法學(xué)研究方法

前言

同是剛走人校門的研究生，在入學(xué)背景上則是迥然不同的。在中小學(xué)階段高度統(tǒng)一的教育體制下，同學(xué)們?nèi)缤叽缦嗤|(zhì)地良好的白紙，只有在走入大學(xué)后才開始勾勒不同的線條和輪廓。而研究生的來源則有多樣性。以華南理工大學(xué)法學(xué)院的碩士研究生為例，有來自法學(xué)專業(yè)院校的本科畢業(yè)生，也有綜合性大學(xué)的本科畢業(yè)生；有大學(xué)畢業(yè)直接上研究生的，也有先工作一段時間后再考研的；有法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，也有其他專業(yè)的畢業(yè)生。其專業(yè)性質(zhì)、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣各有千秋。研究生來源的多樣性首先是一種有利因素，它便于在學(xué)習(xí)的過程中集思廣益，從而促進(jìn)營造百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍；但同時，也有其不利的一面，不同教育背景之下所形成的不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、研究方法和撰擬風(fēng)格，當(dāng)其差異過大時，就難以并軌于主流化的學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)界普遍認(rèn)可的評價指標(biāo)。習(xí)慣上的過于隨意和方法上的五花八門，必然限制研究生學(xué)習(xí)和研究能力的擴(kuò)展，削弱研習(xí)效能，從而多走彎路岔道。因此，研究生入學(xué)之初，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和研究方法上，需要一個"從民主到集中"的斧正過程，這個過程對法學(xué)研究生來說，尤為重要。相對于許多學(xué)科來說，"法學(xué)"研究更加具有嚴(yán)肅性、規(guī)范性的要求。從法學(xué)課題的選擇、資料文獻(xiàn)的收集檢索，到法學(xué)作品的寫作、引證等，都有其特定的規(guī)范化要求。正是這些看起來帶有細(xì)節(jié)性、輔助性的工作，卻最能反映并在某種程度上直接反映著一個學(xué)術(shù)共同體的作風(fēng)修養(yǎng)與研究水平。但從目前情況來看，現(xiàn)有的法學(xué)教育體系并未對法學(xué)研究方法對于法學(xué)研究與法律實踐的重要意義給予足夠的重視。

內(nèi)容概要

本書是華南理工大學(xué)法學(xué)院法學(xué)碩士研究生學(xué)習(xí)“法學(xué)研究方法論”課程后的研究與學(xué)習(xí)成果集成。全書章節(jié)沿循課程設(shè)置，共分五講，包括法學(xué)研究與法學(xué)研究方法、法學(xué)作品的寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范、法學(xué)學(xué)術(shù)刊物和其他出版物、法學(xué)研究課題的選擇和其他學(xué)科方法在法學(xué)研究中的運(yùn)用。各講均以“課程講授內(nèi)容該書”和“討論內(nèi)容”開篇，后推出具有代表性的學(xué)習(xí)論文，從而將法學(xué)研究方法這門雖然基礎(chǔ)但極能反映法學(xué)研究與法律實踐的作風(fēng)修養(yǎng)與學(xué)術(shù)水平的學(xué)問深入細(xì)致的展現(xiàn)在讀者面前。

書籍目錄

第一講  法學(xué)研究與法學(xué)研究方法  法學(xué)界三十年熱點問題淺述  法學(xué)熱點問題討論  1977年以來我國法學(xué)研究的熱點問題回顧與  新時期展望  近年法學(xué)界熱點問題淺談    ——經(jīng)濟(jì)發(fā)展與法制進(jìn)步  在前現(xiàn)代與后現(xiàn)代之間游離的中國“現(xiàn)代”法學(xué)    ——中國法學(xué)近三十年發(fā)展概覽  我國改革開放以來法學(xué)熱點問題綜述  1977年以來中國法學(xué)發(fā)展中的重大熱點問題回顧  法的現(xiàn)代性及其中國問題第二講  法學(xué)作品的寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范  引證與注釋——法學(xué)學(xué)術(shù)作品的外衣  對我國法學(xué)學(xué)術(shù)期刊注釋體例的比較分析  法學(xué)寫作引證注釋規(guī)范比較  略論我國學(xué)術(shù)論文寫作的注釋規(guī)則    ——立足于國情與國際學(xué)術(shù)規(guī)范的視野  引注規(guī)范之我見第三講  法學(xué)學(xué)術(shù)刊物和其他出版物  我國各種法學(xué)學(xué)術(shù)期刊和出版社的比較  對幾種核心法學(xué)期刊的比較研究  學(xué)術(shù)期刊、連續(xù)出版物、出版社之我見  對國內(nèi)法學(xué)學(xué)術(shù)期刊、連續(xù)出版物及出版社的比較  論法學(xué)學(xué)術(shù)刊物及出版社  國內(nèi)法學(xué)學(xué)術(shù)刊物和出版社的比較  我國法學(xué)學(xué)術(shù)刊物評述  國內(nèi)法學(xué)學(xué)術(shù)刊物之我見第四講  法學(xué)研究課題的選擇  論法學(xué)碩士教育與法學(xué)本科教育的銜接  法學(xué)研究課題的必要性與可行性論證    ——以“正當(dāng)防衛(wèi)”為例  課題選擇：利益相關(guān)者參與公司治理機(jī)制  音樂著作權(quán)集體管理制度研究  廣東農(nóng)民工權(quán)利保護(hù)機(jī)制研究  從社會學(xué)角度談黑社會性質(zhì)組織的認(rèn)定及控制  未成年人犯罪問題研究的必要性及其內(nèi)容  現(xiàn)代性問題及其法律面向第五講  其他學(xué)科方法在法學(xué)研究中的運(yùn)用  試論類比推理  當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究的法學(xué)方法分析  強(qiáng)制責(zé)任保險中無責(zé)賠付原則的法律經(jīng)濟(jì)學(xué)分析  解析共同犯罪的立法價值    ——研究共同犯罪問題的應(yīng)然角度

章節(jié)摘錄

法學(xué)界三十年熱點問題淺述1978年12月，中共中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，會議確立了解放思想、實事求是的思想路線，把黨的工作重點轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提出發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制建設(shè)的目標(biāo)，根據(jù)會議精神，全國人大及其常委會加強(qiáng)了立法工作。從那時起，中國的法制建設(shè)便駛上了高速公路，尤其是在民商法領(lǐng)域，各種法律法規(guī)猶如雨后春筍般涌現(xiàn)，到1985年為止，已經(jīng)先后頒布了《經(jīng)濟(jì)合同法》、《涉外經(jīng)濟(jì)合同法》、《繼承法》、《專利法》、《商標(biāo)法》等單行法。1995年更是出現(xiàn)“金融立法年”，頒布了《中國人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》、《票據(jù)法》、《保險法》、《擔(dān)保法》。隨著立法工作的加快和深入，法學(xué)界的爭論也呈現(xiàn)出百家爭鳴的景象，下面，筆者以法律部門為界限，淺述學(xué)術(shù)界的熱點問題：一、憲法的熱點問題概覽2005年8月12日，北京大學(xué)法學(xué)院教授鞏獻(xiàn)田發(fā)表的《一部違背憲法和背離社會主義原則的{物權(quán)法)草案》的公開信，稱物權(quán)法廢除“社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯，實際上是用私有財產(chǎn)神圣不可侵犯取而代之，現(xiàn)在貧富差別越來越大，把乞丐的要飯棍和富人寶馬別墅一樣保護(hù)，不是勞動的平等，而是資本的平等”。物權(quán)法是否違憲這一質(zhì)疑的提出，使物權(quán)立法頓時停滯下來，從而掀起一場學(xué)術(shù)爭議。

后記

踏上花城廣州東南一隅的小谷圍島，算而今，已一年余。珠江不語，環(huán)抱小島，其間風(fēng)韻，自不尋?！，F(xiàn)代建筑與自然風(fēng)物能夠在這樣一種靜謐但又蘊(yùn)涵生機(jī)的氛圍下得以妥帖融合，歷覽國內(nèi)高校，尚不多見。而就在這片告別了傳統(tǒng)學(xué)府之沉悶與摩登都市之喧囂的土地上，新生的華南理工大學(xué)法學(xué)院正逐漸聚集自己的力量，力圖從這里吸取養(yǎng)分，為廣東以至全國的法學(xué)、法治事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。在考察了國內(nèi)法學(xué)學(xué)術(shù)界與法律實務(wù)界的發(fā)展動態(tài)之后，華南理工大學(xué)法學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師葛洪義教授一針見血地指出法學(xué)研究方法論在新世紀(jì)法學(xué)學(xué)術(shù)與法律實踐的發(fā)展中的重要地位。他同時也根據(jù)自己多年的教學(xué)研究經(jīng)驗敏銳地察覺到，現(xiàn)有的法學(xué)教育體系并未給予這一新興領(lǐng)域足夠的重視。因此，在借鑒了國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗之后，葛洪義教授倡導(dǎo)在華南理工大學(xué)法學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)中推行"法學(xué)研究方法論"課程，并將此課程作為所有法學(xué)碩士研究生入學(xué)伊始的必修課。本書正是這一課程成果的集中展示。究竟如何使得研究生特別是碩士研究生能夠具有本科階段尚未成熟的學(xué)術(shù)科研能力，是葛洪義教授始終關(guān)心的問題。因此，在"法學(xué)研究方法論"課程上，熱點選擇、引證規(guī)范、期刊連續(xù)出版物評價、課題論證、方法具體應(yīng)用等就成為條理明晰、一氣呵成的線索。作為課程的成果展示，我們在編輯的過程中，也嚴(yán)格依照課程的講授大綱，將五個部分按照主題對文章進(jìn)行分類，本書自此才有如今模樣。

編輯推薦

《法學(xué)研究方法》由法律出版社出版。

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