思想道德修養(yǎng)與法律基礎習題集

內容概要

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課是新一輪高等學校思想政治理論課課程體系的重要組成部分，是黨中央國務院面對新形勢、新情況、新問題，在完善高等學校思想政治理論課課程體系和學科建設方面所進行的一項創(chuàng)新舉措。作為馬克思主義理論研究和建設工程重點教材的新課程方案的第一本教材《思想道德修養(yǎng)與法律基，已正式出版發(fā)行。    為適應廣大高校學生學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的需要，便于學生把握教材的教學目的和教學內容，提高學生運用思想政治理論、道德與法律規(guī)范發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高了大學生的思想道德素質和法律素質，我們精心編寫了這本與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》(高等教育出版社2006年8月第1版)教材相配套的習題集。本書編寫組的成員大部分都是    教材的編寫成員，緊扣教材，根據(jù)《中共中央宣傳部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號)精神和《中共中央宣傳部教育部關于印發(fā)(中共中央宣傳部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見)實施方案》(教社改[2005]9號)規(guī)定編寫了本習題集。共設五大題型，主要包括不定項選擇題、名詞解釋、案例分析題、簡答題和論述題。為了與教學同步，采取分章編寫的形式。對于習題集中的每一道題目，都提供了參考答案和簡要分。在習題集的最后，還按考試要求設計了兩套綜合練習題，供學生在學完教學大綱規(guī)定內容之后自測之用。    本書與一般習題集的不同之處還在于，在設計組織題目的時候，已考慮到這門課程在不久的將來可能要列入考研范圍，故編設了一部分比較綜合、難度比較大的習題，一方面加深對教材的理解，另一方面為以后的考研打下堅實的基礎。

書籍目錄

緒論  珍惜大學生活開拓新的境界   [本章學習要點與邏輯結構] 　[本章需掌握的知識點] 　[本章測試] 　　一、不定項選擇題 　　二、名詞解釋 　　三、案例分析題 　　四、簡答題 　　五、論述題 　[參考答案及解析] 第一章　追求遠大理想堅定崇高信念 　[本章學習要點與邏輯結構] 　[本章需掌握的知識點] 　[本章測試] 　　一、不定項選擇題 　　二、名詞解釋 　　三、案例分析題 　　四、簡答題 　　五、論述題 　[參考答案及解析] 第二章　繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神 　[本章學習要點與邏輯結構] 　[本章需掌握的知識點] 　[本章測試] 　　一、不定項選擇題 　　二、名詞解釋 　　三、案例分析題 　　四、簡答題 　　五、論述題 　[參考答案及解析] 第三章　領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值 　[本章學習要點與邏輯結構] 　[本章需掌握的知識點] 　[本章測試] 　　一、不定項選擇題  　　二、名詞解釋 　　三、案例分析題 　　四、簡答題 　　五、論述題 　[參考答案及解析] 第四章　加強道德修養(yǎng)鍛煉道德品質　[本章學習要點與邏輯結構]　[本章需掌握的知識點]　[本章測試] 　　一、不定項選擇題 　　二、名詞解釋 　　三、案例分析題 　　四、簡答題 　　五、論述題 　[參考答案及解析] 第五章　遵守社會公德維護公共秩序 　[本章學習要點與邏輯結構] 　[本章需掌握的知識點] 　[本章測試]　　一、不定項選擇題　　二、名詞解釋 　　三、案例分析題　　四、簡答題　　五、論述題　[參考答案及解析]第六章　培育職業(yè)精神樹立家庭美德　[本章學習要點與邏輯結構]　[本章需掌握的知識點]　[本章測試]　　一、不定項選擇題　　二、名詞解釋　　三、案例分析題　　四、簡答題　　五、論述題　[參考答案及解析]第七章　增強法律意識弘揚法治精神　[本章學習要點與邏輯結構]　[本章需掌握的知識點]　[本章測試]　　一、不定項選擇題　　二、名詞解釋　　三、案例分析題　　四、簡答題　　五、論述題　[參考答案及解析]第八章　了解法律制度自覺遵守法律　[本章學習要點與邏輯結構]　[本章需掌握的知識點]　[本章測試]　　一、不定項選擇題　　二、名詞解釋　　三、案例分析題　　四、簡答題　　五、論述題　[參考答案及解析]綜合測試(一)　一、不定項選擇題　二、名詞解釋　三、案例分析題　四、簡答題　五、論述題　[參考答案及解析]綜合測試(二)　一、不定項選擇題　二、名詞解釋　三、案例分析題　四、簡答題　五、論述題　[參考答案及解析]

章節(jié)摘錄

　　12.BD。司馬光這句話的意思是：才，是德的輔助；德，是才的統(tǒng)帥。大學生成才需要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當發(fā)揮；以“才”支撐“德”，才能真正培養(yǎng)有益于人民和國家的人才?？梢?，德是人才素質的靈魂，智是人才素質的基礎?！　?3.BCD。黨的十六大把思想道德素質、科學文化素質和健康素質列為我國民族素質的組成部分，黨的十六屆六中全會也將“全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高”作為構建社會主義和諧社會的目標和主要任務。所以，大學生的全面發(fā)展也就是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高，不斷成長為全面發(fā)展的社會主義新人?！　?4.D。大學生肩負著新的歷史使命，既需要著力提高科學文化知識和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。提高思想道德素質和法律素質，最根本的就是要分清是非、善惡、美丑的界限，明確堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么。社會主義核心價值體系明確了社會主義社會中是非、善惡、美丑的界限，所以，學習和實踐社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的根本要求?！　?5.AB。學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的中心環(huán)節(jié)和根本要求。大學生是中國特色社會主義視野的建設者和接班人，是社會文明的重要體現(xiàn)者和傳承者。當代大學生要提高思想道德素質和法律素質，就必須深刻領會社會主義核心價值體系的科學內涵，自覺踐行社會主義核心價值體系，成為學習和踐行社會主義核心價值體系最積極、最活躍的群體?！　?6.D。馬克思主義是我們黨的根本指導思想，同時，馬克思主義也是我國社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課必須堅持以馬克思主義為指導?！　?7.ABCD。2006年5月19日，中央精神文明建設指導委員會發(fā)出《關于深入學習實踐社會主義榮辱觀大力加強思想道德建設的意見》指出，開展社會主義榮辱觀學習實踐活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，按照“三貼近”的要求，以踐行社會主義榮辱觀、加強思想道德建設為主題，以促進社會風氣不斷改善為目標，形成“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的文明風尚?！　　?/pre>








圖書封面



圖書標簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(38)
勉強可看(277)
一般般(473)
內容豐富(1962)
強力推薦(160)


 


    思想道德修養(yǎng)與法律基礎習題集 PDF格式下載