國民經(jīng)濟核算 學(xué)習(xí)指導(dǎo)下 教師分冊

內(nèi)容概要

“國民經(jīng)濟核算”是中央廣播電視大學(xué)開放教育試點會計學(xué)專業(yè)(本科)開設(shè)的一門專業(yè)課。為幫助學(xué)員正確、深刻地理解和全面、系統(tǒng)地掌握這門課程的基本內(nèi)容，提高分析問題和解決問題的能力，我們特地編寫了這本《國民經(jīng)濟核算學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(學(xué)生分冊、教師分冊)，作為《國民經(jīng)濟核算》文字主教材的配套教材，供老師與同學(xué)們在教學(xué)與學(xué)習(xí)這門課程時使用。
本書是針對現(xiàn)代遠程開放教育教學(xué)模式改革的一項嘗試性試驗?，F(xiàn)代遠程開放教育不僅是教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程的開放?，F(xiàn)代遠程開放教育的主要特點，是教師和學(xué)生能夠跨越空問進行實時或非實時的交互。它強調(diào)以學(xué)生為中心的學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)。同時也強調(diào)用多媒體教學(xué)帶來的教學(xué)手段對教與學(xué)時空局限的突破，實現(xiàn)教與學(xué)的實時交互。文字教材是廣播電視大學(xué)實施教學(xué)、保證教學(xué)質(zhì)量最基礎(chǔ)的媒體，是傳遞課程基本內(nèi)容最重要的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的基本依據(jù)。同時從財經(jīng)類課程的學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)特點及師資狀況的實際情況出發(fā)，本課程在教學(xué)全過程的管理與支持服務(wù)中的重點工作之一應(yīng)該是如何向廣大的任課教師提供一個有實際意義的課程教學(xué)實施方案，同時也可以為學(xué)生提供盡可能完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)?；谏鲜稣J識，我們在編寫《國民經(jīng)濟核算學(xué)習(xí)指導(dǎo)》時，嚴格按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，以文字主教材為核心和依據(jù)，準確把握課程定位，以遠程教育規(guī)律和成人學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點為出發(fā)點，綜合體現(xiàn)遠距離教育的特點和要求，樹立現(xiàn)代遠程開放教育思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念，幫助教師和學(xué)生更好地理解本課程的基本教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)方法的介紹與指導(dǎo)，強化重點、難點、疑點的辨析，提高學(xué)生解決實際問題能力。并根據(jù)教師和學(xué)生的不同需求，從形式上分為學(xué)生分冊和教師分冊。

書籍目錄

第一部分　教學(xué)實施要求
第二部分　教學(xué)內(nèi)容
　第一單元　國民經(jīng)濟核算基本理論及生產(chǎn)核算
　第二單元　收入分　配與使用核算
　第三單元　資本形成、金融交易及國民資產(chǎn)負債核算
　第四單元　對外經(jīng)濟核算與國民經(jīng)濟賬戶的綜合及其關(guān)系
　第五單元　國民經(jīng)濟其他核算與國民經(jīng)濟指數(shù)核算
第三部分　練習(xí)題參考答案
　第一章　國民經(jīng)濟核算的基本理論
　第二章　生產(chǎn)總量核算
　第三章　投入產(chǎn)出核算
　第四章　收入分　配與使用核算
　第五章　資本形成與金融交易核算
　第六章　國民資產(chǎn)負債核算
　第七章　對外經(jīng)濟核算
　第八章　國民經(jīng)濟賬戶的綜合及其關(guān)系
　第九章　國民經(jīng)濟其他核算
　第十章　國民經(jīng)濟指數(shù)核算

章節(jié)摘錄

插圖：經(jīng)濟流量反映一定時期內(nèi)所有經(jīng)濟活動的變化的價值數(shù)量，包括生產(chǎn)、分配和再分配（或轉(zhuǎn)移）、交換、流通、使用，以及資產(chǎn)和負債、物量和物價的變化的價值量。經(jīng)濟存量反映某一時點的資產(chǎn)和負債的狀況。經(jīng)濟存量是以前經(jīng)濟交易和其他流量的積累，它們隨著核算的交易和其他流量而變化。4.市場價格市場價格不僅是國民經(jīng)濟核算的同度量因素，而且市場價格水平及其變化的數(shù)量特征也是國民經(jīng)濟核算的重要組成部分。主要價格形式有要素價格、基本價格、生產(chǎn)者價格和購買者價格。（三）國民經(jīng)濟核算設(shè)計體系理論1.市場經(jīng)濟活動、運行和分類國民經(jīng)濟運行的基本構(gòu)成主要是從事市場活動的交易者、市場交易和市場價格，以及保持市場發(fā)育活力的等價交換原則和平等競爭機制。國民經(jīng)濟活動是由產(chǎn)品市場、生產(chǎn)要素市場和金融市場活動所組成。2.國民經(jīng)濟核算總量描述國民經(jīng)濟核算體系用一系列總量指標來描述國民經(jīng)濟運行再生產(chǎn)循環(huán)的各個階段和聯(lián)系。在生產(chǎn)階段，用國內(nèi)生產(chǎn)總值來反映國民經(jīng)濟生產(chǎn)的最終成果。在收入分配階段，主要用國民原始收入和國民可支配收入總量指標反映國民經(jīng)濟收入初次分配和再分配結(jié)果的總量特征。在最終使用的消費領(lǐng)域，用最終消費支出反映消費總量特征；用資本形成反映積累領(lǐng)域的使用總量。3.國民經(jīng)濟核算的結(jié)構(gòu)描述和分類體系國民經(jīng)濟核算的結(jié)構(gòu)描述是通過宏觀層次上的系統(tǒng)分類進行的。國民經(jīng)濟運行過程的基本結(jié)構(gòu)主要是參與經(jīng)濟活動的經(jīng)濟主體類型結(jié)構(gòu)和各經(jīng)濟主體之間交易聯(lián)系的經(jīng)濟特征類型結(jié)構(gòu)。生產(chǎn)領(lǐng)域，對生產(chǎn)成果分別進行國民經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)部門分類和國民經(jīng)濟機構(gòu)部門分類及產(chǎn)品分類，主要反映產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、總供給結(jié)構(gòu)以及生產(chǎn)率計算和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)分析服務(wù)。

編輯推薦

《國民經(jīng)濟核算:學(xué)習(xí)指導(dǎo)(上)(學(xué)生分冊)》：教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材。

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