初中數(shù)學(xué)解題訓(xùn)練藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　“九五”國家級重點課題“面向21世紀(jì)我國中小學(xué)教師隊伍建設(shè)研究”子課題“教師教學(xué)藝術(shù)研究”：郭味純(1951～)，理學(xué)碩士，深圳寶安高級中學(xué)數(shù)學(xué)科組長，合著出版《中學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)引論》，著有《初中數(shù)學(xué)解題訓(xùn)練藝術(shù)》。本書采用初中數(shù)學(xué)實例，大部分例題、習(xí)題選自全國各省市中考優(yōu)秀題例及少量競賽題等?！　”緯恰墩n堂教學(xué)藝術(shù)叢書》之一?！墩n堂教學(xué)藝術(shù)叢書》就是從老師的備課藝術(shù)、開講藝術(shù)、板書藝術(shù)、語言藝術(shù)、提問藝術(shù)、組織教學(xué)藝術(shù)、練習(xí)設(shè)計藝術(shù)、課堂結(jié)尾藝術(shù)等方面，專題進行研討，一共20余冊，集中研究課堂教學(xué)

作者簡介

　　郭味純，男，1951年生，理學(xué)碩士。現(xiàn)任深圳寶安高級中學(xué)數(shù)學(xué)科組長。在大學(xué)學(xué)報發(fā)表教學(xué)論文多篇，與人合著出版《中學(xué)數(shù)學(xué)教育引論》。1995年被評為廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師。

書籍目錄

教學(xué)藝術(shù)美（代序）————劉顯國前言———————————劉顯國1　揭開解題思維的神秘面紗1.1　興趣是最好的老師1.2　思維的動因——問題1.3　思維的細(xì)胞——概念1.4　真理的衛(wèi)士——邏輯1.5　思維的工具——語言1.6　思維的本質(zhì)——抽象性、概括性2　鑄就思維的一般能力3　磨礪思維方法之劍附錄I　關(guān)于拿破侖問題的一個注記附錄II　江澤民提出的五角星定理附錄III　本書所涉及的初等數(shù)學(xué)明珠參考文獻(xiàn)

圖書封面

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