法官論司法能力

內(nèi)容概要

《湖北法官論叢》第五輯收入的是湖北省法院系統(tǒng)第十五屆學(xué)術(shù)研討會的優(yōu)秀論文?！　?005年年初，最高人民法院根據(jù)黨的十六屆四中全會明確提出的加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)，發(fā)布了《關(guān)于增強(qiáng)司法能力提高司法水平的若干意見》，對人民法院在各項審判工作中切實增強(qiáng)司法能力提出了具體的要求和措施。司法能力當(dāng)然成為了這個年度法官理論研討的不二主題?！　∷痉芰ㄔO(shè)不僅是一個內(nèi)涵豐富、范圍廣泛的理論課題，更是一項技術(shù)含量高、可操作性強(qiáng)的實踐任務(wù)。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)育過程中，市場主體多元化、利益訴求多樣化、社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系復(fù)雜化帶來了各種新的法律問題，社會各界對增強(qiáng)司法能力、提高司法水平發(fā)出了強(qiáng)烈的呼喚；中國目前正處于社會轉(zhuǎn)型和體制轉(zhuǎn)軌的特殊歷史時期，社會矛盾凸現(xiàn)、利益沖突嚴(yán)重、經(jīng)濟(jì)秩序失范，法院直接承受著經(jīng)濟(jì)糾紛頻繁、社會治安形勢嚴(yán)峻、法律的利益調(diào)整機(jī)制尚不健全所帶來的巨大挑戰(zhàn)，法官們對于通過司法能力建設(shè)，健全司法制度、樹立司法權(quán)威、提升審判水平也寄予了莫大的希望?！　≌蛉绱?，司法能力建設(shè)話題引起了強(qiáng)烈的共鳴，在廣大法官積極踴躍參加的同時，還有一些學(xué)者也主動加入，為我們的學(xué)術(shù)研討會增添了一抹亮麗的色彩。他們的參與，使討論更趨深入，使話語更顯豐富，也使思維更為活躍。這一年，是近五年來收到參評論文最多的一年，也是我和各位評委最為作難的一次。要找理由將不錯的文章拒之門外，宣布投票結(jié)果時的嘆息聲還近在耳邊。什么是能力?似乎是一個“你不問我，我便知道；你若問我，我什么也不知道”的問題，每個人對“能力”都有感受和體會，但要將它準(zhǔn)確地描述出來卻不那么容易。《辭?！飞险f：能力，“通常是指完成一定活動的本領(lǐng)，包括完成一定活動的具體方式，以及順利完成一定活動所必需的心理特征”。這樣的解釋讓人明白，也令人糊涂。這里的能力顯然僅僅是一個心理學(xué)概念，而在社會生活中，人們對“能力”的使用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了心理學(xué)的范圍。我們除了說某某人能力很強(qiáng)以外，也還說當(dāng)前人民幣具有升值能力、企業(yè)有競爭能力等。如此看來，生活語境下的能力主體并非專門指稱人，能力的內(nèi)容更不是僅僅限于心理方面。　　那么，司法能力是什么呢?比照對于能力的認(rèn)識，當(dāng)然不可能有完全一致的答案。查閱了許多資料，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界有明確的界定。在司法實務(wù)界，也有許多不同的表述。法院系統(tǒng)大多采用狹義的司法概念對司法能力進(jìn)行定義，歸納起來，大致可以分為三類，即本源說(認(rèn)為司法能力是指司法機(jī)關(guān)實踐活動的能力和本領(lǐng))、職能說(認(rèn)為司法能力是指人民法院履行憲法、法律賦予的依法獨立行使審判職責(zé)，遵循司法審判工作規(guī)律，依照法律規(guī)定，促進(jìn)司法公正，維護(hù)司法權(quán)威，在全社會促進(jìn)公平正義的水平和能力)和目的說(認(rèn)為司法能力是指人民法院具有認(rèn)識和把握司法規(guī)律，運用司法手段解決矛盾糾紛，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保護(hù)群眾根本利益的條件與本領(lǐng))。在本論文集中，這三類定義在不同的文章中也都有體現(xiàn)?！　λ痉芰Φ睦斫馐紫葢?yīng)該從司法的性質(zhì)人手，然后根據(jù)司法活動本身的規(guī)律來尋找司法能力的規(guī)定性。唯有如此，才能理清紛亂、條分縷析?！　∷痉ㄊ且环N職業(yè)，司法能力應(yīng)該是一種職業(yè)能力。任何職業(yè)都有一定的工作任務(wù)要求，工作任務(wù)的勝任力是職業(yè)能力的題中之意。而職業(yè)是有層次和分工的，在不同層次、不同分工的情形下，工作任務(wù)各不相同，這就意味著對能力的要求也是不同的?！　乃痉ɑ顒右?guī)律看，司法也是可以分層和分類的。如我們所指司法，既有作為國家政權(quán)組成部分的司法權(quán)力，也有作為專門掌管司法活動的司法機(jī)構(gòu)——法院，還有具體從事司法活動的個人——法官。在不同的意義上，司法的任務(wù)是不同的，司法能力當(dāng)然也是不同的。就司法權(quán)而言，司法能力顯然是對于國家政權(quán)穩(wěn)定的維護(hù)能力；對法院而言，司法能力應(yīng)該是法律實施和引導(dǎo)社會秩序、法律秩序形成的能力；對法官而言則是適用法律規(guī)定公正裁判的能力。由此可見，司法能力的內(nèi)容是由司法的不同工作任務(wù)而確定的，司法能力只有與不同的工作任務(wù)相互對應(yīng)，才可能獲得對司法能力具體而明確的認(rèn)識，進(jìn)而對司法能力進(jìn)行以工作任務(wù)為主線的分析，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)司法能力的各種途徑與方法?！　∫圆煌乃痉üぷ魅蝿?wù)來定義司法能力，意味著要以工作過程為主線來設(shè)計司法能力培養(yǎng)的目標(biāo)與方法，因為只有工作任務(wù)才可能提供司法能力培養(yǎng)的內(nèi)容和相互聯(lián)系的紐帶。如對于法官的司法能力而言，法官具有一定的法律知識并不等于具有相等的司法能力，法律知識教育看似邏輯嚴(yán)密，但這只是對知識本身而言，在作為實體的司法能力的生長中，其作用微乎其微。這是因為司法能力的知識結(jié)構(gòu)方式與法學(xué)院學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)方式是完全不同的，其差別不僅僅體現(xiàn)在知識的量上，更為重要的是體現(xiàn)在知識的結(jié)構(gòu)方式中。因此，尋找適合法官工作任務(wù)的知識結(jié)構(gòu)方式，就成為了培養(yǎng)法官司法能力、提升法官司法水平的重要目標(biāo)。這才是將司法能力作為一個理論問題展開研討的意義所在?！　嶋H上，在后面的論文中，作者們正是進(jìn)行了這樣的討論，不管他們是否有意識地將司法能力與工作任務(wù)聯(lián)系在一起。雖然得出的結(jié)論并不相同，采用的論證方法也不盡一致，但卻都是圍繞著當(dāng)前我國司法能力建設(shè)的現(xiàn)狀與不足，尋找著提高司法能力的步驟和方法。我相信，只有經(jīng)過充分的討論與選擇，才有可能達(dá)成共識，也才有可能找到更好的道路。

書籍目錄

司法能力：法官裁判藝術(shù)的法理思辨論海事法官審判能力的內(nèi)核論司法裁判中的法律發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)人民法院司法能力建設(shè)的途徑與方法提高人民法院司法能力建設(shè)的途徑與方法淺論合格法官應(yīng)具備的司法能力與素質(zhì)法官的自由裁量權(quán)及其規(guī)制訴訟能力有限論　——一種程序主義法學(xué)認(rèn)識論從司法體制改革的層面上加強(qiáng)司法能力建設(shè)中西部地區(qū)法官流失斷層的原因分析與對策　——兼論我國法官職業(yè)保障制度的完善我國審判管理改革新思維審判委員會制度的改革與完善我國民事再審制度的改進(jìn)和完善　——以程序安定為視角對現(xiàn)行民事再審制度改革思路的幾點反思與修正論我國司法考試及相關(guān)制度的完善論我國陪審制度的改革與完善再審制度的改革與完善罪疑從無原則適用中的沖突問題研究婚生嬰兒親權(quán)主體認(rèn)定之困惑與超越　——以一起事實懸疑案件為例解讀裁判理念對裁判能力的影響關(guān)于司法復(fù)議的幾個問題刑事超期羈押現(xiàn)狀分析與反思破產(chǎn)清算中租賃合同及相關(guān)問題的處理請求權(quán)基礎(chǔ)理論研究淺談我國合同法中預(yù)期違約與不安抗辯權(quán)制度之取舍機(jī)動車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險制度探討試論民事案件裁判中的利益衡量對破產(chǎn)別除權(quán)的立法思考論權(quán)利窮竭原則在我國著作權(quán)法中的適用試論民事審判中的利益衡量　——從一個民事案件的處理說起論利益衡量的司法適用一行政訴訟利害關(guān)系人判定標(biāo)準(zhǔn)探討及司法適用自首制度的本質(zhì)及其功利性論法律解釋的客觀性與價值判斷淺談司法解釋在法律解釋中的優(yōu)位德行為先　——以人民法庭為背景看法官誠信在心證中的作用法律推理貫穿以人為本理念之我見論法官釋法及其基本規(guī)則司法免責(zé)論與執(zhí)法統(tǒng)一性的沖突及對策我國司法解釋問題研究全面認(rèn)知我國陪審制度的歷史方位　——對該制度在構(gòu)建和諧社會中的悖論關(guān)系及歷史范疇的存在價值認(rèn)識在理想與現(xiàn)實之間　——證明標(biāo)準(zhǔn)“三點論”從一起涉法上訪案例看法官職業(yè)思維方式的繼承與超越

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    法官論司法能力 PDF格式下載

---