北林體育

內(nèi)容概要

　　北林體育，在黨和國家的德、智、體全面發(fā)展的教育方針指引下，隨著北京林學院、云南林學院、北京林業(yè)大學的存在而存在，隨著北京林學院、云南林學院、北京林業(yè)大學的發(fā)展而發(fā)展。特別是在我國改革開放30年來，學校教育的發(fā)展變化日新月異，取得的成就是有目共睹的。體育教學工作是學校體育的核心和基本內(nèi)容，對于全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)學校體育的目標任務，全面普及推廣素質教育，培養(yǎng)社會主義建設者，有其獨特的重要作用。改革開放不但給我國帶來前所未有的成就與輝煌，更是帶來了學校發(fā)展的黃金時期。對于學校體育而言，更是經(jīng)歷改革并與世界著名高校體育接軌的絕佳時期。在此過程中，北京林業(yè)大學體育工作在黨委領導和教師的共同努力下取得驕人的成績，使北京林業(yè)大學的體育教育始終走在北京市高校的前列。在建校至今的57年中，我校體育工作在體育教學場地設施較差的環(huán)境中，始終堅持從自我做起，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，拼搏向上；在此過程中進行了4次體育教育整體改革，從而使北京林業(yè)大學體育教育形成了體育教學先進、代表隊訓練成績突出、科研隊伍強大、成果顯著的集教學、科研、訓練為一體的現(xiàn)代高校體育教育的新面貌、新格局。在21世紀的今天，北京林業(yè)大學的體育教學、訓練、科研的所有硬件設施已經(jīng)得到了全面的改善與提高，使體育教學真正做到了隊伍強大、設施先進。在優(yōu)越的環(huán)境中，我們將面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)和更多的機遇。隨著《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和《學生體質健康標準》的頒布與實施，北京林業(yè)大學體育工作將繼往開來，迎接挑戰(zhàn)，不僅要總結經(jīng)驗和成就，更需要有勇氣和責任站在時代前沿，以理性和睿智進行反思與超越，以科學發(fā)展觀本為指導，堅持以人為本科學發(fā)展，為高校大學生終身體育目標而努力，為高校體育教育的繁榮而奮進！

書籍目錄

前言 第一篇 體育工作、機構設置與人員沿革 一、黨委重視機構健全 二、勤奮工作碩果累累 三、制訂體育安全措施保證體育安全 第二篇 體育教學 一、第一階段（1952—1969年） 二、第二階段（1969—1980年） 三、第三階段（1980—2002年） 四、第四階段（2002年至今） 第三篇 體育科學研究 一、發(fā)表論文 二、課題研究與體育學術交流 第四篇 體育師資隊伍建設 一、第一階段（1952—1980年） 二、第二階段（1980—2000年） 三、第三階段（2000—2008年） 四、加強體育教師的師德師風建設，提高思想素質 五、加強體育教師黨支部建設 六、北京林業(yè)大學從事體育工作人員統(tǒng)計 七、我校體育教師獲得的個人先進情況統(tǒng)計 第五篇 群體工作與競賽 一、校內(nèi)開展的群眾性體育活動 二、學生體育社團建設情況 三、國防生體育 四、我校（院）參加校外比賽的情況記錄（我校承辦的比賽除外） 五、我校承接校外比賽的情況記錄 第六篇 運動隊建設與訓練 一、田徑隊建設與訓練 二、運動隊管理 三、競技體育工作指導綱要 第七篇 體育運動基礎設施建設 一、運動場地建設 二、設備器材 第八篇 北京林業(yè)大學與第29屆北京奧運會 一、北林與奧運 二、殘奧故事 三、北京奧運帶給林業(yè)發(fā)展的啟示 四、讓奧運的種子在心中生根 五、學校和學校體育教學部的驕傲 六、表彰北京奧運會、殘奧會志愿者先進集體和先進個人 第九篇 北京林業(yè)大學體育“十一五”規(guī)劃 一、指導思想與奮斗目標 二、加強領導，做好各方面工作 第十篇 體育工作大事記 第十一篇 從事體育工作者風采錄 附錄 附錄一 教育部教體藝術[2007]8號文件關于《國家學生體質健康標準》摘錄 附錄二 我校承接全國及北京市等比賽情況記錄 附錄三 競賽成績記錄 附錄四 田徑競賽成績最高記錄滾動表

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   5.在推行“勞衛(wèi)制”的體育工作中，將體育鍛煉與政治教育結合起來 做好思想動員是開展體育運動使之普及化和經(jīng)常的基本環(huán)節(jié)之一。我院院長親自做有關推行“勞衛(wèi)制”的報告，結合兵役法的學習，組織開展討論，使同學們初步的明確了推行“勞衛(wèi)制”的重要意義，認識到把身體鍛煉好不僅是個人幸福，同時更重要的是為了更好地負起建設祖國、保衛(wèi)祖國的光榮任務。因此，培養(yǎng)了同學們鍛煉的自覺性和積極性，從而樹立了參加體育鍛煉的正確態(tài)度。 【1962年的回顧】 1962年，在總路線、“大躍進”、人民公社三面紅旗的照耀下，在學校黨和行政的領導下，我院體育教學與教材建設工作，取得了一定的成績。并促進了教學質量的提高。 所取得的成績： 在這一年的體育教學與教材建設中取得了一定的成績。在這一年體育課的教學中，由于我院基礎部的領導和全體教師的努力教學質量有所提高，教材內(nèi)容和進度按計劃完成，而且質量很好，教學效果良好，從考察上來看同學們的成績是很好的。有2／3以上是4分和5分，并且克服了教學中的缺點。在上一學期的期中的檢查時同學認為教材單調(diào)枯燥無味，而在學期期中檢查沒有這個意見。在上一學期的期中檢查中，還有人反映教材之難有如“難于上青天”，而這學期期中檢查已上體育的教材很合適。這學期學生反映的意見教師都是認真負責的是熱心教導學生的。這說明教師的教學態(tài)度也有了進步，—所取得成績的原因：本學期教學所取得的成績我們分析起原因不外有以下幾點： 一是教學準備工作充分及時：在開學之前，即制訂了這一學期的教材內(nèi)容綱要和教學進度，并明確了教師的課程任務的分擔和準備好教學用具，購買和修制了教學器材，因此，保證了教學計劃的完成。 二是實行分組包項的教學方法，效果良好根據(jù)學生的體能和技術分開甲乙組上課，則更合適于學生身體情況。教師分專項教學。發(fā)揮教師的特長使教學效果更能提高。 三是實行了教育部規(guī)定的教學大綱精簡了教材，一些比較不易掌握或運動量大的活動未列入教材，亦適合學生的身體情況。 四是教學進度安排的合適，照顧了學生照顧了教師的勞逸結合，照顧了場地器材設備，也照顧了男女不合的組別和男生甲乙不全的進度，更照顧了勞動生產(chǎn)實習的現(xiàn)狀，按照兩個教材精心安排進度，給教學帶來很大好處。

編輯推薦

《北林體育》由中國林業(yè)出版社出版。

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