申論

內(nèi)容概要

為了幫助有志于成為人民警察的人員在較短的時間內(nèi)全面領(lǐng)會考試大綱要求，詳細掌握考試內(nèi)容，準確把握考試要點，熟悉各種題型和應(yīng)試技巧，有針對性地進行強化訓(xùn)練，取得良好的復(fù)習效果，在有關(guān)部門和相關(guān)院校的大力支持下，我們精心組織編寫了本套《公安機關(guān)錄用人民警察考試專用教材》。  　本教材特色：  　[1]名師編寫，內(nèi)容權(quán)威  　本著對考生負責的原則，由中國人民公安大學(xué)知名教授、多次參加教材編寫的黃娜組織多所公安院校和人事、公安部門的專家學(xué)者。他們在對考試大綱和歷年招警考試的命題和試卷進行深入分析研究的基礎(chǔ)上，匯總思路，精心聯(lián)合編著了本教材。    [2]內(nèi)容系統(tǒng)，重點突出    本教材在總結(jié)和解析近幾年招警考卷的命題規(guī)律基礎(chǔ)上，緊扣人事部、公安部最新公布的考試大綱，系統(tǒng)地介紹了考試涵蓋的知識范疇，重點講解最基本、最重要的必考知識點。    [3]體例新穎，實用性強        本教材遵循招警考試的規(guī)律，不僅能夠使考生快速掌握全面?zhèn)淇贾R，又能重點突破。    [4]思路開闊，實效性強    本教材系統(tǒng)地向考生介紹了各種題型的命題特點和解題技巧，并有選自各地歷年考試原題的強化訓(xùn)練題及其答案解析，從而使考生掌握解題思路并能夠觸類旁通。    一書在手，輕松勝出。我們希望考生能夠從本教材中獲得裨益，受到啟示，快速提高應(yīng)試能力。祝愿您在考試中取得優(yōu)異的成績，如愿成為光榮的人民警察。

書籍目錄

第一部分  申論考試綜述　第一章  申論考試概述  　　第一節(jié)  申論含義及申論考試特征  　　第二節(jié)  申論考試的試卷結(jié)構(gòu)和主要環(huán)節(jié)  　　第三節(jié)  申論應(yīng)試的總體把握  　　第四節(jié)  申論考試的評分標準  　　第五節(jié)  近年申論考試情況及趨勢分析第二部分  申論考試的應(yīng)試對策　第二章  審讀材料　　第一節(jié)  審讀材料概述　　第二節(jié)  審讀材料的應(yīng)試方法和技巧　　第三節(jié)  審讀材料中常見的誤差及矯正對策　　第四節(jié)  審讀材料的應(yīng)試要求和注意事項　　第五節(jié)  審讀能力的提高　第三章  總結(jié)概括　　第一節(jié)  總結(jié)概括概述　　第二節(jié)  總結(jié)概括的應(yīng)試方法和技巧　　第三節(jié)  總結(jié)概括的應(yīng)試要求和注意事項　　第四節(jié)  綜合分析能力的培養(yǎng)和提高　第四章  提出對策　　第一節(jié)　提出對策概述  　　第二節(jié)  提出對策的應(yīng)試方法和技巧　　第三節(jié)  提出對策的應(yīng)試要求和注意事項　　第四節(jié)  分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)與提高　第五章  論證表述　　第一節(jié)  論證表述概述　　第二節(jié)  論證表述的重點環(huán)節(jié)　　第三節(jié)  論證表述能力的培養(yǎng)　第六章  申論的文字表達  　第一節(jié)  申論考試的文字表達要求  　第二節(jié)  申論語言表達存在的問題　　第三節(jié)  申論語言文字表達能力的提高　第七章  申論的起草與修改　　第一節(jié)  申論的起草　　第二節(jié)  申論的修改與定稿第三部分  申論考試文體　第八章  議論文　　第一節(jié)　議論文概述　　第二節(jié)  議論文的三要素　　第三節(jié)  議論文的基本形式　　第四節(jié)  議論文的結(jié)構(gòu)　　第五節(jié)  議論文的語言特點　第九章  說明文　　第一節(jié)  說明文概述　　第二節(jié)  說明的方法　　第三節(jié)  說明文的類型　第十章  常用公文性申論    　第一節(jié)  意見  　第二節(jié)　報告  　第三節(jié)　請示    　第四節(jié)　通知  　第五節(jié)　通告  　第六節(jié)　批復(fù)　第十一章  常用應(yīng)用性申論　　第一節(jié)　講話稿　　第二節(jié)　演講稿　　第三節(jié)　社會評論　　第四節(jié)　短論　　第五節(jié)　通訊　　第六節(jié)　述評　　第七節(jié)　綜述　　第八節(jié)　調(diào)研報告第四部分  申論熱點問題　第十二章  當前申論的熱點問題　　第一節(jié)  中共十七大熱點透視　　第二節(jié)  和諧社會　　第三節(jié)　依法治國　　第四節(jié)  反商業(yè)賄賂　　第五節(jié)  勞動與社會保障　　第六節(jié)  傳染病和公共衛(wèi)生問題　　第七節(jié)  關(guān)于食品安全問題　　第八節(jié)　交通　　第九節(jié)  環(huán)境保護　　第十節(jié)  知識產(chǎn)權(quán)　　第十一節(jié)  社會主義榮辱觀　　第十二節(jié)  科技自主創(chuàng)新

章節(jié)摘錄

　　第一章 申論考試概述　　第一節(jié)　申論含義及申論考試特征　　一、申論和申論考試的含義　申論一詞的來源，源出孔子的“申而論之”一語。從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所以說，申論的含義，可以理解為：對材料、事件或問題有所說明、有所申述，并圍繞一個中心問題，闡述自己的觀點與看法，合理地推論、論證材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關(guān)系，進行論證。亦可理解為：申論是具有申述、申辯、論證、論述之意的文體。　　申論考試是具有模擬機關(guān)公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力的測試。申論考試的背景材料涉及政治、經(jīng)濟、法律、文化等多方面，一般為社會熱點或大眾傳媒的焦點問題，材料具有普遍性和非專業(yè)性，不會對某種專業(yè)知識特別傾斜。由于考試時間以及其他條件的限制，申論所提供的背景材料，都是經(jīng)過初步加工的“半成品”，其頭緒并不是很清晰，條理也較為混亂，究竟反映了什么問題，需應(yīng)試者在閱讀中做進一步的“梳理”、歸納。而“梳理”、歸納的過程與公務(wù)員的實際日常工作是近似的。申論要求考生根據(jù)給定材料引申開來，發(fā)出議論，闡明事理。這種考試是根據(jù)目前機關(guān)工作的需要，對考生分析、解決實際問題的能力的一種考查方法。　　在招警考試中，申論即是要求考生根據(jù)給定材料引申開來，發(fā)出議論，闡明事理。這種考試是根據(jù)目前機關(guān)工作的需要，對考生分析、解決實際問題的能力的一種考查方法。在市場經(jīng)濟條件下，機關(guān)工作人員更需要具備搜集、分析、概括、解決問題的能力，而通常的寫作考試基本上已經(jīng)形成固定的模式，難以真實的表現(xiàn)出考生的實際能力。　、　　申論作為一種對考生實際能力的考查，也許有些人認為，考生好像不必做更多的復(fù)習準備，因為只要你“功底”深厚，肚子里有內(nèi)容，就會在應(yīng)試中揮灑自如，取得令人滿意的成績。但正像其他考試一樣，事前對該考試有比較全面的了解，做好充分的準備，對于應(yīng)考是大有好處的。二、申論考試的要求　從近幾年來申論考試的情況來看，申論考試的要求一般涉及三個方面：一是對給定的材料進行分析、梳理、歸納和概括；二是以給定的特定身份對材料中所反映的主要問題提出對策和可行性方案；三是對可行性方案進行詳細的論證。這三個方面的要求，在試卷上一般是通過三個題目來體現(xiàn)，也有通過兩個或四個題目來體現(xiàn)的。題目的樣式主要有：要求概述事件；要求概括主要問題；在不同層面上對解決什么問題或者怎樣解決問題提出不同的要求。申論要求考生從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而全面考查考生搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，以考量考生是否能夠適應(yīng)國家公務(wù)員的實際工作需要。　　申論與作文有相似之處，但又不同于傳統(tǒng)的普通作文，在一定程度上，它比普通作文的難度要大一些。作文是要求考生根據(jù)給定題目或材料展開論述，側(cè)重考查考生的文字功底，考生盡可以憑自己的主觀好惡去選材、立論，去盡情張揚個性、放言宏論。因此，作文只能在一定程度上反映考生的文字功底、寫作水平和“紙上談兵”的能力，無法全面考查其綜合素質(zhì)，尤其是解決實際問題的能力。

編輯推薦

　　一書在手，輕松勝出。我們希望考生能夠從《申論(2009年版)》中獲得裨益，受到啟示，快速提高應(yīng)試能力。祝愿您在考試中取得優(yōu)異的成績，如愿成為光榮的人民警察。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    申論 PDF格式下載

---