侵權(quán)法三人談

出版時(shí)間:2007-10  出版社:法律出版社  作者:楊立新  頁(yè)數(shù):358  
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內(nèi)容概要

本書(shū)由三位教授針對(duì)侵權(quán)法立法、司法的重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論,錄音而成,此外附上侵權(quán)法二十年來(lái)研究發(fā)展綜述。

作者簡(jiǎn)介

楊立新,中國(guó)人民教授、博士生導(dǎo)師,中國(guó)法學(xué)會(huì)民法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地中國(guó)人民大學(xué)民商事法律科學(xué)研究中心主任。

書(shū)籍目錄

1 侵權(quán)法的立法模式及規(guī)范競(jìng)合問(wèn)題 1.1  關(guān)于侵權(quán)行為一般條款的研究 1.2 關(guān)于侵權(quán)行為法的類型化問(wèn)題 1.3 關(guān)于法典化的問(wèn)題 1.4 關(guān)于請(qǐng)求權(quán)規(guī)范的競(jìng)合問(wèn)題2 關(guān)于侵權(quán)行為的調(diào)整對(duì)象問(wèn)題3 關(guān)于侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則體系問(wèn)題4 侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成要件 4.1  關(guān)于侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成要件的一般性問(wèn)題 4.2 關(guān)于侵權(quán)行為的違法性 4.3  關(guān)于侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成的損害事實(shí)問(wèn)題 4.4 關(guān)于侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成的因果關(guān)系問(wèn)題 4.5 關(guān)于侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成的過(guò)錯(cuò)問(wèn)題5 共同侵權(quán)、共同危險(xiǎn)行為 5.1 概說(shuō) 5.2 高空拋物致害責(zé)任 5.3 共同危險(xiǎn)行為 5.4 共同侵權(quán)行為和連帶責(zé)任6 文學(xué)作品侵權(quán)和新聞侵權(quán) 6.1 小說(shuō)等文學(xué)作品侵權(quán) 6.2 博客、互聯(lián)網(wǎng)上的侵權(quán) 6.3 關(guān)于新聞作品侵權(quán) 6.4 公共機(jī)構(gòu)、公眾人物的侵權(quán)問(wèn)題7 關(guān)于醫(yī)療事故、工傷事故、機(jī)動(dòng)車肇事責(zé)任 7.1  醫(yī)療事故的法律適用問(wèn)題 7.2 工傷事故的法律適用問(wèn)題 7.3 機(jī)動(dòng)車肇事責(zé)任問(wèn)題8 違反安全保障義務(wù)的侵權(quán)行為 8.1  關(guān)于安全保障義務(wù)的范圍 8.2 過(guò)錯(cuò)責(zé)任 8.3  安全保障義務(wù)人的不作為行為與損害之間的因果關(guān)系如何去認(rèn)識(shí)9 關(guān)于侵權(quán)損害賠償責(zé)任問(wèn)題 9.1  人身?yè)p害賠償司法解釋的重要性 9.2 關(guān)于死亡賠償中的“同命不同價(jià)”的問(wèn)題 9.3 加害給付情況下的法律適用問(wèn)題關(guān)聯(lián)文獻(xiàn)侵權(quán)法三人談背景綜述附錄  中國(guó)民法典草案建議稿·侵權(quán)行為法  中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法草案建議稿

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用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)

 
 

  •   本人是教侵權(quán)法的,感覺(jué)這本書(shū)很好,準(zhǔn)備推薦給學(xué)生看。深入淺出,說(shuō)理深刻。
  •   通過(guò)論壇的形式來(lái)表達(dá)法律的知識(shí)——好書(shū)!
  •   在老師的推薦下看的,很不錯(cuò)!說(shuō)理性比教科書(shū)要小,但勝在深入淺出,易于理解而且不是流于形式的泛泛而談書(shū)本的結(jié)構(gòu)大致與教科書(shū)的相同,相聯(lián)性頗高由于是談話性質(zhì)的文本,能更貼近到三大家的思維
  •   侵權(quán)責(zé)任法面世以來(lái),應(yīng)用的領(lǐng)域非常廣,但是也有很多的問(wèn)題沒(méi)有明確,在這本書(shū)當(dāng)中有對(duì)與我們?cè)趯?shí)踐中的很多模凌兩可的答案都有競(jìng)道的簡(jiǎn)介。這三位老師我有幸見(jiàn)過(guò)兩位,并仍經(jīng)常與其中一位接觸。書(shū)比較有深度,有利于更深入的理解和更好的運(yùn)用相關(guān)法條。
  •   開(kāi)闊了自己的思維,之前對(duì)侵權(quán)法產(chǎn)生的疑問(wèn)在看了本書(shū)后豁然開(kāi)朗。作者談話式的討論感到更加親切。
  •   三位專家從不同角度對(duì)同一事件進(jìn)行分析,是中國(guó)特色的《洞穴奇案》
  •   張新寶、楊立新和姚輝的水平還是不錯(cuò)的
  •   老師上課會(huì)用到這本書(shū),故自己買了看看~覺(jué)得蠻不錯(cuò)的~以談話的方式來(lái)講的架構(gòu),看起來(lái)比較輕松~
  •   內(nèi)容很不錯(cuò)!可為什么要在書(shū)面上踩上個(gè)腳印呢......
 

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