奧數(shù)之星創(chuàng)新思維訓(xùn)練藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　“奧數(shù)之星”已伴隨廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者走過(guò)了它探索和追求的十年。十年來(lái)，我們利用“奧數(shù)之星”這個(gè)寬廣的舞臺(tái)，一直堅(jiān)持以大面積提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)及創(chuàng)新思維品質(zhì)，從小培育數(shù)學(xué)愛(ài)好者和優(yōu)秀教學(xué)人才為宗旨，以數(shù)學(xué)普及教育為基礎(chǔ)，科學(xué)地實(shí)施數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維教育，為中國(guó)的數(shù)學(xué)教育盡心盡力；　　“奧數(shù)之星”的十年，是星光耀眼的十年，更是碩果累累的十年，2004年在天津舉行的“奧數(shù)之星”夏令營(yíng)活動(dòng)中，天津市副市長(zhǎng)、人大副主任等市領(lǐng)導(dǎo)出席了開營(yíng)式，并發(fā)表了熱情洋溢的祝詞。尤其讓人倍受鼓舞的是在活動(dòng)期間，國(guó)際著名數(shù)學(xué)大師陳省身教授親切接見(jiàn)了劉顯國(guó)會(huì)長(zhǎng)和中心的部分專家，他說(shuō)“數(shù)學(xué)好玩、數(shù)學(xué)有趣”，并殷切希望“奧數(shù)之星”越辦越好，為中國(guó)培養(yǎng)出更多的數(shù)學(xué)人才！　　數(shù)學(xué)在一切自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和現(xiàn)代化管理等方面都愈來(lái)愈顯得重要和必不可少。由于電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展，各門科學(xué)要趨于深入和成熟，由定性研究進(jìn)入定量研究。因此青少年學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于他們將來(lái)學(xué)好一切科學(xué)，幾乎都是必要的。數(shù)學(xué)競(jìng)賽將健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引到青少年的數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)中，將激發(fā)他們的上進(jìn)心。

書籍目錄

前言第一講　數(shù)圖形（一）第二講　數(shù)圖形（二）第三講　數(shù)圖形（三）第四講　定義新運(yùn)算第五講　數(shù)字謎（一）第六講　數(shù)字謎（二）第七講　數(shù)陣圖和幻方（一）第八講　數(shù)陣圖和幻方（二）第九講　等差數(shù)列（一）第十講　等差數(shù)列（二）第十一講　數(shù)和數(shù)字問(wèn)題第十二講　方陣問(wèn)題第十三講　雞兔同籠問(wèn)題第十四講　盈虧問(wèn)題第十五講　追及問(wèn)題第十六講　相遇問(wèn)題第十七講　加法原理第十八講　乘法原理第十九講　頁(yè)碼問(wèn)題第二十講　簡(jiǎn)單最值問(wèn)題第二十一講　簡(jiǎn)單二進(jìn)制第二十一講　最小公倍數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用數(shù)學(xué)家故事：牛頓數(shù)學(xué)家故事：祖沖之“華英杯”（四年級(jí)）數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽A卷“華英杯”（四年級(jí)）數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽B卷“華英杯”（四年級(jí)）數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽C卷參考答案……

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