專業(yè)學習與職業(yè)生涯

內(nèi)容概要

　　本書是21世紀高等院校素質(zhì)教育規(guī)劃指導教材。本書從專業(yè)學習與職業(yè)生涯有機整合的角度出發(fā)，以提高學生的關鍵能力和綜合素質(zhì)為重點，介紹了專業(yè)學習概論、職業(yè)生涯規(guī)劃概論、職業(yè)生涯管理簡介、自我評估、情商修煉、人格修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展、素質(zhì)拓展訓練、成功職業(yè)生涯啟示等內(nèi)容。本書批判性地繼承了中外職業(yè)生涯的相關理論，結合中國國情提出了處理事件的“五何”準則、自我評估的四維空間和自我評估三原則、教“學”、教“ 用”、教“悟”、學“用”、學“悟”、學“教”等新觀點，豐富和發(fā)展了我國的職業(yè)生涯規(guī)劃理論，對培養(yǎng)學生的關鍵能力以及對他們的專業(yè)學習和職業(yè)生涯規(guī)劃有實用、易學、易記、易操作的作用。　　本書觀點新穎、內(nèi)容豐富，概念清晰、語言精煉，理論扎實、操作性強?！　”緯耘囵B(yǎng)眼光遠、見識廣，應變能力、生存能力、發(fā)展能力強的應用性人才和應用服務性人才為目標，是適合所有用作職業(yè)發(fā)展的指導用書。

書籍目錄

第1章　專業(yè)學習概論　1.1　我國職業(yè)教育概述　1.2　專業(yè)教學計劃概要　1.3　關鍵能力培養(yǎng)　本章小結　本章實訓第2章　職業(yè)生涯規(guī)劃概論　2.1　職業(yè)生涯及其規(guī)劃　2.2　職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟　2.3　5W——職業(yè)生涯規(guī)劃的基本思路　2.4　職業(yè)生涯初期規(guī)劃的關鍵點　2.5　職業(yè)生涯規(guī)劃實例　本章小結　本章實訓第3章　職業(yè)生涯管理簡介　3.1　職業(yè)生涯管理　3.2　職業(yè)選擇理論　3.3　職業(yè)生涯發(fā)展理論　3.4　職業(yè)錨理論　本章小結　本章實訓第4章　自我評估　4.1　自我主體概述　4.2　自我評估的原則　4.3　自我評估的意義　4.4　自我評估方法　本章小結　本章實訓第5章　情商修煉　5.1　情商與情商修煉　5.2　情商左右職業(yè)生涯　5.3　成功——沒有定義　本章小結　本章實訓第6章　人格修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展　6.1　人格修養(yǎng)概述　6.2　人格修養(yǎng)對職業(yè)發(fā)展的影響　6.3　人格修養(yǎng)之最——潛能挖掘　本章小結　本章實訓第7章　素質(zhì)拓展訓練　7.1　素質(zhì)拓展概述　7.2　大學生素質(zhì)拓展訓練內(nèi)容、要求及其途徑　7.3　素質(zhì)拓展訓練是整個職業(yè)生涯的要求　本章小結　本章實訓第8章　成功職業(yè)生涯啟示　8.1　黑馬是這樣誕生的　　8.2　泰山頂上一青松　8.3　創(chuàng)意成離當代IT新秀　8.4　“大學生創(chuàng)業(yè)中心之子”薛成義　8.5　21世紀的工作生存法則——個人品牌　8.6　從清華走出來的“水木年華”　本章小結　本章實訓參考文獻

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