說講普通話技能訓(xùn)練指導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書總結(jié)了筆者多年的栽培經(jīng)驗，介紹了多種花草適宜的生長環(huán)境及其栽培方法。書中介紹了在陽臺上欣賞花草的季相變化以及陽臺園藝的基礎(chǔ)知識。該書圖文并茂，色彩鮮艷，具有一定的藝術(shù)性和觀賞性，可供廣大愛好花卉者參閱。    《教師職業(yè)技能訓(xùn)練叢書》是我國第一套關(guān)于教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)的大型實務(wù)工具書，在編寫上堅持以馬克思主義的方法論、教育學(xué)與心理學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，密切聯(lián)系并反映國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的實際情況，吸取教訓(xùn)職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)研究與實踐的新成果，對教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)的一些理論和實際進行分析，重點論述了教職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)的具體操作方法與技巧，力求融權(quán)威性、理論性、實踐性、操作性、指導(dǎo)性、借鑒性、可讀性于一體。

書籍目錄

1 說講普通話技能訓(xùn)練的意義  1.1 普通話的含義  1.2 國家推廣普通話的方針和目標  1.3 學(xué)校、教師在推廣普通話中的職責(zé)和說講普通話的意義  1.4 都師說講普通話水平的等級測試標準  1.5 教師說講普通話訓(xùn)練的參考措施2 說講普通話的語音訓(xùn)練  2.1 話音及普通話語音訓(xùn)練的步驟與目標  2.2 普通話的聲母發(fā)音訓(xùn)練  2.3 普通話的韻母發(fā)音訓(xùn)練  2.4 普通話的聲調(diào)訓(xùn)練  2.5 普通話的異讀詞規(guī)范訓(xùn)練  2.6 普通話的誤讀克服訓(xùn)練  2.7 普通話的語流音變訓(xùn)練3 普通話詞語和語法規(guī)范運用訓(xùn)練  3.1 普通話詞語的規(guī)范運用訓(xùn)練指導(dǎo)  3.2 普通話詞語的規(guī)范運用訓(xùn)練4 教師普通話朗讀技能訓(xùn)練  4.1 朗讀技能訓(xùn)練的意義與要求  4.2 停連技巧訓(xùn)練  4.3 重音技巧訓(xùn)練  4.4 語氣技巧訓(xùn)練  4.5 節(jié)奏技巧訓(xùn)練  4.6 模擬技巧訓(xùn)練  4.7 詩歌的朗讀要求及實例提示  4.8 散文的朗讀要求及實例提示  4.9 小說的朗讀要求及實例提示  4.10 寓言、童話的朗讀要求及實例提示  4.11 普通話水平測試朗讀作品及朗讀指導(dǎo)  4.12 普通話水平測試中命題說話的特點及應(yīng)試時應(yīng)注意的問題

圖書封面

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