教法運(yùn)用與學(xué)法指導(dǎo)基本功

內(nèi)容概要

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教育和教育工作的基本功?；竟υ鷮?shí)的教師親和力就強(qiáng)，教育教學(xué)效果就好。好的教育教學(xué)理念只有通過具有扎實(shí)教育教學(xué)基本功的教師的教育教學(xué)活動，才能轉(zhuǎn)化為有價(jià)值、有效益的教學(xué)行為。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革在我國全面展開，新課程對廣大中小學(xué)教師從教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面都提出了新要求，相應(yīng)的教師的基本功必須進(jìn)行拓寬與提高。對當(dāng)今的中小學(xué)教師來說，在保證傳統(tǒng)意義上的基本功達(dá)標(biāo)的前提下，最重要的是要重新練就一套適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的新的基本功，這是時(shí)代賦予廣大中小學(xué)教師的新任務(wù)。各位教育專家學(xué)者、各級教育行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校以及圖書出版部門都應(yīng)該為廣大小學(xué)教師新的基本功的訓(xùn)練、提高與發(fā)展創(chuàng)造條件，提供支持。為此，筆者編著本書，中國林業(yè)出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯給予大力支持，但愿本書的出版能為中小學(xué)教師新基本功訓(xùn)練、提高與發(fā)展提供微薄的幫助。

作者簡介

蔣宗堯，男，1953年12月生。福建省連城縣人。著名特級教師。曾任小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)教師，縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員、副校長、校長，縣教育局副局長，廈門集美中學(xué)教科室主任?，F(xiàn)任廈門市湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長。1989年被評為全國優(yōu)秀教師：1991年被評為中學(xué)高級教師：1998年

書籍目錄

練好基本功，適應(yīng)新課程（代前言）關(guān)于教學(xué)方式與教學(xué)方法第一章 教學(xué)方式運(yùn)用基本功  1.怎樣認(rèn)識教學(xué)方式  2.怎樣運(yùn)用啟發(fā)式  3.怎樣運(yùn)用講解式  4.怎樣運(yùn)用討論式  5.怎樣運(yùn)用導(dǎo)學(xué)式  6.怎樣運(yùn)用探究式  7.怎樣運(yùn)用課題式  8.怎樣運(yùn)用進(jìn)座式  9.怎樣選擇教學(xué)方式第二章 教學(xué)方法運(yùn)用基本功  10.怎樣運(yùn)用講授法  11.怎樣運(yùn)用談話法  12.怎樣運(yùn)用演示法  13.怎樣運(yùn)用自學(xué)輔導(dǎo)法  14.怎樣運(yùn)用單元教學(xué)法  15.怎樣運(yùn)用六課型（因素）單元教學(xué)法  16.怎樣運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法  17.怎樣運(yùn)用嘗試教學(xué)法  18.怎樣運(yùn)用嘗試指導(dǎo)、效果回授法  19.怎樣運(yùn)用反饋教學(xué)法  20.怎樣運(yùn)用掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法  21.怎樣運(yùn)用情增教學(xué)法  22.怎樣運(yùn)用自學(xué)六步法  23.怎樣運(yùn)用分層教學(xué)、分類指導(dǎo)教學(xué)法  24.怎樣運(yùn)用愉快教育  25.怎樣運(yùn)用成功教育  26.怎樣運(yùn)用“三環(huán)節(jié)·三反饋”教學(xué)方式第三章 學(xué)法指導(dǎo)基本功  27.怎樣開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)  28.怎樣指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃  29.怎樣指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)  30.怎樣指導(dǎo)學(xué)生專心上課  31.怎樣指導(dǎo)學(xué)生課堂筆記  32.怎樣指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)  33.怎樣指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)  34.怎樣指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題  35.怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好單元小結(jié)  ……第四章 學(xué)生能力培養(yǎng)基本功第五章 非智力因素培養(yǎng)基本功后記附錄：新課程背景下教師教學(xué)實(shí)用基本功叢書總目錄

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