計量經(jīng)濟學

前言

我國越來越多的高等院校設置了經(jīng)濟管理類學科專業(yè)，這是一個包括經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、圖書檔案學6個二級學科門類和22個專業(yè)的龐大學科體系。2006年教育部的數(shù)據(jù)表明在全國普通高校中經(jīng)濟類專業(yè)布點1518個，管理類專業(yè)布點4328個。其中除少量院校設置的經(jīng)濟管理專業(yè)偏重理論教學外，絕大部分屬于應用型專業(yè)。經(jīng)濟管理類應用型專業(yè)主要著眼于培養(yǎng)社會主義國民經(jīng)濟發(fā)展所需要的德智體全面發(fā)展的高素質專門人才，要求既具有比較扎實的理論功底和良好的發(fā)展后勁，又具有較強的職業(yè)技能，并且又要求具有較好的創(chuàng)新精神和實踐能力。在當前開拓新型工業(yè)化道路，推進全面小康社會建設的新時期，進一步加強經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)，注重經(jīng)濟理論的系統(tǒng)化學習，特別是現(xiàn)代財經(jīng)管理理論的學習，提高學生的專業(yè)理論素質和應用實踐能力，培養(yǎng)出一大批高水平、高素質的經(jīng)濟管理人才，越來越成為提升我國經(jīng)濟競爭力、保證國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的重要前提。這就要求高等財經(jīng)教育要更加注重依據(jù)國內(nèi)外社會經(jīng)濟條件的變化適時變革和調整教育目標和教學內(nèi)容；要求經(jīng)濟管理學科專業(yè)更加注重應用、注重實踐、注重規(guī)范、注重國際交流；要求經(jīng)濟管理學科專業(yè)與其他學科專業(yè)相互交融與協(xié)調發(fā)展；要求高等財經(jīng)教育培養(yǎng)的人才具有更加豐富的社會知識和較強的人文素質及創(chuàng)新精神。要完成上述任務，各所高等院校需要進行深入的教學改革和創(chuàng)新。特別是要搞好有較高質量的教材的編寫和創(chuàng)新。出版社的領導和編輯通過對國內(nèi)大學經(jīng)濟管理學科教材實際情況的調研，在與眾多專家學者討論的基礎上，決定編寫和出版一套面向經(jīng)濟管理學科專業(yè)的應用型系列教材，這是一項有利于促進高校教學改革發(fā)展的重要措施。

內(nèi)容概要

　　計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟學科類各專業(yè)的八門核心課程之一，是一門實踐性很強的學科?！?1世紀全國應用型本科財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》的特色是面向中國實際，將經(jīng)濟管理學理論、計量經(jīng)濟方法和計算機應用相結合，對實際的經(jīng)濟問題進行建模、預測、模擬與分析?！　　?1世紀全國應用型本科財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》共分11章，具體內(nèi)容包括緒論、一元線性回歸模型、多元線性回歸模型、多重共線性、異方差性、自相關性、虛擬變量與隨機解釋變量模型、滯后變量模型、聯(lián)立方程模型、計量經(jīng)濟模型的應用與計量經(jīng)濟學的若干新發(fā)展?！?1世紀全國應用型本科財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》主要以講清楚思路方法為目標，盡量省去繁雜的數(shù)學推導，結合EViews軟件來介紹實際的應用，具有很強的可操作性?！　　?1世紀全國應用型本科財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》可作為高等院校經(jīng)濟學科、管理學科專業(yè)本科生，以及非數(shù)量經(jīng)濟學專業(yè)研究生的教材或教學參考書，也可作為高等教育自學考試經(jīng)濟學科本科考生、經(jīng)濟管理工作者和研究人員的參考書。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 計量經(jīng)濟學概述1.1.1 計量經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展過程1.1.2 計量經(jīng)濟學與相關學科的關系1.1.3 計量經(jīng)濟學所包含的內(nèi)容1.2 計量經(jīng)濟學中的基本概念1.2.1 數(shù)據(jù)的來源與類型1.2.2 經(jīng)濟變量與經(jīng)濟參數(shù)1.2.3 模型與方程1.3 計量經(jīng)濟學的研究方法1.3.1 計量經(jīng)濟分析工作的對象1.3.2 建立計量經(jīng)濟模型的主要步驟1.4 計量經(jīng)濟學軟件EViews使用簡介1.4.1 EViews軟件的基本功能1.4.2 EViews軟件的主要功能菜單1.4.3 EViews軟件的常用命令本章小結習題第2章 一元線性回歸模型2.1 一元線性回歸模型的基本假定2.1.1 回歸分析概述2.1.2 總體回歸方程與樣本回歸方程2.2 一元線性回歸模型的參數(shù)估計2.2.1 一元線性回歸模型的基本假定2.2.2 普通最小二乘法2.2.3 最小二乘估計量的性質2.2.4 借助EViews軟件進行分析2.3 一元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗2.3.1 擬合優(yōu)度檢驗2.3.2 回歸參數(shù)的顯著性檢驗2.3.3 參數(shù)的置信區(qū)間2.3.4 正態(tài)性檢驗2.4 回歸分析的應用：預測問題2.5 案例分析本章小結習題第3章 多元線性回歸模型3.1 多元線性回歸模型的基本假定3.2 多元線性回歸模型的參數(shù)估計3.2.1 普通最小二乘法3.2.2 普通最小二乘估計量的性質3.2.3 借助EViews軟件進行分析3.3 多元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗3.3.1 擬合優(yōu)度檢驗3.3.2 回歸參數(shù)的顯著性檢驗：檢驗3.3.3 回歸模型總體顯著性檢驗：F檢驗3.3.4 多元線性回歸模型的預測3.3.5 可以化為線性的多元非線性回歸模型3.4 案例分析本章小結習題第4章 多重共線性4.1 多重共線性的含義與產(chǎn)生的原因4.1.1 多重共線性的含義4.1.2 多重共線性產(chǎn)生的原因4.2 多重共線性產(chǎn)生的后果4.2.1 完全多重共線性帶來的后果4.2.2 經(jīng)濟變量與經(jīng)濟參數(shù)4.3 多重共線性的檢驗4.3.1 相關系數(shù)檢驗4.3.2 輔助回歸判定系數(shù)檢驗4.3.3 方差膨脹因子檢驗4.3.4 正規(guī)方程組系數(shù)矩陣條件數(shù)檢驗4.4 多重共線性的修正方法4.4.1 刪除不重要的解釋變量4.4.2 利用已知信息4.4.3 逐步回歸4.4.4 主成分回歸4.5 案例分析4.5.1 多重共線性檢驗結果分析4.5.2 多重共線性修正結果分析4.5.3 EViews過程的實現(xiàn)本章小結習題第5章 異方差性第6章 自相關性第7章 虛擬變量與隨機解釋變量模型第8章 滯后變量模型第9章 聯(lián)立方程模型第10章 計量經(jīng)濟模型的應用第11章 計量經(jīng)濟學的若干新發(fā)展

章節(jié)摘錄

1.3.2 建立計量經(jīng)濟模型的主要步驟計量經(jīng)濟模型是指揭示經(jīng)濟現(xiàn)象中客觀存在的因果關系，主要采用回歸分析方法的經(jīng)濟數(shù)學模型。應用計量經(jīng)濟學方法建立計量經(jīng)濟模型并用于研究客觀經(jīng)濟現(xiàn)象，一股可分為五個步驟。1.根據(jù)經(jīng)濟理論建立計量經(jīng)濟模型計量經(jīng)濟學方法，就是定量分析經(jīng)濟現(xiàn)象中各因素之間數(shù)量關系的計量經(jīng)濟方法。因此，首先根據(jù)經(jīng)濟理論分析所研究的經(jīng)濟現(xiàn)象，找出經(jīng)濟現(xiàn)象問的因果關系及相互間的聯(lián)系。把問題作為因變量（或被解釋變量），影響問題的主要因素作為自變量（或解釋變量），非主要因素歸入隨機誤差項。例如，一種商品的需求量受到多種因素的影響，商品自身價格、消費者收入水平、替代商品價格等：投資取決于利率；消費取決于收入；產(chǎn)出取決于要素投入量等。其次，按照它們之間的行為關系，選擇適當?shù)臄?shù)學形式描述這些變量之間的關系，一般用一組數(shù)學上彼此獨立、互不矛盾、完整有解的方程組表示。需求函數(shù)可用線性形式，也可用非線性形式。變量選擇是否正確，關鍵在于能否正確把握所研究經(jīng)濟現(xiàn)象的經(jīng)濟學內(nèi)涵。理論模型的建立主要依據(jù)經(jīng)濟行為理論。例如，常用的生產(chǎn)函數(shù)、需求函數(shù)、消費函數(shù)和投資函數(shù)等。此外，還可以根據(jù)散點圖或模擬的方法，選擇一個擬合效果較好的數(shù)學模型。設定一個合理的計量經(jīng)濟模型，應當注意以下幾個方面。1）要有科學的理論依據(jù)設定模型之前必須對所研究的經(jīng)濟現(xiàn)象的相互關系作科學的理論分析，盡可能使模型真實地反映經(jīng)濟現(xiàn)象實際的依存關系。對國外的計量經(jīng)濟模型，特別要注意結合中國的實際加以分析，不能簡單地生搬硬套。2）模型要選擇適當?shù)臄?shù)學形式模型的數(shù)學形式可以是單一方程，也可以是聯(lián)立方程，每一個方程可以表現(xiàn)為線性形式，也可以表現(xiàn)為非線性形式。這要根據(jù)研究的目的、所研究的經(jīng)濟問題的復雜程度以及對數(shù)據(jù)資料的掌握情況來決定。在實際建立模型的過程中，應根據(jù)所研究現(xiàn)象相互關系的性質，通過對實際統(tǒng)計資料的試驗和分析，經(jīng)過反復比較，選擇盡可能合理的模型。

編輯推薦

《21世紀全國應用型本科管理系列實用規(guī)劃教材?計量經(jīng)濟學》：1．科學實用：面向應用型人才就業(yè)，具備大量當前實用案例，注重培養(yǎng)學生實踐能力2．內(nèi)容新穎：借鑒國內(nèi)外最新教材，融會當前最新理論，遵循最新發(fā)布的各項準則、規(guī)范3．系列完整：把握財經(jīng)管理專業(yè)相關學科、課程之間的關系，整個系列體系嚴密完整4．方便教學：網(wǎng)上提供完備的電子教案、習題參考答案等教學資源，適合教學需要

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