課堂教學(xué)技能訓(xùn)練指導(dǎo)

內(nèi)容概要

20世紀(jì)以來，不少國家相斷就教師技能的構(gòu)成及培養(yǎng)、訓(xùn)練問題，進(jìn)行了廣泛、深入的研究。近十幾年來，我國教育主管部門開始將教師職業(yè)技能訓(xùn)練列入重要議事日程，相繼印發(fā)了若干旨在推動(dòng)開展教師職業(yè)技能訓(xùn)練的文件。        《教師職業(yè)技能訓(xùn)練叢書》是我國第一套關(guān)于教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)的大型實(shí)務(wù)工具書，在編寫上堅(jiān)持馬克思主義的方法論、教育關(guān)于心理學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，密切聯(lián)系并反映國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的實(shí)際情況，吸取教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)研究與實(shí)踐的新成果，對教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)的一些理論和實(shí)際進(jìn)行分析，重點(diǎn)論述了教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)的具體操作方法與技巧，力求融權(quán)威性、理論性、實(shí)踐性、操作性、指導(dǎo)性、借鑒性、可讀性于一體。

書籍目錄

1 導(dǎo)論  1.1 課堂教學(xué)技能  1.2 課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練目標(biāo)2 課堂教學(xué)導(dǎo)入技能訓(xùn)練  2.1 課堂教學(xué)導(dǎo)入技能的重要作用  2.2 課堂教學(xué)導(dǎo)入的基本方式  2.3 運(yùn)用課堂教育導(dǎo)入方式的基本要求  附：課堂教學(xué)導(dǎo)入技能訓(xùn)練的參考措施3 課堂教學(xué)講授技能訓(xùn)練  3.1 講授的類型和特點(diǎn)  附：對課堂講授法的認(rèn)識(shí)誤區(qū)  3.2 講授法的動(dòng)作要求  附：“先行組織者”設(shè)計(jì)與運(yùn)用策略  3.3 教師應(yīng)具備的講授技巧  附1：課堂講授十誡（歷史課例說）  附2：講授技能訓(xùn)練的參考措施4 課堂教學(xué)舉例技能訓(xùn)練  4.1 教學(xué)例證的作用  4.2 教學(xué)例證的種類  4.3 教學(xué)舉例的基本原則  4.4 教學(xué)法例的動(dòng)作要求  附：課堂教學(xué)舉例十忌  4.5 教學(xué)舉例實(shí)例5 課堂提問技能訓(xùn)練  5.1 課堂提問的作用和提問的類型  5.2 課堂提問的設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)技巧  附1：提問設(shè)計(jì)中控制課堂提問難度、啟發(fā)學(xué)生思考的基本措施  附2：選擇提問方式的基本策略  附3：課堂提問難度的三級提問設(shè)計(jì)例說  附4：閱讀數(shù)學(xué)中“系列提問”的設(shè)計(jì)技巧  附5：《糶米》一文閱讀教學(xué)的系列提問設(shè)計(jì)  附6：《渡船》閱讀教學(xué)“系列提問”的設(shè)計(jì)  5.3 課堂提問的運(yùn)作要求和運(yùn)用技巧  附1：提問的等待時(shí)間  附2：處理學(xué)生回答的方法例說  附3：對學(xué)生問而不答的提示方法例說  附4：課堂提問技能訓(xùn)練的參考措施6 教學(xué)板書技能訓(xùn)練  6.1 教學(xué)板書的基本作用  6.2 教學(xué)板書的形式及實(shí)例  6.3 教學(xué)板書的原則  6.4 教學(xué)板書應(yīng)注意的問題  附1：教學(xué)板書技能訓(xùn)練的參考措施  附2：板書設(shè)計(jì)的評價(jià)方法7 課堂教學(xué)演示技能訓(xùn)練  7.1 教學(xué)演示的必要性和基本作用  7.2 教學(xué)演示的類型  7.3 教學(xué)演示的基本程序  7.4 教學(xué)演示的基本要求  7.5 各類演示的特殊要求  附1：地理課教學(xué)掛圖的運(yùn)用  附2：幾類直觀教具的做法  附3：教學(xué)演示技能訓(xùn)練的參考措施8 教學(xué)激疑答疑技能訓(xùn)練  8.1 教學(xué)激疑答疑的必要性  8.2 教學(xué)激疑的常用方法  8.3 教學(xué)激疑的基本要求  8.4 教學(xué)答疑的基本要求  附1：學(xué)生質(zhì)疑問難的課堂控制方法  附2：處理學(xué)生課堂怪問三法  附3：教學(xué)激疑答技能訓(xùn)練的參考措施9 教學(xué)反饋技能訓(xùn)練……10 教學(xué)變化技能訓(xùn)練11 教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)技能訓(xùn)練12 教學(xué)結(jié)束技能訓(xùn)練13 課堂教學(xué)管理技能訓(xùn)練

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