互補色相對比  3.2  明度對比    3.2.1  高短調(diào)    3.2.2  高中調(diào)    3.2.3  高長調(diào)    3.2.4  中短調(diào)    3.2.5  中中調(diào)    3.2.6  中長調(diào)    3.2.7  低短調(diào)    3.2.8  低中調(diào)    3.2.9  低長調(diào)    3.2.10  最長調(diào)  3.3  純度對比    3.3.1  高彩對比    3.3.2  中彩對比    3.3.3  低彩對比    3.3.4  艷灰對比  3.4  同時對比和繼時對比    3.4.1  同時對比    3.4.2  繼時對比  3.5  面積對比與位置對比    3.5.1  面積對比    3.5.2  位置對比  3.6  形狀對比與肌理對比    3.6.1  形狀對比    3.6.2  肌理對比  3.7  色彩對比關(guān)系的實驗    3.7.1  實驗5：色相對比    3.7.2  實驗6：明度對比    3.7.3  實驗7：純度對比    3.7.4  實驗8：色相與色彩純度對比    3.7.5  實驗9：擺布色彩的對比關(guān)系(快題測試)第4章  色彩調(diào)和  4.1  共性調(diào)和    4.1.1  以色相為基礎(chǔ)的共性調(diào)和    4.1.2  以明度為基礎(chǔ)的共性調(diào)和    4.1.3  以純度為基礎(chǔ)的共性調(diào)和    4.1.4  同一背景的共性調(diào)和  4.2  面積比調(diào)和  4.3  秩序調(diào)和  4.4  實驗10：色彩調(diào)和的實驗第5章  色彩的聯(lián)想、情感表述與構(gòu)成規(guī)律  5.1  色彩的聯(lián)想    5.1.1  色彩的聯(lián)想    5.1.2  色彩與四季的聯(lián)想  5.2  色彩的情感表述    5.2.1  色彩的情感聯(lián)想    5.2.2  色彩的情感表述  5.3  色彩的構(gòu)成規(guī)律    5.3.1  色彩的結(jié)構(gòu)布局    5.3.2  色彩的構(gòu)成規(guī)律  5.4  區(qū)域景觀色彩的研究    5.4.1  區(qū)域景觀色彩的研究方法    5.4.2  區(qū)域景觀色彩的研究試驗  5.5  色彩情感聯(lián)想及表述的實    5.5.1  實驗11：抽取特定區(qū)域的四季色彩    5.5.2  實驗12：色彩的精神表述第6章  色彩綜合構(gòu)成實驗  6.1  實驗13：色彩盒子  6.2  實驗14：故鄉(xiāng)的色彩花園設(shè)計  6.3  實驗15：四季花園與色彩創(chuàng)作

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《高等院校風(fēng)景園林設(shè)計初步系列規(guī)劃教材?造型基礎(chǔ)色彩》由中國林業(yè)出版社出版?！陡叩仍盒ｏL(fēng)景園林設(shè)計初步系列規(guī)劃教材?造型基礎(chǔ)色彩》貼近讀者的實際情況，易于理解，產(chǎn)生共鳴。

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