花卉組織培養(yǎng)

前言

　　傳統(tǒng)的花卉繁殖是靠播種、扦插、分株、壓條、嫁接這些措施來實(shí)現(xiàn)的，然而在花卉業(yè)迅猛發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的育苗技術(shù)已經(jīng)無法滿足生產(chǎn)需要，因而人們對(duì)花卉的繁殖技術(shù)提出了更高的要求。在世界各國植物生理工作者的努力下，利用組織培養(yǎng)進(jìn)行花卉繁殖的技術(shù)日臻成熟。自20世紀(jì)60年代的蘭花工業(yè)興起后，目前已有很多花卉可以利用組織培養(yǎng)為生產(chǎn)提供種苗。今天，我們所享用的花卉產(chǎn)品之所以能夠有如此之高的品質(zhì)，與花卉組織培養(yǎng)的應(yīng)用不無關(guān)聯(lián)?！　』ɑ芙M織培養(yǎng)技術(shù)并不像人們所傳說的那樣神秘，所采用的儀器、設(shè)備、藥品也可繁可簡。例如在荷蘭、日本，很多以家庭為單位的花卉生產(chǎn)者均配備有自己的組織培養(yǎng)設(shè)施。目前，我國的一些生產(chǎn)單位也開始從購買組培苗轉(zhuǎn)變?yōu)樽约貉b配花卉組織培養(yǎng)生產(chǎn)線。對(duì)于廣大花卉育苗者來說，花卉組織培養(yǎng)畢竟是一門較新的技術(shù)，很多人對(duì)它感到陌生，不知從何下手進(jìn)行　　操作。因此在花卉組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)實(shí)用化的今天，加快對(duì)其推廣普及是促進(jìn)我國花卉生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急，從而滿足我國廣大花卉育苗者對(duì)掌握花卉組織培養(yǎng)這項(xiàng)技術(shù)的需要。本書就是在上述背景下完成的，其寫作宗旨是立足理論，貼近生產(chǎn)，注重實(shí)用?！　榱诉M(jìn)一步普及花卉組織培養(yǎng)技術(shù)，我曾在1992～1993年間于北京農(nóng)業(yè)大學(xué)所舉辦的七屆全國花卉新技術(shù)培訓(xùn)班上講授過這門課程，本書的藍(lán)本就是該課程講義，并參考我的碩士學(xué)位論文予以補(bǔ)充完善的。本書適于花卉栽培者、大專院校學(xué)生、植物生理工作者使用。由于水平有限，下筆倉促，本書中的疏漏錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)各位讀者不吝賜教，謝謝！　　韋三立　　2000年3月于北京

內(nèi)容概要

本書介紹了花卉組織培養(yǎng)技術(shù)在現(xiàn)代花卉生產(chǎn)中的意義、優(yōu)點(diǎn)，并介紹了花卉組織培養(yǎng)的機(jī)理、類型，此外，還介紹了花卉組織培養(yǎng)的具體方法。本書行文簡潔，實(shí)用性強(qiáng)，可以作為花卉生產(chǎn)者、大專院校學(xué)生的參考資料。

書籍目錄

前言緒論第一章  植株再生的實(shí)施途徑  第一節(jié)  植物細(xì)胞全能性  第二節(jié)  器官分化信息傳遞  第三節(jié)  再生植株形態(tài)發(fā)生  第四節(jié)  植物組織培養(yǎng)類型第二章  花卉組織培養(yǎng)的器材設(shè)施  第一節(jié)  試驗(yàn)器材設(shè)施  第二節(jié)  接種器材設(shè)施  第三節(jié)  培養(yǎng)器材設(shè)施  第四節(jié)  育苗器材設(shè)施第三章  花卉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基  第一節(jié)  培養(yǎng)基組成  第二節(jié)  培養(yǎng)基配制  第三節(jié)  培養(yǎng)基滅菌  第四節(jié)  培養(yǎng)基保存第四章  花卉組織培養(yǎng)的操作  第一節(jié)  外植體處理  第二節(jié)  接種操作  第三節(jié)  試管苗出瓶  第四節(jié)  試管苗移栽第五章  觀莖植物的組織培養(yǎng)  第一節(jié)  觀莖植物的組織培養(yǎng)要點(diǎn)  第二節(jié)  觀莖植物的組織培養(yǎng)技術(shù)第六章  觀葉植物的組織培養(yǎng)  第一節(jié)  觀葉植物的組織培養(yǎng)要點(diǎn)  第二節(jié)  觀葉植物的組織培養(yǎng)技術(shù)第七章  觀花植物的組織培養(yǎng)  第一節(jié)  觀花植物的組織培養(yǎng)要點(diǎn)  第二節(jié)  觀花植物的組織培養(yǎng)技術(shù)第八章  觀果植物的組織培養(yǎng)  第一節(jié)  觀果植物的組織培養(yǎng)要點(diǎn)  第二節(jié)  觀果植物的組織培養(yǎng)技術(shù)附錄  重要名詞解釋參考文獻(xiàn)花卉學(xué)名索引花卉中名索引

章節(jié)摘錄

　　【試管苗管理】當(dāng)試管苗生長充實(shí)，根系發(fā)達(dá)后即可移栽，基質(zhì)最好使用經(jīng)過滅菌處理的由腐葉、細(xì)砂按體積計(jì)以1：3的比例配成的混合物。移栽前期，要將空氣濕度保持在70%～80%間，遮光率為50%，環(huán)境溫度控制在22～26℃間。經(jīng)l～2個(gè)月的管理，即可定植于排水良好、松肥沃的砂質(zhì)壤土中。扁竹蓼喜微潮偏干的土壤環(huán)境，稍耐旱。在定植時(shí)不必施用基肥，隨著小苗對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)，可每隔1～2周追施一次稀薄液體肥料。扁竹蓼雖喜陽光充沛的環(huán)境，但其試管苗定植后不可接受過強(qiáng)的日光照射，應(yīng)該采用先遮蔭，再逐漸增加光照的管理方法。其喜溫暖，怕嚴(yán)寒，最好將環(huán)境溫度保持在1 6～28℃間。 　　2．龜甲球　　【學(xué)名】Lobivia cinnabarina （Hook．）Br·et R．　　【英名】lobivia　　【日名】キツコウスル　　【其他中名】龜刺球、龜甲、龜甲丸、朱紅美仙球 　　【科屬】仙人掌科 麗花球?qū)佟　　驹a(chǎn)地】玻利維亞　　【所用培養(yǎng)基】在實(shí)際操作中，可以根據(jù)不同的階段選擇以下培養(yǎng)基：　?、儆鷤M織誘導(dǎo)可采用添加BA3～5mg／L+NAA0．1～O．3mg／L的MS培養(yǎng)基；　?、谧忧蛘T導(dǎo)可采用添加BAl mg／L+NAA0．O1mg／L的MS培養(yǎng)基；　?、鄹T導(dǎo)可采用添加IBA0．3mg／L的1／2MS培養(yǎng)基；　?、芾^代培養(yǎng)可采用添加BA0．5～1 mg／L+NAA0．05～O．O1mg／L的MS培養(yǎng)基?！　∷信囵B(yǎng)基均要添加蔗糖30g／L；瓊脂6g／L；并將pH調(diào)整為5．7。　　【外植體處理】龜甲球的組織培養(yǎng)以子球作為外植體效果較好?？蓮挠们げ濉⒓藿臃ㄋ敝车闹仓晟先〔?。在取材前2～3周，最好把母株置于溫室內(nèi)培養(yǎng)，不要給它噴水。從母球上選擇直徑為5～8mm的子球作為接種材料，將其進(jìn)行常規(guī)消毒后備用?！　　九囵B(yǎng)條件】把已經(jīng)滅菌的子球縱切成4～6小塊，然后接種到愈傷組織誘導(dǎo)培養(yǎng)基上。經(jīng)3～4周的培養(yǎng)后，外植體便會(huì)產(chǎn)生愈傷組織。這時(shí)可以將愈傷組織切下，轉(zhuǎn)接到子球誘導(dǎo)培養(yǎng)基上。再經(jīng)過2～3周的培養(yǎng)，愈傷組織便分化出小球?？蓪⑺纬傻男∏蚯邢?，轉(zhuǎn)接到繼代培養(yǎng)基上。當(dāng)小球直徑長到1cm左右時(shí)將其切下，轉(zhuǎn)接到生根培養(yǎng)基上。經(jīng)過2～4周的培養(yǎng)后，小球即可長出大量根系。培養(yǎng)溫度為24～26℃；每天光照8～12小時(shí)；光照度為1200—1500lX?！　「鶕?jù)花卉對(duì)光照強(qiáng)度的不同要求，可以將其分為喜充足直射日光的陽性花卉與喜蔭蔽環(huán)境的陰性花卉兩種類型．當(dāng)光照減弱時(shí)，花卉試管苗的光合作用也隨之減弱，在光照減弱到光合作用所吸收的二氧化碳等于呼吸作用所釋放的二氧化碳的光照強(qiáng)度時(shí)稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。植株在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)所制造的干物質(zhì)與呼吸作物所消耗的干物質(zhì)相等，這時(shí)花卉試管苗體內(nèi)沒有同化產(chǎn)物積累，因此生長狀態(tài)不佳。一、　?、诠庹諘r(shí)間。花卉每天接受光黑時(shí)間的長短直接影響著其生長速度、發(fā)育狀態(tài)。如果其經(jīng)常處于光照不足的條件下。就會(huì)影響到它對(duì)二氧化碳的吸收。從而使其體內(nèi)積累的同化產(chǎn)物，例如像淀粉等的含量有所下降。由于花卉要靠這些同化產(chǎn)物作為呼吸的原料。因此，每天的光照僅在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到了能夠進(jìn)行正常光合作用的強(qiáng)度，那么便會(huì)嚴(yán)重影響植株的同化作用?！　《趸际侵参镞M(jìn)行光合反應(yīng)的重要原料，因此，環(huán)境中的二氧化碳含量對(duì)光合作用有著直接的影響。大氣中的二氧化碳若以體積計(jì)，在通常情況下其濃度為0．03％左右，此含量對(duì)于維持花卉的正常光合作用來說并不算高。檀株的光合速率隨著二氧化碳濃度的增加而有所上升，但是如果持續(xù)地往環(huán)境中補(bǔ)充二氧化碳。當(dāng)其達(dá)到一定的濃度后花卉的光合速率并不會(huì)繼續(xù)增加。此時(shí)的二氧化碳濃度稱為二氧化碳飽和點(diǎn)。要是大氣中的二氧化碳濃度較低。光合速率就會(huì)下降。當(dāng)光合作用所吸收的：氧化碳與呼吸作用所釋放的二氧化碳達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，大氣中的二氧化碳濃度即為二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)。　?。?）溫度管理　　花卉的生長發(fā)育對(duì)溫度的依賴性很大。因?yàn)樘粗牦w內(nèi)的很多生理生化反應(yīng)必須要在一定的溫度條件下才能順利進(jìn)行．通常將檀信、生長的溫度范圓分為最低點(diǎn)、最高點(diǎn)和最適點(diǎn)。當(dāng)生長溫度范圍高于其最高點(diǎn)或低于其最低點(diǎn)時(shí)。檀物就會(huì)受到傷害．而在生長溫度最適點(diǎn)時(shí)。則為植物生長的最迅速階段。伹是對(duì)于斌管苗培育來說。使檀株處于生長溫度最適點(diǎn)通常并無好處．因?yàn)楹芏嗷ɑ茉嚬苊缭谏L十分迅速的情況下通常發(fā)育得并不很好，只有在變溫環(huán)境條件下才能保證它們的正常生長。　?、贉囟扔绊懀ɑ艿纳L變化．其物質(zhì)基礎(chǔ)是體內(nèi)所進(jìn)行的生理生化反應(yīng)。它們要通過一種叫做酶的物質(zhì)進(jìn)行催化。由于酶的催化反應(yīng)直接受到溫度的影響．因此當(dāng)環(huán)境溫度改變時(shí)．這些酶促反應(yīng)也隨之加快或減緩。進(jìn)而影響到花卉生長。這時(shí)人們就會(huì)感覺到花卉的生長速度有所變化。由于溫度的高低不同．酶促反應(yīng)在進(jìn)行時(shí)有其速度最慢、速度適宜、速度最快的三個(gè)范圍，這也就是所說的酶促反應(yīng)的三基點(diǎn)溫度?！　闹仓甑恼麄€(gè)生長狀況來看，有其生長三基點(diǎn)溫度，即生長最慢、最適、最快的溫度范圍。不同的花卉其生長的三基點(diǎn)溫度也不盡相同，因而在不同的溫度條件下，它們?cè)嚬苊绲纳L狀況也有所不同?！　、诮禍卮胧涸谙那锔邷貢r(shí)節(jié)，由于太陽輻射的熱量一時(shí)難以散失，因此往往由于日照時(shí)間過長，環(huán)境溫度過高而妨礙了花卉的正常生長。為了保證花卉能夠在適合其生長的溫度范圍內(nèi)茁壯生長，當(dāng)氣溫過高時(shí)應(yīng)該立即采取降溫措施，以防所栽種的花卉出現(xiàn)徒長等不良反應(yīng)。一般來說。降溫可以通過經(jīng)常噴水來實(shí)現(xiàn)，由于水從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)時(shí)要吸收大量的汽化熱，從而使環(huán)境的氣溫明顯地降低。此外，進(jìn)行遮蔭也能避免環(huán)境溫度不斷上升。　?、鄯篮胧涸趯?shí)際栽培中，所謂的防寒必須要考慮到所栽種的花卉能夠忍耐的最低溫度范圍。對(duì)于不同的花卉來說，其能忍耐的溫度下限也并不相同。例如對(duì)于石榴來說，即使環(huán)境溫度達(dá)到一5℃也不必為其采取什么措施；而對(duì)于虎皮掌來說，如果氣溫達(dá)到15℃，則應(yīng)該采取措施防止環(huán)境溫度的進(jìn)一步下降，否則植株容易爛根。通常，為花卉提高環(huán)境溫度可利用薄膜覆蓋，特別是在我國氣溫較低的北方地區(qū)。為了保證花卉種苗能夠生長在相對(duì)來說較為適宜的溫度范圍內(nèi)，則可以采用塑料薄膜進(jìn)行覆蓋的方法來維持環(huán)境溫度。宜根據(jù)實(shí)際情況、不同種類的花卉試管苗來靈活地使用?！　　?/pre>








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