中國憲法

內(nèi)容概要

一、憲法學(xué)的研究對(duì)象　　憲法學(xué)是以憲法和憲政作為研究對(duì)象的一門法律科學(xué)，是法學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科，屬 于社會(huì)科學(xué)的范疇。在整個(gè)法學(xué)理論體系中，憲法學(xué)是從法學(xué)基本原理向一般部門法專業(yè)領(lǐng)域過渡的中介和橋梁，屬于法學(xué)理論體系中的基礎(chǔ)理論學(xué)科?！　椃?，亦即憲法規(guī)范，是憲法學(xué)研究的靜態(tài)對(duì)象，也是憲法學(xué)研究展開之基礎(chǔ)及其初級(jí) 研究階段。憲政，即憲法規(guī)范的現(xiàn)實(shí)運(yùn)行狀態(tài)，亦即憲法理念的實(shí)現(xiàn)，是憲法學(xué)的動(dòng)態(tài)研究 對(duì)象，也是憲法學(xué)研究的深化和高級(jí)階段?！　椃▽W(xué)研究的基本理論問題是公民基本權(quán)利、國家基本權(quán)力及其二者的界限。　　二、憲法學(xué)的理論體系　　憲法學(xué)的理論體系，就是憲法學(xué)理論研究的具體內(nèi)容及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)。它由資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代 的憲法學(xué)者最初構(gòu)建，并在社會(huì)主義時(shí)代憲法學(xué)研究中予以修正、補(bǔ)充與完善而最后形成?！　≡谫Y產(chǎn)階級(jí)時(shí)代，憲法學(xué)理論研究有兩大內(nèi)容，一是人權(quán)，一是國家機(jī)構(gòu)，并由此形成 了國家政體、國家結(jié)構(gòu)、選舉制度、政黨制度等內(nèi)容。到了社會(huì)主義時(shí)代，憲法學(xué)家從馬克 思主義的獨(dú)特視角出發(fā)研究憲法問題，形成了國家性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)制度和精神文明建設(shè)等內(nèi)容， 形成了現(xiàn)代憲法學(xué)的基本理論體系?！　∪?、憲法學(xué)的學(xué)科體系　　憲法學(xué)不是一門單一的理論學(xué)科，而是包括若干研究分支的有機(jī)聯(lián)系的學(xué)科群。憲法學(xué) 各分支的基本構(gòu)成及其內(nèi)在聯(lián)系就是憲法學(xué)的學(xué)科體系?！　椃▽W(xué)的學(xué)科體系是由對(duì)憲法和憲政的不同研究角度出發(fā)先形成若干分支，再由此形成 若干學(xué)科?！　?duì)憲法的歷史研究，包括中國憲法思想史、外國憲法思想史、中國憲政制度史、外國憲 政制度史及國別憲法史等學(xué)科。對(duì)憲法的社會(huì)研究，包括憲法社會(huì)學(xué)、憲法政策學(xué)和憲法意 識(shí)、憲法文化、憲法秩序與憲治學(xué)等學(xué)科。對(duì)憲法的本體研究，包括憲法學(xué)原理、中國憲法、外國國別憲法、憲法規(guī)范學(xué)、憲法立法學(xué)等學(xué)科。對(duì)憲法的比較研究，包括比較憲法學(xué)原 理、比較憲法史及憲法規(guī)范、憲法制度、憲法權(quán)利、憲政環(huán)境等比較研究分支學(xué)科?！　∷摹椃▽W(xué)的教學(xué)體系　　憲法學(xué)的教學(xué)體系，就是憲法學(xué)課程講授的內(nèi)容及其排列次序?！　〗虒W(xué)體系不同于理論體系。它以理論知識(shí)為內(nèi)容，但又在理論邏輯的基礎(chǔ)上，以符合學(xué) 生接受和認(rèn)知的方式和次序進(jìn)行編排，以收到循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)充強(qiáng)化的效果?！　〗虒W(xué)體系也與教材和教學(xué)大綱不同。它不是教材和教學(xué)大綱內(nèi)容的逐項(xiàng)全面講授，而是 根據(jù)課程計(jì)劃學(xué)時(shí)和學(xué)生掌握該門知識(shí)的實(shí)際需要，在教材和教學(xué)大綱的范圍以內(nèi)，選擇重 要問題進(jìn)行講解說明，從某種意義上講，教學(xué)體系的編排和教學(xué)內(nèi)容的取舍也反映著教師獨(dú) 特的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

書籍目錄

緒言  一、憲法學(xué)的研究對(duì)象  二、憲法學(xué)的歷史發(fā)展  三、憲法學(xué)的學(xué)習(xí)方法第一章 憲法概念  第一節(jié) 憲法的形式特征  第二節(jié) 憲法的本質(zhì)屬性  第三節(jié) 憲法的定義  第四節(jié) 憲法的分類  第五節(jié) 憲法的原則  第六節(jié) 憲法的作用第二章 憲法歷史  第一節(jié) 近代憲法的起源和發(fā)展  第二節(jié) 舊中國憲法的發(fā)展簡(jiǎn)史  第三節(jié) 中華人民共和國憲法的歷史發(fā)展第三章　憲法的規(guī)范　第一節(jié)　憲法規(guī)范的特點(diǎn)　第二節(jié)　憲法規(guī)范的形成和演變　第三節(jié)　憲法規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)和分類　第四節(jié)　憲法規(guī)范的效力和適用　第五節(jié)　憲法規(guī)范的形式和構(gòu)成體系第四章　國家性質(zhì)　第一節(jié)　國體　第二節(jié)　經(jīng)濟(jì)制度　第三節(jié)　精神文明　第四節(jié)　政治文明建設(shè)第五章　國家政體　第一節(jié)　人民代表大會(huì)制度　第二節(jié)　選舉制度　第三節(jié)　政黨制度第六章　國家結(jié)構(gòu)第七章　基本權(quán)利第八章　國家機(jī)構(gòu)第九章　憲法實(shí)施附錄：憲法教學(xué)研究常用網(wǎng)站后記

章節(jié)摘錄

　　共同綱領(lǐng)在我國的憲法史上是一個(gè)十分重要的憲法性文件，是中華人民共和國成立初期全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同政治基礎(chǔ)和大憲章。它在保衛(wèi)新生的人民民主政權(quán)、推動(dòng)和加強(qiáng)民主法制建設(shè)、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展等方面，都發(fā)揮了極其重大的歷史作用。　　二、1954年憲法　　自從共同綱領(lǐng)頒布到1952年的幾年間，我國國內(nèi)情況發(fā)生了巨大變化。大陸上的軍事行動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，全國出現(xiàn)了空前的統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)；民主革命的遺留任務(wù)徹底完成，土地改革使農(nóng)村生產(chǎn)力大為解放；抗美援朝取得了決定性勝利，為國家的獨(dú)立和安全提供了可靠保障，和平建設(shè)順利進(jìn)行；恢復(fù)了被長期戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的國民經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定了財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況，為全面開始社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了前提條件；經(jīng)過土地改革、“三反”、“五反”、“鎮(zhèn)反”等一系列民主改革運(yùn)動(dòng)，人民群眾的覺悟大大提高，組織性大大加強(qiáng)，社會(huì)治安狀況良好；加強(qiáng)了政權(quán)建設(shè)的民主化，完成了基層政權(quán)的普選，逐級(jí)召開了地方各級(jí)人民代表大會(huì)。上述事實(shí)表明，我國當(dāng)時(shí)已經(jīng)具備了制定正式憲法的成熟條件?！　?952年12月14日，在全國政協(xié)常委會(huì)第43次會(huì)議上，周恩來代表中央正式向人民政協(xié)全國委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出建議，由人民政協(xié)提請(qǐng)中央人民政府于1953年開始憲法草案的準(zhǔn)備工作，獲得常委會(huì)委員的一致贊同。1953年1月13日，中央人民政府委員會(huì)第20次會(huì)議通過了關(guān)于召開全國和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的決議，并決定成立中華人民共和國憲法起草委員會(huì)。1954年3月23日，在憲法起草委員會(huì)第一次會(huì)議上，毛澤東同志代表中共中央提出憲法草案初稿，會(huì)議經(jīng)過討論決定接受這個(gè)初稿作為正式起草憲法的基礎(chǔ)；隨后，在北京成立了17個(gè)討論組，在各大行政區(qū)、省、自治區(qū)和直轄市成立了58個(gè)討論組，共計(jì)有8000多人討論了草案，提出了8900多條修改意見；憲法起草委員會(huì)根據(jù)討論所提意見對(duì)原憲草進(jìn)行了大幅度修改后，提交中央人民政府委員會(huì)第30次會(huì)議討論通過，于1954年6月14日公布交付全國人民討論；全民討論進(jìn)行了兩個(gè)多月，約1.5 億人參與討論，提出修改補(bǔ)充意見100多萬條；最后根據(jù)群眾意見，憲法起草委員會(huì)再次對(duì)草案認(rèn)真修改，中央人民政府委員會(huì)又進(jìn)行了兩次討論才決定提交全國人民代表大會(huì)。1954年9月20日，第一屆全國人民代表大會(huì)第一次全體會(huì)議在對(duì)憲法草案進(jìn)行討論修改的基礎(chǔ)上以無記名投票方式表決一致通過。中華人民共和國建國后的第一部憲法終于誕生了。　　……

編輯推薦

《中國憲法》是一部關(guān)于中國憲法的高校教材，內(nèi)容涉及憲法概念、憲法歷史、憲法規(guī)范、國家性質(zhì)、國家政體、國家結(jié)構(gòu)、基本權(quán)利、國家機(jī)構(gòu)、憲法實(shí)施等，適合高校法律專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)。

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