激發(fā)學(xué)習(xí)興趣藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　科學(xué)知識(shí)本身就是一種藝術(shù)，包含真與美。通過(guò)教材內(nèi)容所提示了哲理，所歸納出的規(guī)律性的知識(shí)，以及這些知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，能使學(xué)生產(chǎn)生一種滿足感。教師講課要像磁石一樣，憑借知識(shí)本身對(duì)學(xué)生的吸引力牢牢地吸引住學(xué)生，使學(xué)生的思維活動(dòng)和情緒同教師講課交融在一起?！　　爸行W(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書”是在“九五”國(guó)家重點(diǎn)課題“面向21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究教師教學(xué)藝術(shù)研究”成果的基礎(chǔ)之上，集全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)成就著集而成。2003年3月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)將該項(xiàng)目“中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)”立項(xiàng)為“現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究”。 “十五

書籍目錄

教學(xué)藝術(shù)美（代序）第一章 興趣的意義與作用一、興趣的意義二、興趣的作用第二章 興趣的分類與動(dòng)因一、興趣的分類二、興趣的特點(diǎn)三、興趣的心理因素四、興趣的動(dòng)力因素第三章 激趣的模式與途徑一、激趣的模式二、激趣的途徑第四章 激趣的方法與策略一、新奇激趣藝術(shù)二、懸念激趣藝術(shù)三、直觀激趣藝術(shù)四、提問(wèn)激趣藝術(shù)五、情感激趣藝術(shù)六、設(shè)疑激趣藝術(shù)七、情趣激趣藝術(shù)八、情境激趣藝術(shù)九、知識(shí)激趣藝術(shù)十、導(dǎo)語(yǔ)激趣藝術(shù)十一、以美激趣藝術(shù)十二、操作激趣藝術(shù)十三、游戲激趣藝術(shù)十四、競(jìng)賽

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