數(shù)理統(tǒng)計學(xué)實驗

內(nèi)容概要

　　《全國統(tǒng)計教材編審委員會“十一五”規(guī)劃教材：數(shù)理統(tǒng)計學(xué)實驗》作為“數(shù)理統(tǒng)計學(xué)”（或“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”）課程的實驗教材，其編寫的目的在于，在講授數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)理論和基本方法的同時，組織學(xué)生做同步的實驗，通過實驗操作，使學(xué)生加深對基礎(chǔ)理論和方法的理解，掌握數(shù)理統(tǒng)計方法的實際應(yīng)用，增強學(xué)生處理實際問題的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

書籍目錄

項目1 matlab編程簡介11.1 實驗?zāi)康?1.2 實驗原理11.3 實驗過程21.3 .1 matlab的安裝21.3 .2 matlab應(yīng)用入門81.3 .3 matlab7.0編程基礎(chǔ)131.4 實驗小結(jié)321.5 練習(xí)實驗32項目2 概率密度的計算及隨機模擬332.1 實驗?zāi)康?32.2 實驗原理332.3 實驗過程352，3.1 隨機變量的概率密度計算352，3.2 常用分布密度函數(shù)作圖372.3 .3 常用分布隨機數(shù)的產(chǎn)生412.4 實驗小結(jié)452.5 練習(xí)實驗46項目3 參數(shù)估計473.1 實驗?zāi)康?73.2 實驗原理473.3 實驗數(shù)據(jù)513.4 實驗過程513.4 .1 參數(shù)的點估計513.4 .2 參數(shù)的區(qū)間估計543.4 .3 常用分布的參數(shù)估計函數(shù)573.5 案例分析593.6 實驗小結(jié)613.7 練習(xí)實驗61項目4 假設(shè)檢驗624.1 實驗?zāi)康?24.2 實驗原理624.3 實驗數(shù)據(jù)634.4 實驗過程644.4 .1 單個正態(tài)總體的假設(shè)檢驗644.4 .2 兩個正態(tài)總體的假設(shè)檢驗684.4 .3 非正態(tài)總體的假設(shè)檢驗724.5 案例分析724.6 實驗小結(jié)734.7 練習(xí)實驗74項目5 方差分析755.1 實驗?zāi)康?55.2 實驗原理755.3 實驗數(shù)據(jù)855.4 單因素方差分析865.5 雙因素方差分析885.6 多因素方差分析905.7 多重比較935.8 案例分析965.9 實驗小結(jié)1005.1 0練習(xí)題100項目6 非參數(shù)秩檢驗1026.1 實驗?zāi)康?026.2 實驗原理1026.3 實驗數(shù)據(jù)1066.4 兩種處理方法比較的秩檢驗1086.4 .1 wilcoxon秩和檢驗1086.4 .2 smirnov檢驗1096.5 成對分組下兩種處理方法比較的假設(shè)檢驗1106.5 .1 符號檢驗1106.5 .2 wilcoxon符號秩檢驗1116.6 多處理方法比較的秩檢驗1126.7 分組設(shè)計下多處理方法比較的秩檢驗1146.8 案例分析1156.9 實驗小結(jié)1186.1 0練習(xí)實驗118項目7 分布檢驗1217.1 實驗?zāi)康?217.2 實驗原理1217.3 實驗數(shù)據(jù)1257.4 正態(tài)概率紙法1267.5 分布擬合優(yōu)度的x2檢驗1277.6 kolmogorov檢驗1297.7 正態(tài)性檢驗1307.7 .1 jarque-bera檢驗1317.7 .2 lilliefors檢驗1327.8 列聯(lián)表分析1337.9 案例分析1347.1 0實驗小結(jié)1367.1 1練習(xí)題136項目8 回歸分析1388.1 實驗?zāi)康?388.2 實驗原理1388.3 實驗數(shù)據(jù)1448.4 線性回歸模型的參數(shù)估計1458.4 .1 線性回歸模型參數(shù)的最小二乘估計1458.4 .2 線性回歸模型參數(shù)的區(qū)間估計1468.5 回歸診斷1498.6 嶺回歸1518.7 逐步回歸1538.7 .1 交互式圖形工具1538.7 .2 命令行形式1558.8 非線性回歸1568.8 .1 可線性化的非線性模型1568.8 .2 不可線性化非線性回歸模型1608.9 案例分析1628.1 0實驗小結(jié)1688.1 1練習(xí)題168參考文獻170

編輯推薦

這本《數(shù)理統(tǒng)計學(xué)實驗》由馬守榮、譚朵朵和侯鵬編著，作為“數(shù)理統(tǒng)計學(xué)”(或“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”)課程的實驗教材，其編寫的目的在于，在講授數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)理論和基本方法的同時，組織學(xué)生做同步的實驗，通過實驗操作，使學(xué)生加深對基礎(chǔ)理論和方法的理解，掌握數(shù)理統(tǒng)計方法的實際應(yīng)用，增強學(xué)生處理實際問題的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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