中國(guó)近代職業(yè)教育法制

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本書(shū)向人們揭示：中國(guó)近代職業(yè)教育法制的產(chǎn)生，經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)從觀念到實(shí)踐的準(zhǔn)備，是歷史的必然產(chǎn)物；它的發(fā)展過(guò)程盡管起落不定，但總體上適應(yīng)時(shí)代的需要而不斷進(jìn)步、日益成熟；其靜態(tài)構(gòu)成與動(dòng)態(tài)運(yùn)行中表現(xiàn)出的特點(diǎn)和暴露出的問(wèn)題，表明受客觀存在的發(fā)展環(huán)境及主觀選擇的發(fā)展道路的影響，中國(guó)近代職業(yè)教育法制的發(fā)展形成了相對(duì)獨(dú)特的模式。配還提出在發(fā)展今天的職業(yè)教育法制時(shí)，既要著力于法制本身立法和熱潮的建設(shè)，又要用好時(shí)代賦予的機(jī)遇，改善法制發(fā)展的一霎　在實(shí)現(xiàn)法制現(xiàn)代化的過(guò)程中，既要妥善處理法律移植和本土化之間的矛盾，也要努力實(shí)現(xiàn)制度現(xiàn)代化和精神學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)等學(xué)科的研究方法，并借鑒制度變遷、法制現(xiàn)代化等理論，仔細(xì)梳理了中國(guó)近代職業(yè)教育法制的發(fā)展線索，認(rèn)真剖析了其靜態(tài)構(gòu)成要素，全面總結(jié)了其動(dòng)態(tài)運(yùn)行的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者平實(shí)的科研作風(fēng)。

圖書(shū)封面

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