高中生研究性學(xué)習(xí)操作指南

內(nèi)容概要

　　研究性學(xué)習(xí)是普通高中新課程中綜合實(shí)踐課的組成部分，也是每個(gè)學(xué)生的必修課程，三年共計(jì)l5學(xué)分，是高中課程8個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域13個(gè)學(xué)科中學(xué)分賦值最高的，可見開展研究性學(xué)習(xí)的必要和重要?！　⊙芯啃詫W(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的問題，并且通過自主探究、親身實(shí)踐的過程，綜合地運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)予以解決。學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。可見研究性學(xué)習(xí)課程模式是全新的。　　為了幫助學(xué)生盡快了解研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)的要求，盡快投入到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，我們專門編寫了《高中生研究性學(xué)習(xí)操作指南》，愿它成為你參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的良師益友。感謝崇文區(qū)教育研修學(xué)院全體研修員老師的努力，從本學(xué)科出發(fā)，積極開發(fā)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)真提出一些開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)建議，他們?yōu)椤吨改稀返拿媸?，為我區(qū)高中課改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)做出了實(shí)實(shí)在在的努力。　　《高中生研究性學(xué)習(xí)操作指南》（以下簡稱《指南》）共四章，第一章緒論，主要介紹研究性學(xué)習(xí)的形式和特點(diǎn)；第二章研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，主要介紹選題的程序和計(jì)劃實(shí)施；第三章研究性學(xué)習(xí)中常用的科研方法，主要從理論層面淺顯易懂地介紹幾種研究方法；第四章研究性學(xué)習(xí)課題案例及選題目錄，主要提供研究性學(xué)習(xí)的案例分析和選題目錄與教師建議，選題緊密結(jié)合迎接奧運(yùn)、城市建設(shè)、區(qū)域特色以及健康生活等等，同時(shí)兼顧高一教材可以延伸的知識與話題。

書籍目錄

前言第一章　緒論一、為什么要開設(shè)這門課程二、怎樣學(xué)習(xí)這門課程第二章　研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施第一節(jié) 研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的一般程序　 一、準(zhǔn)備階段二、實(shí)施階段三、課題成果的總結(jié)階段四、課題成果的展示和答辯階段第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)中研究課題的確定　一、課題概述二、選擇課題的原則三、課題的分類四、確立課題的名稱時(shí)應(yīng)注意的問題第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)中的課題論證與開題報(bào)告　一、進(jìn)行課題論證二、撰寫開題報(bào)告第四節(jié) 撰寫結(jié)題報(bào)告　一、結(jié)題報(bào)告的要素二、做好結(jié)題后的反思工作第三章　研究性學(xué)習(xí)中常用的研究方法第一節(jié) 觀察研究法　一、觀察研究法概述二、觀察研究法的一般程序第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法一、實(shí)驗(yàn)研究法概述二、實(shí)驗(yàn)研究的一般程序三、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究法應(yīng)注意的問題第三節(jié) 文獻(xiàn)研究法一、什么是文獻(xiàn)研究二、有哪些可供查閱的文獻(xiàn)三、文獻(xiàn)搜集的基本途徑四、文獻(xiàn)搜集的基本步驟、方法五、文獻(xiàn)的整理與分析六、文獻(xiàn)綜述的撰寫第四節(jié) 調(diào)查研究法一、調(diào)查法的類型二、調(diào)查前要解決的三個(gè)問題三、問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查步驟四、調(diào)查報(bào)告的寫作格式五、案例第五節(jié) 行動(dòng)研究一、“行動(dòng)研究”概述二、行動(dòng)研究的一般程序第六節(jié) 統(tǒng)計(jì)處理和結(jié)果分析一、統(tǒng)計(jì)分析的基本內(nèi)容二、統(tǒng)計(jì)分析的基本過程三、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)要注意的問題第四章　研究性學(xué)習(xí)課題案例及選題目錄附錄

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒　論　　一、為什么要開設(shè)這門課程　　研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，將逐漸形成一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式?！　⊙芯啃詫W(xué)習(xí)的過程就是基于已有的知識、技能，結(jié)合自身興趣，主動(dòng)提出問題，進(jìn)而綜合運(yùn)用新舊知識、技能，尋求問題答案、探索事物規(guī)律、尋找觖決問題辦法的過程。通過這樣的實(shí)踐過程，可以增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，提高綜合運(yùn)用知識和解決實(shí)際問題的能力?！　】傊_設(shè)這門課程的主要目的就在于改變以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為大家構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會，促進(jìn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略的形成，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。　　二、怎樣學(xué)習(xí)這門課程　?。ㄒ唬┭芯啃詫W(xué)習(xí)的實(shí)施方式　　從上一個(gè)問題的論述中就已經(jīng)看出，這門課與平時(shí)所學(xué)的學(xué)科課程主要的不同之處在于，這門課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是出于自己的興趣、愛好和特長而選擇的，不是教師強(qiáng)迫我們學(xué)的，所以在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我們思考著、實(shí)踐著、痛苦著并快樂著，將成為學(xué)習(xí)的真正主人。

編輯推薦

　　《高中生研究性學(xué)習(xí)操作指南》主要提供研究性學(xué)習(xí)的案例分析和選題目錄與教師建議，選題緊密結(jié)合迎接奧運(yùn)、城市建設(shè)、區(qū)域特色以及健康生活等等，同時(shí)兼顧高一教材可以延伸的知識與話題。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高中生研究性學(xué)習(xí)操作指南 PDF格式下載

---